大家好，我是王金海我跟大家聊的話題是給孩子找榜樣那么究竟誰可以成為孩子的榜樣呢？給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)案例我之前聽過一個(gè)考上哈佛大學(xué)中國女孩的故事，她接受過教育家的輔導(dǎo)。一個(gè)非常有學(xué)問的教授，出國前曾師從季羨林大師，后來在國外當(dāng)了30年的教授。這個(gè)女孩家和朱教授家恰好是鄰居，女孩子的母親知道朱教授是一個(gè)非常有學(xué)問的教育學(xué)家，就經(jīng)常請(qǐng)他一起喝英式下午茶。朱教授和這個(gè)女孩子只是聊聊天，比如說講講下午茶的經(jīng)歷，說說什么是茶坊，茶當(dāng)？？談?wù)劽绹鹨蚝筒枞~的關(guān)系，也可能會(huì)提到哈佛大學(xué)旁邊有個(gè)茶館很不錯(cuò)，他很喜歡去那邊喝茶。他并沒有讓這個(gè)女孩好好學(xué)習(xí)，一定要考哈佛大學(xué)之類的話，但是這樣簡單的談話一下子打開了孩子的眼界，激發(fā)了她強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子感到只要好好努力，這世界哪兒都能去，而且每個(gè)地方都有特別美好的東西等著她。所以這個(gè)孩子不用家長的管教，就會(huì)特別地努力。她不只是去努力學(xué)習(xí)數(shù)理化，而且還努力達(dá)到了哈佛大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。除了基本的考試內(nèi)容，她還要寫論文參加社會(huì)實(shí)踐，這個(gè)女孩被哈佛大學(xué)錄取。如果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人，他的人生經(jīng)歷中其實(shí)都會(huì)有一段受人影響的故事。為什么要幫助孩子愛上學(xué)習(xí)？江西親子教育課程

哪怕現(xiàn)在看到自己的孩子，滿眼是缺點(diǎn)，因?yàn)檫@家長的看法，而不是孩子的本身。只要有夢想，有信心，培養(yǎng)孩子，也是遲早的事。要看到孩子幾天、幾個(gè)月、幾年、一輩子的未來。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不遲。我們加入扶鷹那一刻，應(yīng)在王博士的帶領(lǐng)下，樹立家庭、孩子的目標(biāo)，包括長期、中期和短期目標(biāo)。光有短期，目標(biāo)短，動(dòng)力不足、考慮不周到；光有長期，遙遙無期，會(huì)信心不足、動(dòng)力不足。只有金錢的目標(biāo)、房子車子的目標(biāo)，那給我們只有家庭的能量，如果目標(biāo)能與地區(qū)、民族、社會(huì)、國家結(jié)合起來，那可獲得地區(qū)、民族、社會(huì)、國家的能量結(jié)合起來。王博士的目標(biāo)與整個(gè)民族、社會(huì)鏈接了，所以獲得了高能量。山西親子教育報(bào)名孩子沉迷游戲背后不為人知的事。

要學(xué)會(huì)化解自己和孩子的情緒。人都是有情緒的，對(duì)于消極情緒，如氣憤、悲傷、恐懼等，不能壓抑，只能化解。消極情緒類似于比壓的彈簧，若只是壓，只是忍，總有會(huì)大爆發(fā)，甚至折斷。情緒可控可疏導(dǎo)的。對(duì)于自己的消極情緒，可通過轉(zhuǎn)換看法、通過運(yùn)動(dòng)、興趣等方式化解。總之，我自己的經(jīng)驗(yàn)是，當(dāng)覺察到自己有消極情緒時(shí)，此時(shí)，不要做決策，也不要說話，因?yàn)樘觳粫?huì)塌下來的。盡量避開家人，自己去運(yùn)動(dòng)、走路，然后再思考、分析，一般過會(huì)兒就平靜了，該道歉就道歉，該改變就改變，不要太注重面子。對(duì)于孩子的情緒，要按照王博士的方法，通過識(shí)別、接納、表達(dá)自己的感受、引導(dǎo)或鼓勵(lì)等4步驟進(jìn)行處理。如孩子考試考砸了，先識(shí)別，再接納，如可說，孩子，我知道您考試沒考好，心情不開心，要是我，也會(huì)不開心的。講講自己在學(xué)習(xí)、事業(yè)中失敗時(shí)的心情。然后表達(dá)自己感受并引導(dǎo)，此時(shí)不要急著說，要等孩子平靜了再說。可說，孩子我希望您振作起來，要不我們一起分析分析。既可講講一些名人以及自己如何振作起來的故事，也可與孩子一起分析卷子、學(xué)習(xí)。此時(shí)，千萬別說，你看，手機(jī)玩多了，不好好復(fù)習(xí)，所以導(dǎo)致考不好，那不是引導(dǎo)鼓勵(lì)，那是指責(zé)。引導(dǎo)鼓勵(lì)永遠(yuǎn)看未來。

