高考前孩子厭學(xué)家長(zhǎng)要注意些什么一忌貪多求全有些家長(zhǎng)看到孩子的練習(xí)卷上有空白，就十分緊張，認(rèn)為孩子“消極怠工”。一味求全，制訂不切合實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能讓孩子變得焦慮和沮喪。備考的“題海戰(zhàn)術(shù)”其實(shí)于事無(wú)補(bǔ)，應(yīng)該指導(dǎo)孩子有選擇地做習(xí)題，找準(zhǔn)孩子的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。二忌督促過(guò)頭孩子迎考，家長(zhǎng)比孩子還著急。有些家長(zhǎng)沒(méi)有輔導(dǎo)能力，只能無(wú)休止地督促孩子，成天逼著孩子學(xué)習(xí)。把孩子關(guān)在屋里，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)看電視，甚至采取陪讀的方式。其實(shí)這么做反而會(huì)給孩子造成太大的壓力，更不利于孩子以平常心參加高考，其負(fù)作用是影響孩子安心復(fù)習(xí)和考場(chǎng)發(fā)揮。三忌白晝顛倒孩子考前復(fù)習(xí)，作息安排相對(duì)比較自由。為求清靜，許多家長(zhǎng)采取疲勞戰(zhàn)術(shù)，將孩子的復(fù)習(xí)時(shí)間拖延長(zhǎng)到深夜以至于凌晨，白天讓孩子適當(dāng)睡覺(jué)。這種做法非常錯(cuò)誤，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間靠攏，讓興奮時(shí)段集中在白天，只有步調(diào)一致才能考得好。讓孩子體驗(yàn)掙錢(qián)不易。說(shuō)一千一萬(wàn)遍，不如親身體驗(yàn)一次，讓孩子感同身受。山西家庭教育課程

家長(zhǎng)們聚一起，通常談?wù)摫容^多的就是孩子，特別是女家長(zhǎng)。孩子小的時(shí)候不好帶會(huì)非常累人，長(zhǎng)大了，又會(huì)出現(xiàn)新得問(wèn)題，許多家長(zhǎng)反應(yīng)孩子經(jīng)常頂撞父母，真讓人頭疼，那么，頂撞父母的孩子如何教育？頂撞父母的孩子如何教育1、允許孩子合理爭(zhēng)辯孩子爭(zhēng)辯并不一定是壞事，他只是一種不滿情緒的表現(xiàn)。因此，當(dāng)孩子在爭(zhēng)辯的時(shí)候，家長(zhǎng)不要帶偏見(jiàn)傾聽(tīng)孩子，而是應(yīng)該獲取孩子內(nèi)在的渴望，順便對(duì)自己的行為進(jìn)行反思，公眾客觀的理解孩子的行為。當(dāng)孩子能夠講出自己的感受時(shí)，有助于化解孩子的不良情緒，從而減輕孩子的逆反心理。2、爭(zhēng)辯也要有原則我們可以允許孩子爭(zhēng)辯，但是爭(zhēng)辯也要有原則，不能讓孩子隨心所欲，如果孩子無(wú)理取鬧，家長(zhǎng)也要用一種合適的方式進(jìn)行引導(dǎo)。廣東家庭教育什么原因青春期孩子亂花錢(qián)，歸根結(jié)底都是缺乏金錢(qián)教育。很多家長(zhǎng)從小就給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，擔(dān)心孩子輸在起跑線上。

抽煙有害健康，尤其是對(duì)于青少年危害更大。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子抽煙，一定要時(shí)間制止和教育，但千萬(wàn)不要用粗暴的方法來(lái)解決此事，因?yàn)楹⒆有。恢闊煹奈：Γ恢７潞闷婧驼J(rèn)為抽煙酷，可以心平氣和地把吸煙害處的道理講給他聽(tīng)，如果自己抽煙的盡量把煙戒了，為孩子立個(gè)榜樣。身教言傳教育孩子，這樣久而久之孩子會(huì)自覺(jué)不吸煙了。孩子抽煙怎么辦？、家長(zhǎng)以身作則。孩子既具有很強(qiáng)的好奇心，更具有較強(qiáng)的模仿能力，家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前吸煙，或者有的家長(zhǎng)還讓孩子學(xué)抽煙，認(rèn)為好玩，這都是多么愚蠢的做法，家長(zhǎng)不讓孩子吸煙，比較好做到不要在孩子面前吸煙。第二、心理上重視，不要責(zé)怪。孩子吸煙，家長(zhǎng)要重視起來(lái)，不能當(dāng)做一件小事來(lái)看待，但也不能責(zé)備孩子，或者打罵孩子，要告訴孩子吸煙的危害，小孩子還太小更不能吸煙。第三、讓孩子不要接觸社會(huì)上的閑散人員。孩子吸煙很多情況下是好奇心引起的，受到社會(huì)上閑散人員的挑唆或引誘，說(shuō)男子漢就應(yīng)該吸煙，不吸煙就會(huì)讓人看不起等等，孩子不能辨別是非，就開(kāi)始了吸煙的行為，所以預(yù)防很重要，多關(guān)注孩子交往的人群，朋友都是什么樣的人。

