孩子沒有意志力。孩子在生活中，養成了要么一下子得到，要么得不到放棄的習慣，也就是說，沒有意志力。孩子玩游戲或體育活動等等，父母沒有給孩子注入意志力的元素。孩子不明白，有些事情要靠努力拼搏才能得到的，而且努力拼搏得到的，越開心。這些道理，只有經歷才會明白。在小學低年級，學習難度低，只要奮斗一下，就有好結果了。但到了小學高年級以及初高中了，拼搏的是耐力和意志力。海鷗與海鳥的故事，估計大家聽過王博士的很多遍了，只有明白這個道理，才能走得遠。王金海：孩子看電視和玩游戲很專注，為什么一學習就分神？學生親子教育來電咨詢

在執行規則的時候有一些特別需要注意的事情。首先父母不講做不到的話，比如說你對孩子說：“你要是再打游戲，你就給我滾出家門，永遠不要回來了！”其實這些都是你在發泄情緒，我在前面講過，要學會表達情緒！你要學會告訴孩子說：“當你打游戲失控的時候，爸爸和媽媽非常地傷心和失望，因為我們沒有想到在我們心目中那么有責任心的孩子，怎么會讓自己如此地墮落。”當你表達這個情緒，你的孩子內心能感受到；當你發泄情緒的時候，你的孩子就會引起情緒的對抗。當然特別重要的是在執行規則的時候要“事前說清楚，事后不妥協”。所有在事前沒有說過的事情，一旦孩子犯了就不叫犯錯。比如說在公司內部也是這樣，如果我們公司沒有制定當員工損害公司物品時要進行相應的賠償的制度，不管發生什么損害，都肯定是公司的責任。所以我們必須要先制定規則在前，懲罰在后。而不是像很多父母這樣，隨心所欲地發起脾氣來懲罰孩子。親子教育報名孩子的時間觀念的養成從按時睡覺開始。

堅持“我”是培養孩子的源頭。有的母親（父親也同樣），當孩子出現問題時，會抱怨丈夫放任不管，抱怨學校教育不好，抱怨爺爺奶奶太寵了，這樣，永遠無濟于事。只有認識到“我”是培養孩子的源頭才行。同樣的學校，仍然可以培養出的孩子，這充分說明學校不好只是借口。況且學校好不好，也無法改變，抱怨沒有任何用處。至于丈夫、上一輩的問題，作為母親，孩子出生時，可以有很多選擇的，所以必須為那時的選擇負責。當將孩子的家教，作為自己的事，那力量就足、信心就足。而且事實證明，只要“我”足夠努力，足夠智慧，肯定可以培養出的孩子。

列出規則的清單，包括獎勵的清單。這里有兩種方式，一種是針對比較小的孩子，我們可以用一些小紅星之類的獎勵，比如說達到一定的小紅星數量，我們就會獎勵玩具、禮物或者是一次旅游之類的。然后把所有你對孩子不滿意的、不可原諒的行為，也就是我們前面講的很多大問題給羅列出來，制定規則、獎勵和懲罰。如果是比較大的孩子，我們獎勵的措施就不是小紅星了，更重要的是根據孩子自己的喜好進行協商，比如說你發現你的孩子打游戲嚴重地超時，那么你和孩子協商好說：我們規定每天打半個小時，如果你超時了，那么接下來一周的時間就沒有機會再玩這個游戲。如果你可以很好地遵守規定，可以獲得適當的獎勵。但是切記不能以玩手機這樣讓孩子墮落的方式作為禮物，這點我們在前面也講過，其實更重要的是在精神層面上給予獎勵，而不只是在物質層面上。為什么你用當年的故事激勵孩子沒有用？

成龍講過一個細節，說有一次這個武術指導帶他去下一個場地去演出的時候，就坐他的車。成龍在坐上他的車時，先把屁股挪進去，然后把兩個腳在車門外面敲了敲，把灰塵彈下來，再把雙腳挪到車子上，表示對車主的尊重。這個武術指導就看到了這個細節，認為成龍非常有態度，非常注重細節。所以他的人發展跟它這種方面有非常大的關聯。我會經常聽到很多父母說：你看這些人就是因為會拍馬屁。我就會笑一笑，我就反問他：你是喜歡用一個對你很有態度的人，還是用一個總是跟你對著干的人？那我想你也會用一個喜歡你的人。所以我想：態度是一位。那這種主動的品質非常重要，所以你應該去主動去尋找到更多人來幫助你，激勵你。孩子不愿意承認錯誤、還頂嘴怎么辦？貴州王金海親子教育

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二是要以身作則。希望孩子做到，首先家長自己做到。家長首先要開啟學習、事業的內在動力，全身有能量，會自律，有責任感，懂感恩。我在想，按照王博士的教育方式，在培養孩子的同時，家長也必將成為的人了。具備上述品質，要不也難。從這個角度講，付出就是成長，孩子，自己也變，一舉二得。三是要學會鼓勵。鼓勵是讓孩子、是關鍵的工具。鼓勵與表揚有區別的，鼓勵的是孩子的行為、付出、思考、努力，目的是讓孩子進一步付出、努力、思考、擔當等。不要物質鼓勵，這樣目光短淺、格局小。有的家長說孩子真的沒有可以鼓勵的，這只是家長沒有用心而已。王博士夸女士的例子，告訴我們總可以找到孩子閃光點的。表揚的是孩子的聰明、天分、結果。如孩子，你真，你太棒了，你真乖，你真聽話等等，屬于表揚，而且太膚淺。因為這夸獎的是孩子這個人，不是行為，時間久了要么孩子很驕傲、自大；要么聽膩了、沒效果；還有孩子認為父母在應付、很敷衍，這樣就南轅北轍了。學生親子教育來電咨詢

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