各位父母，我們知道同樣是考試一百分，由父母監督帶來的成績的100分，和孩子靠自己努力得來的100分其實是有天壤之別的。一個孩子靠自己努力，他的后勁很足，小才只是的開始，初中的潛力會更大。但是靠父母監督和幫忙考得滿分的孩子，父母一旦放手，孩子可能就會變成考60分，說明這樣的100分是父母的一百分，60分才是孩子的真實水平。所以我們父母要勇敢的去面對，我們不能制造這種虛假的繁榮，就如***年代，我們仿佛活在一個不真實的世界，終整個社會都會付出慘痛的代價。很多父母說：“現在孩子學習就對我比較依賴，請問我該怎么辦？我該如何放手？”我們剛才講過，如果我們放手孩子成績就下滑，這時候父母就有兩種不同的方式來處理。第一種是一看到成績下滑，很多父母就慌了，立刻又把孩子扶了起來，又回到了以前的狀態。但是這時候的父母內心充滿著恐懼，他知道長此以往這樣的問題是有很大隱患的，邊幫忙邊抱怨說：“都這么大了，還要我幫忙，這以后怎么辦！”其實孩子心里也很無辜，心里想：我媽罵我不，但是我媽從來沒讓我過。這是大部分父母所做的行為。另一種比較有智慧的方式，就是當孩子一下子癱在地上的時候，我們父母不是立刻把他扶起來。如何培養孩子的生存能力？天津孩子叛逆親子教育

我們把這種現象統稱為“皇帝不急，但是太監急”，其實這也是越來越多父母現在的真實的心聲。當我們還在一味地幫助孩子檢查作業的時候，這里就存在兩點問題。小學的知識我們還湊合夠用，但是到了初中高中我們就跟不上了，但是那個時候孩子卻已經形成對我們學習的依賴，我們又幫不了他，請問怎么辦？第二，一個孩子作業依賴父母檢查，但是考試的時候我們又不能在身邊，孩子還依賴我們，就會變得非常的粗心，成績也考得很差。所以各位父母，盡管老師希望我們幫助孩子檢查作業，但是如果我們真的這么做了，反倒留下了非常大的隱患，所以對孩子的作業我們只負責簽字。但是檢查的習慣和細心的品質需要由父母來幫助孩子養成，關于這個想法也可以去和老師交流一下，希望獲得老師的理解和支持。若是在前期孩子的作業很馬虎，父母需要下功夫的地方就是讓孩子在思想上來重視這件事，在行為上讓孩子自己去完成。所以我們總結為父母要學會放手，但是不能放開關注，只有這樣才能培養孩子學習態度和養成良好的學習習慣。甘肅親子教育孩子高效做事的前提-高質量的睡眠。

各位我們來思考一下這兩個時代比較大的差別是什么，如果說在我們各位父母上一輩的時代，比如我們自己的父母當年在某個地方打工，工廠里老板說：“你再不好好干我就開除你！”那我們這些父輩肯定會說：“老板，你別開除我。家有孩子讀書，我家還在造房子，你讓我怎么干我都愿意。”為什么那個年代的人會愿意卑躬屈膝的去掙錢？因為那個時候主要就是為了生存為了生存他是可以沒有尊嚴的他可以放下一切大家思考一下，如果你是老板，你也是公司的管理者，思考一下你的公司90后、95后的員工跟他說你再不好好干，我就開除你。各位回去嘗試一下，你看看結果是什么。那這些年輕人可能會一甩手說：“我還真不想干了”！為什么這些人可以這么囂張呢？因為他們的父母在他去上班時就和孩子說：如果干得不開心就回來，老媽至少不會讓你餓死。所以這些人上班的時候，他已經沒有了生存的危機，所以他會非常注重感覺，而這種感覺其實背后就叫尊嚴。在物質貧乏的時代，人是沒有尊嚴的，的人是有尊嚴的，而且會越來越注重尊嚴。尤其是各位父母，你們未來所教育的孩子有可能是00后和10后，那這個時代的孩子他們更加注重被尊重的感覺。

果你細心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人，他的人生經歷中其實都會有一段受人影響的故事，而這些人就是他在人群中找到的榜樣，能夠給他以持之以恒的動力。所以在孩子成長中，如果我們能找到一位讓他發自內心敬佩的榜樣，能夠和他多聊聊，那么激勵效果往往會事半功倍。家庭教育讓孩子和榜樣去聊上一個小時，要勝過逼孩子去上100個小時的補習課，所以我們可以多找一些這樣的榜樣和孩子交流。不同性格、不同領域、不同經歷的精英接觸得越多，孩子的學習模板就越多，對世界的認識也就越加成熟，就越可能擁有自己的目標和動力。王金海扶鷹教育——負面心態轉化的三步操作法。

母親對孩子的影響有多大？我通過對上千個家庭的觀察發現一個家庭的孩子有沒有責任感有個非常重要的區別點在于這個家庭有沒有一個慈祥的母親我自己反思下我自己的人生成長中，我算是一個非常有責任感的孩子，而我的責任感到底來自于什么？是源自于父母對我的耐心。我印象非常深刻的一件事是：我的家庭里在我的小時候爸爸在外面打工掙錢供我和姐姐讀書，媽媽——一個普通的女性一個人在家里承擔著所有的責任。很多家庭是男女雙方的勞動力，而我媽只有一個人在田里干活。所以呢，人家割稻子可以來回走著割，她為了干活干地快一點就繞著田的四周割，她覺得連站起來直個腰的時間都浪費。怎樣做，孩子才會管理好自己的時間？貴州學生親子教育

你說的話孩子不但不聽、還對著干請問怎么辦？天津孩子叛逆親子教育

孩子沒有責任心。因為父母從小沒有培養孩子的責任心，把孩子除學習以外的都包辦了，沒有要擔責任的東西，因而沒有責任心了。沒有責任心，孩子就不可能把學習與責任心聯系起來。有的家長說，有的父母什么都不懂，他家的孩子為什么就愿意好好讀書呢？因為他家的孩子把學習與責任聯系起來，自己以后的工作要靠自己學習，父母條件的改善要考自己努力學習，因此就愿意好好讀書了。如王金海博士特別有責任心，這個就是他母親給的。孩子沒有體貼心。體貼心也需要培養的。如孩子經常做家務，就知道父母做家務的辛苦。如孩子參加過勞動，就知道父母掙錢的不容易。智慧的父母，會向孩子分享自己在單位里的如何努力賺錢，但不是抱怨。當孩子體貼父母時，哪怕為了父母開心，也會好好讀書的。體貼的反義詞是自私與憎恨。如果孩子把讀書的痛苦、補習班的痛苦都歸罪于父母，父母越讓做，就越反感。有時候為了發泄內心的憤怒，讓父母生氣，就把不讀書、不做作業作業工具。天津孩子叛逆親子教育

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