在很多家長眼中，孩子一回到家，不立刻寫作業(yè)，就是不愿意寫作業(yè)，其實這是不對的，家長不能一味地要求孩子把寫作業(yè)放在位。那么孩子為什么不愿意寫作業(yè)？孩子為什么不愿意寫作業(yè)1.缺乏興趣學校之所以要求學生回家后寫作業(yè)，其實這是一個復習當天所學知識的過程，在學習過程中，只有及時復習才能讓學到的知識得到鞏固，所以，這個作業(yè)，還得寫。但是問題來了，這個作業(yè)的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。4-6歲的孩子不會表達負面情緒，所以父母在教育孩子時，應該教會孩子釋放情緒的方法。安徽孩子早戀孩子叛逆

現(xiàn)在電子產(chǎn)品泛濫，尤其是在上網(wǎng)課這樣的大環(huán)境下，孩子有很多理由或者借口拿手機，當然真正學習的孩子排除在外。有些孩子能很好的控制自己玩手機的時間，有些孩子一旦沾染上手機就一發(fā)不可收，恨不得24小時抱著手機不放松，家長該怎么幫孩子戒掉手機？怎么幫孩子戒掉手機？一、家長以身作則。父母總在一旁玩兒手機,孩子玩手機的意愿往往更強烈。所以,想要孩子少玩電子產(chǎn)品,父母的榜樣作用尤為重要。下班回家后,請家長將手機和iPad等放一邊,好好陪伴孩子游戲玩耍。這是戒掉孩子手機癮的理想途徑。二、和孩子約法三章。不少家長為了戒掉孩子的手機癮,采取過于粗魯?shù)姆绞?沒收手機,砸手機,甚至打過孩子。其實,這些方法都不如事先與孩子約定手機使用時間來得有效。家長可以和孩子一起制定一份手機使用守則,比如:家長對孩子的手機密碼每天不定時更新,要求孩子每天完成之前列在表格里的家務或者其他任務之后,才會得到密碼;和家長一起出門時,孩子不帶手機;控制孩子玩手機的時間;吃飯時、睡覺前都不玩手機。如果孩子做不到,那就收走孩子的手機作為懲罰。安徽孩子早戀孩子叛逆孩子處于會犯錯、容易做錯事的年齡，這是每個孩子成長過程中很難避免的。

近這幾年不少家長被孩子的作業(yè)弄得很是苦惱。那么，孩子不寫作業(yè)怎么辦呢？孩子不愛做作業(yè)，需要家長督導才能按時完成作業(yè)，本來就是不“正常”的狀態(tài)。改掉作業(yè)過程的隨意性，是提高學習效率，高質(zhì)量完成作業(yè)目標的好辦法。怎么樣輔導孩子寫作業(yè)？1、多鼓勵，少批評如果一個老師很喜歡你，經(jīng)常在課堂上表揚鼓勵你，這門學科應該是你所有學科中喜歡的，成績也是比較好的。對于我們的孩子也是一樣的，我們多鼓勵孩子，多表揚孩子，孩子會更愿意花費時間去學習，去做作業(yè)，多鼓勵孩子相對于多批評孩子，效果肯定是更好的。2、不要太急切學習來不得激進，輔導講求方法。不要短時間有超過孩子能力的要求，不要責備孩子的能力和態(tài)度，不能要求孩子立即理解，不能要求孩子全部解決，但求孩子有所了解和認同。

有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在成長過程中，總是對長輩不尊重，對此很多父母都感到十分生氣。有時還會因此打罵孩子，覺得孩子小小年紀就不學好。雖然這可以短時間內(nèi)解決問題，但是長期如此會對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。那么，孩子對父母不尊重怎么辦怎樣教育？孩子對父母不尊重怎么辦怎樣教育1、家長要保持冷靜作為父母應保持冷靜，并及時制止孩子不禮貌的行為，當事情發(fā)生時父母要有耐性的對孩子進行教導；切記不要當眾大吼大叫。當勸導對孩子無用時，父母可以采取“”；這個“”要有一定的精細度，可以適當?shù)摹按蛄R”，讓孩子明白這個行為的嚴重性。2、尋找其他人的幫助父母可以另辟蹊徑，找到孩子的朋友，向他們尋求幫助。在孩子有行為時父母要合理制止，不要過度。孩子在氣頭上難免會控制不住行為，從而造成不好的影響。這個時候父母制止住孩子并把其朋友尋來去勸導孩子為妥當。因為同齡人交流肯定時有共鳴的，孩子也更容易放松身心說出心里話。父母也能了解孩子的情緒從何而來。平時孩子在家共進晚餐時，家長可以少談學習，多說說社會上的熱點問題。

母本身缺乏時間感通過與家長的交談，我們發(fā)現(xiàn)百分之五十的家長缺乏時間觀念，甚至自己的工作本身也沒有條理。看似正常的日常飲食、日常生活和工作，但其實大部分孩子的家長都很隨意，正常上學平日可以從九點到五點上班，放假就會睡覺，三餐不規(guī)律。4、孩子受到不同世代教育的影響有的孩子在父母身上明明是養(yǎng)成了好習慣，可是到了爺爺奶奶家，這個習慣就會被老人寵壞了，縱容了。我經(jīng)常聽到一些父母說他們工作很忙很累。他們別無選擇，只能把孩子交給老人照顧生活，放學后負責接他們。在一定程度上，孩子會逐漸失去責任感和自主做事的動力，因為生活中的一切都是由老人負責的。5、家校結合是片面的家長在教育孩子的過程中，其實很多家長都忽視了家庭與學校教育的有機結合。他們只是想著孩子上學了，有老師照顧就不用太擔心了。如果家長及早發(fā)現(xiàn)遲到現(xiàn)象，及時和老師了解，和老師商量解決辦法，有了老師的配合就容易解決。 真正要做的事情是重塑安全感，重塑價值感，在喚醒他的潛能，激勵他去做正確的事情。寧波孩子叛逆如何管理

多數(shù)家長聽到孩子戀愛，往往都會有很大反應，但這其實是一種錯誤的導向，會讓孩子覺得自己犯了錯。安徽孩子早戀孩子叛逆

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