4、適當(dāng)安慰孩子當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，父母應(yīng)保持平靜，不能通過(guò)打罵來(lái)強(qiáng)制壓抑孩子的負(fù)面情緒。可以傾聽(tīng)孩子，重視孩子的想法，以鼓勵(lì)的思想引導(dǎo)孩子積極走出負(fù)面情緒。5、讓孩子體驗(yàn)情緒，洞察他人情緒除了日常生活中教孩子認(rèn)識(shí)自己情緒外，也可以借助“故事中不同角色”，分析其中的因果，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)故事中不同角色的情緒和想法，讓孩子逐漸領(lǐng)悟到：積極情緒可以給人帶來(lái)快樂(lè)，壞情緒可以給人帶來(lái)痛苦。6、轉(zhuǎn)移注意力當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，可以通過(guò)分散孩子的注意力，使其將注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的事物上，緩解負(fù)面情緒帶來(lái)的壓力。盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到自己是時(shí)間的主人。

為什么孩子拖拉磨蹭1、孩子缺少時(shí)間觀念由于孩子生活閱歷少，并不清楚3分鐘、1小時(shí)究竟了什么，對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能就是一個(gè)數(shù)字。所以往往時(shí)間到了，他們還沒(méi)意識(shí)到。2、大人不斷催促孩子的專(zhuān)注力本來(lái)就不如成人，如果在孩子做前一件事時(shí)就催促他趕緊做下一件事，孩子的注意力反而會(huì)被分散，甚至在緊張之下不知道做什么，把手上的事情做得一團(tuán)亂。還有，從心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，你越催孩子越要跟你對(duì)著干。3、孩子學(xué)習(xí)重，太難了不想開(kāi)始，還有家長(zhǎng)給了一部分壓力比如孩子每天放學(xué)就有作業(yè)要寫(xiě)，家長(zhǎng)還給孩子額外布置學(xué)習(xí)任務(wù)，就這樣孩子每天都到很晚才能寫(xiě)完，就這樣孩子覺(jué)得很累，想要逃避學(xué)習(xí)，那么孩子就學(xué)會(huì)了磨蹭，或者對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，也會(huì)變得磨蹭。說(shuō)出的話一定要信守承諾，答應(yīng)孩子的事情絕不食言，在家里多說(shuō)正能量的話，少說(shuō)負(fù)能量的話。遼寧學(xué)習(xí)動(dòng)力家庭教育

初中孩子正處于厭學(xué)，叛逆的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的孩子大多數(shù)并沒(méi)有完全的自主思考能力。山西家庭教育課程

很多轉(zhuǎn)學(xué)的孩子都會(huì)遇到這樣的情況，因?yàn)楹⒆觼?lái)到了新的學(xué)校，開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)，身邊環(huán)境和同學(xué)都是新的，孩子難免會(huì)不適應(yīng)、不知道應(yīng)該如何和同學(xué)交流，但是被孤立會(huì)對(duì)孩子的身心健康有很大的影響，所以家長(zhǎng)們一定要重視并且想辦法解決孩子轉(zhuǎn)學(xué)被孤立了怎么辦的問(wèn)題。孩子轉(zhuǎn)學(xué)被孤立了怎么辦一，如果孩子有愛(ài)生氣的習(xí)慣，一定要孩子改掉愛(ài)生氣的壞習(xí)慣改掉愛(ài)生氣的壞習(xí)慣，孩子可以這樣做：當(dāng)你覺(jué)得自己要發(fā)脾氣的時(shí)候，就努力深呼吸，做三次深呼吸讓自己盡快平靜下來(lái)，再跟別人對(duì)話。這樣老師和孩子就不會(huì)因?yàn)楹⒆訍?ài)生氣而不愿意跟孩子玩了。二，如果是孩子自身原因家長(zhǎng)應(yīng)以適當(dāng)方式給孩子指出，重視培養(yǎng)孩子的同理心以及換位思考能力，告訴孩子怎樣才是更合適的說(shuō)話做事方式。可以在家做些情景模擬訓(xùn)練，教孩子學(xué)會(huì)與人相處。三，為孩子提供參與積極社交的機(jī)會(huì)，幫助孩子建立新的朋友圈例如，閑暇時(shí)間帶孩子參加不同群體的活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子多與人交往，結(jié)交新朋友；家長(zhǎng)也要通過(guò)組織家庭聚會(huì)、組織小伙伴徒步等方式，為孩子提供一些社交平臺(tái)與機(jī)會(huì)。山西家庭教育課程

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