大多數家長覺得孩子早戀一是會影響學習，二是會影響孩子健康。正是因為孩子這么認為所以他們忽略了和孩子正常的心理變化，那么青春期的孩子早戀家長該怎么跟孩子溝通呢？青春期的孩子早戀家長該怎么跟孩子溝通1、和孩子分享您的戀愛經驗比如，父親和兒子談，母親和女兒談。可以說：爸爸十四歲時也喜歡過一個女孩，知道很甜蜜也痛苦……”然后講自己的經歷，講自己曾經喜歡過的幾個女孩，講現在同媽媽在一起生活的幸福感受。要讓孩子知道：十幾歲時對異性的好感會隨著年齡增長漫漫淡化，那些其實都不是真正的愛，只是青春期生理逐漸成熟造成的心理萌動，一點喜歡而已。家長可以經常和孩子交流談心，了解孩子內心的真實想法。石家莊孩子叛逆親子教育

怎樣和厭學的孩子溝通1、和孩子一起學習，一起成長。在和孩子一起學習的過程中，能夠更加了解孩子的學習情況，而孩子也能在學習過程和父母溝通。這樣的學習方式有利于激發孩子的學習興趣。2、對于孩子提出的問題，不能表現出不耐心，應該鼓勵和表揚孩子的好奇心。不懂的問題要承認自己不懂，不懂裝懂只會讓孩子往錯誤的學習道路走。3、有條件可以帶孩子出去游玩，既能降低孩子的學習負擔，也能增長孩子的知識和閱歷。能達到與寓教于樂的效果。4、學會換位思考比較重要，孩子厭學通常是因為家長忽略了他們的學習情緒，家長不能只一味逼迫孩子學習，應該學會給他們減壓。多給孩子一些自我表現機會，激發他們的學習自信心。5、學習孩子的學習特長而進行重點培養，孩子的學習成績不一定是一切，所謂一通百樣通，孩子在學習方面有特長，在其他方面也會有特長，培養孩子的學習特長可以形成孩子自己的獨特優勢。合肥學生親子教育讓孩子做題前想好方法和思路后，告誡自己：別慌，要毫無差錯地進行到底。

現在，我們的家長感嘆孩子越來越不聽話了，不想也不愿聽大人說話。其實不是孩子不想也不愿聽家長講話，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法，那么，怎么樣與孩子溝通呢？1、聽完孩子的傾訴再發言想必很多朋友在小的時候，一定聽過這樣一句話“小孩子懂什么”。就是這樣一句話，讓很多大人理所當然地認為孩子所說的，并沒有什么建樹性的東西，只是幼稚的言論，所以很多家長不經思考就否定了孩子所說的話，久而久之，孩子就不再跟父母說什么，而做父母的也感覺到很惱火。因此家長在與孩子進行溝通的時候，千萬不要把孩子放置在什么都不懂的位置上，而是應當學會傾聽孩子，等孩子說完了再發言。

小升初，或者初中升高中的時候，總會出現一些學生跟不上老師講課的情況，有的是因為習慣還沒改變過來，有的是因為對學校環境以及老師還不熟悉，總之原因多種多樣，針對這樣的情況，孩子跟不上課程怎么辦？孩子跟不上課程怎么辦？、不要著急，記住欲速則不達。心態要放平和，跟不上老師教學節奏的現象很常見。第二、分析一下原因。是舊知識點沒有完全掌握?新知識太難?還是這段時間生活孩子心理發生變化，例如休息不足、生病了等等原因。第三，如果是知識掌握上出現問題，及時跟孩子溝通，有不懂的問題，告訴孩子及時跟老師詢問，其實老師比較喜歡愛問問題的學生，當然孩子不要光問問題，要學會及時的練習，鞏固相應的知識點。不少家長為了戒掉孩子的手機癮,采取過于粗魯的方式:沒收手機,砸手機,甚至打過孩子。

高二的學生厭學，肯定不是智力問題，不然考不上高中，也不是不懂事，高二的學生肯定什么都懂，講大道理沒用，要解決的是，在學習的過程中，因為某些不順利，不愉快的事情，形成的潛意識條件性厭學情緒，那高二的孩子厭學咋辦？高二的孩子厭學咋辦首先要做的是，調整好心態。孩子要明白，人不管在什么時候，想干好一件事，會一直處在自我調整和自我激勵的狀態中的。因為孩子要面對的是，來自外界和自己兩方面的壓力。外界對我們從事某事的觀望和置疑；自己對自己能否成功的期望和信心。所以，家長要引導孩子明白認認真真的，扎扎實實的學才是正道！其次要學會抗壓。尤其是到高二了，高二很關鍵，我們學習的每一步每一個階段都很重要，孩子要懂得去把握好！家長要明白，大家身處其中，都有壓力，不是只有孩子一個，為什么孩子反應這么強烈呢？從一個側面說明孩子思想成熟了，有緊迫感和危機感了，不是嗎？所以要學會怎么去抗壓，怎么去減少或者宣泄壓力。這樣才能一定程度上減少厭學情緒的產生。高二孩子的學習現在應該已經到了總復習的階段正面臨著高考的壓力，而高考也決定著孩子能否考上理想的大學。甘肅親子教育

精心培養孩子的成就感。小孩子要鼓勵，要給他成功的體驗，培養孩子的成就感。石家莊孩子叛逆親子教育

不是每個孩子天生就喜歡學習的，有很多的學霸可能在小的時候，是不愿意學習的，甚至會產生厭學的心理，但是經過父母和老師的引導，逐漸的喜歡上學習了。那么孩子厭學怎么解決呢？孩子厭學怎么解決1、理解孩子的狀態。跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負面情緒得到釋放和宣泄。2、給予鼓勵和認同。要幫助孩子找到自己的優點，真誠地給予肯定和鼓勵，對不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認同。3、學會給孩子減壓。結合孩子的能力，對學習不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時間，幫助孩子減壓。同時培養孩子的時間管理能力，使他們能自主地區分輕重緩急，主次分明地安排自己的學習任務。石家莊孩子叛逆親子教育

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