其實我可以看出這個孩子在聽爸爸講的整個過程中，他的眼神已經開始處于游離的狀態。當爸爸說你應該更加努力，其實孩子瞥過去的卻是不屑一顧的眼神，我想這個眼神一定讓這個爸爸非常的傷心，也非常的崩潰。我想這樣的教育方式很多家庭都教育過，父輩用他自己的成長經歷來教育孩子，當爸爸講你現在應該更加努力才對，因為我條件比以前好多了。我想這個孩子內心應該會說：當年你們拼命是因為你們窮，但是我現在卻不窮呀，我為什么還要那么努力呢？我想這個想法是真實的心聲。為什么你用當年的故事激勵孩子沒有用？四川親子教育常見問題

二是要以身作則。希望孩子做到，首先家長自己做到。家長首先要開啟學習、事業的內在動力，全身有能量，會自律，有責任感，懂感恩。我在想，按照王博士的教育方式，在培養孩子的同時，家長也必將成為的人了。具備上述品質，要不也難。從這個角度講，付出就是成長，孩子，自己也變，一舉二得。三是要學會鼓勵。鼓勵是讓孩子、是關鍵的工具。鼓勵與表揚有區別的，鼓勵的是孩子的行為、付出、思考、努力，目的是讓孩子進一步付出、努力、思考、擔當等。不要物質鼓勵，這樣目光短淺、格局小。有的家長說孩子真的沒有可以鼓勵的，這只是家長沒有用心而已。王博士夸女士的例子，告訴我們總可以找到孩子閃光點的。表揚的是孩子的聰明、天分、結果。如孩子，你真，你太棒了，你真乖，你真聽話等等，屬于表揚，而且太膚淺。因為這夸獎的是孩子這個人，不是行為，時間久了要么孩子很驕傲、自大；要么聽膩了、沒效果；還有孩子認為父母在應付、很敷衍，這樣就南轅北轍了。學習提升親子教育王金海：孩子越長大越表現出無所謂，學習也越來越被動，我們該怎么辦？

我記得印象很深，剛剛做一番事業的時候，我去見一個大學的教授，這個教授也是一個非常有影響力的人。然后我的朋友說帶我去見一下教授。那時候正好正月，去之前我就買了幾箱水果，那個朋友說：“不用，不用，這個教授家很多的。”我說：“教授家再多也是他們家。”所以我帶上了水果過去。到了他家之后，我這個朋友就咧咧的到他家沙發上坐下，開始吃他家瓜子、水果，然后我就坐在那邊沒有動。教授給我們客氣地倒上一杯水，我也是很有禮節性地和教授在聊天。我好了之后，我們就要飯盛到桌子上叫那個朋友一起來吃飯。吃完飯之后，他們到了客廳去坐下來，我就把碗收拾好，到了廚房再洗。這個教授聽到洗碗的聲音說：“小王不用洗了。”我說：“沒關系，教授，反正你一個人在家，我來幫忙洗，要不然也得留給你自己洗。”當我把這一切做完之后，回到座位的時候，這個教授就說：“小王你有什么需要我幫忙的嗎？你只管說。”后來他給予了我很多的幫助，其實我在這個社會上很多人愿意幫我，就是因為我不光讓自己變得越來越，而且我還有不斷向每個人學習的態度，愿意放下自己的身段。我發現這個社會上越普通的人越要面子，所以他們會注定普通一輩子，經常自尊心很強。

要學會愛。愛是沒有條件的。愛包括五種語言，如肯定的言語；精心的時刻；對方喜歡的禮物；服務的行動；身體的接觸。如王博士講到裙子的故事，給孩子買裙子，是愛；當孩子不小心把裙子弄破了然后打孩子，就不是愛了，留給孩子的是傷心、痛苦，認為父親愛裙子而不是愛孩子。像胡慎之老師，孩子把很重要的U盤在馬桶里沖走了，沒有打罵，那就是滿滿的愛。只有在孩子情緒的愛箱里，裝滿愛，孩子才有安全感，才有充足的能量去奮斗、拼搏、去愛整個社會。王金海：孩子缺乏耐心，吃不了苦，是因為這一點你沒有做好。

在過去的30年我們已經從物質貧乏時代過渡到物質相對富有可以過上很好的生活的時代，我們的孩子再也回不到當年那個艱苦的時代。很多父輩當年打拼重要的原因就是窮，所以有源源不斷的動力。但是的孩子確實已經不再貧窮，所以我們不得不思考的是當我們物質條件不斷的提高之后，我們該如何來教育孩子的問題。的父母和孩子處于整個時代巨大的變革之中。父母所生存的年代還是物質相對貧乏，要靠自己打拼。但是的孩子以及未來的孩子，他們越來越不用擔心他們的生存問題，所以這是兩個時代巨大的。但是父母的觀念卻沒有很好地轉變，所以在教育孩子這一方面，我認為他的迷茫是個普遍現象。如何培養孩子責任感？湖南學習提升親子教育

如何幫助孩子找到領域高人？四川親子教育常見問題

教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）；軟件開發；企業管理咨詢；信息咨詢服務（不含許可類信息咨詢服務）；廣告設計、代理；企業形象策劃；市場營銷策劃；組織文化藝術交流活動；電子產品銷售；移動終端設備銷售(除依法須經批準的項目外，憑營業執照依法自主開展經營活動)。的規律很簡單，就是規律只能遵循。教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）；軟件開發；企業管理咨詢；信息咨詢服務（不含許可類信息咨詢服務）；廣告設計、代理；企業形象策劃；市場營銷策劃；組織文化藝術交流活動；電子產品銷售；移動終端設備銷售(除依法須經批準的項目外，憑營業執照依法自主開展經營活動)。有三個**基本的規律：用才規律，育才規律，可持續發展。培養出來的人，要為一個可持續發展的社會服務。這才表示教育成功的規律，也是指導所有教育力量辦學的規律。通過智能動態建環境，特別是利用信息技術提供一個環境讓王金海，學習動力，青春期養育，親子關系變的更具體更容易操作，更直觀。這是王金海，學習動力，青春期養育，親子關系的基本理念。基本理念要落實到末尾一百米，不能只講理論只講原理，一定要告訴老師具體怎么做，要提供具體做的條件。政策可能層出不窮，科技也會日新月異，而學校和教育服務企業，一方面要堅守住人性的光芒，堅持文明的力量，回歸到生命成長的原點，另一方面又要緊握時代的脈搏，主動擁抱未來，時刻為未來準備著，這才是服務型教育的人間正道，這也許也是教育變革的邏輯。據統計，2018年已經處于飛速發展的有限責任公司（自然）教育類企業已經有12家，其中7家掛牌港交所，5家登陸美股。然而，就在有限責任公司（自然）教育類企業井噴之際，監管政策的趨嚴使得相關企業密集上市的腳步迅速放緩。四川親子教育常見問題

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