我們來看看正確制定規(guī)則的步驟，第1步就是要以非常民主的方式來制定和商討規(guī)則。一般的形式就是開家庭會(huì)議，我在前面也講過：大權(quán)在握，小權(quán)分散。在制度里，也叫民主集中制。家庭會(huì)議的形式其實(shí)非常好，因?yàn)槿伺c人之間的相處總會(huì)有很多摩擦，需要在人與人之間形成一套機(jī)制來很好地處理很多矛盾和摩擦。所以在制定規(guī)則的時(shí)候，也需要找一個(gè)孩子和家長都能心平氣和的時(shí)間，請(qǐng)大家坐下來討論家庭的規(guī)則，就相當(dāng)于執(zhí)行國家的法律一樣。切記開會(huì)不是開批斗會(huì)，而是每個(gè)人都能發(fā)表觀點(diǎn)，讓大家一起來想辦法解決。同時(shí)開會(huì)的時(shí)候需要準(zhǔn)備好紙筆，把建議和規(guī)則記錄下來。當(dāng)然對(duì)家長和孩子都是一視同仁的，都需要有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的措施，如果規(guī)則只是用來約束孩子，那么孩子很快就會(huì)有反抗。王金海：為什么你一放手，孩子成績就下滑？

沒有把孩子的學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)美好夢想很好的鏈接。孩子有夢想，但不認(rèn)為學(xué)習(xí)是有效手段。比如有的家長口是心非，一方面希望孩子好好讀書，一方面對(duì)單位里學(xué)習(xí)好的畢業(yè)生不認(rèn)可。比如經(jīng)常說，我們單位某某是書呆子，只知道讀書，情商太低了，孩子為了不成為書呆子了，就不好好讀書了。現(xiàn)在是信息化時(shí)代，孩子從很多渠道發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不好可以成就夢想的，想走捷徑；而此時(shí)，家長沒有引導(dǎo)，當(dāng)孩子的想法成型后，家長再次引導(dǎo)就難了。家庭教育如何讓孩子保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力？湖南王金海親子教育

王金海：為啥很多小學(xué)聰明的孩子到了初中成績下滑卻非常的嚴(yán)重？江西親子教育課程

果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人，他的人生經(jīng)歷中其實(shí)都會(huì)有一段受人影響的故事，而這些人就是他在人群中找到的榜樣，能夠給他以持之以恒的動(dòng)力。所以在孩子成長中，如果我們能找到一位讓他發(fā)自內(nèi)心敬佩的榜樣，能夠和他多聊聊，那么激勵(lì)效果往往會(huì)事半功倍。家庭教育讓孩子和榜樣去聊上一個(gè)小時(shí)，要?jiǎng)龠^逼孩子去上100個(gè)小時(shí)的補(bǔ)習(xí)課，所以我們可以多找一些這樣的榜樣和孩子交流。不同性格、不同領(lǐng)域、不同經(jīng)歷的精英接觸得越多，孩子的學(xué)習(xí)模板就越多，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)也就越加成熟，就越可能擁有自己的目標(biāo)和動(dòng)力。江西親子教育課程

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