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江蘇親子教育規劃

來源: 發布時間:2021-11-21

語言獎勵精神獎勵的塊叫語言獎勵。我們不光要把孩子正向的行為給說出來,而且還要當著很多人的面說出來。當然去夸獎孩子是有原則的,這個在議論文寫作的時候叫擺事實,講道理!我們要把對孩子籠統的夸獎,比如“好棒!”改成說“孩子,你幫助了哥哥拿了一本書,我覺得你很愛幫助別人?!币阉兂蓪τ嗅槍π缘摹⒕唧w的獎勵,這樣能讓孩子感覺到很真實。語言要具體真實,這樣才能讓孩子感覺到你對他的肯定,才能得到相應效果。家庭教育王金海:這一點,決定孩子未來的成就。江蘇親子教育規劃

在執行規則的時候有一些特別需要注意的事情。首先父母不講做不到的話,比如說你對孩子說:“你要是再打游戲,你就給我滾出家門,永遠不要回來了!”其實這些都是你在發泄情緒,我在前面講過,要學會表達情緒!你要學會告訴孩子說:“當你打游戲失控的時候,爸爸和媽媽非常地傷心和失望,因為我們沒有想到在我們心目中那么有責任心的孩子,怎么會讓自己如此地墮落?!碑斈惚磉_這個情緒,你的孩子內心能感受到;當你發泄情緒的時候,你的孩子就會引起情緒的對抗。當然特別重要的是在執行規則的時候要“事前說清楚,事后不妥協”。所有在事前沒有說過的事情,一旦孩子犯了就不叫犯錯。比如說在公司內部也是這樣,如果我們公司沒有制定當員工損害公司物品時要進行相應的賠償的制度,不管發生什么損害,都肯定是公司的責任。所以我們必須要先制定規則在前,懲罰在后。而不是像很多父母這樣,隨心所欲地發起脾氣來懲罰孩子。湖北親子教育報名為什么你用當年的故事激勵孩子沒有用?

哪怕現在看到自己的孩子,滿眼是缺點,因為這家長的看法,而不是孩子的本身。只要有夢想,有信心,培養孩子,也是遲早的事。要看到孩子幾天、幾個月、幾年、一輩子的未來。亡羊補牢,為時不遲。我們加入扶鷹那一刻,應在王博士的帶領下,樹立家庭、孩子的目標,包括長期、中期和短期目標。光有短期,目標短,動力不足、考慮不周到;光有長期,遙遙無期,會信心不足、動力不足。只有金錢的目標、房子車子的目標,那給我們只有家庭的能量,如果目標能與地區、民族、社會、國家結合起來,那可獲得地區、民族、社會、國家的能量結合起來。王博士的目標與整個民族、社會鏈接了,所以獲得了高能量。

母親對孩子的影響有多大?我通過對上千個家庭的觀察發現一個家庭的孩子有沒有責任感有個非常重要的區別點在于這個家庭有沒有一個慈祥的母親我自己反思下我自己的人生成長中,我算是一個非常有責任感的孩子,而我的責任感到底來自于什么?是源自于父母對我的耐心。我印象非常深刻的一件事是:我的家庭里在我的小時候爸爸在外面打工掙錢供我和姐姐讀書,媽媽——一個普通的女性一個人在家里承擔著所有的責任。很多家庭是男女雙方的勞動力,而我媽只有一個人在田里干活。所以呢,人家割稻子可以來回走著割,她為了干活干地快一點就繞著田的四周割,她覺得連站起來直個腰的時間都浪費。為什么要幫助孩子愛上學習?

第三個叫榮譽獎勵——給孩子更多的榮譽。比如就像學校發的獎狀,為什么對孩子會有一個長期的激勵效果?因為它不只是個短暫的榮譽,而是能夠長期貼在墻上一直激勵到孩子。但是很多父母總是急于給孩子更多的榮譽,我認為這種浮躁行為對孩子來說是個巨大的損傷。因為當一個人不符合條件,卻很容易得到一個東西的時候,他其實就喪失了他的后期動力了。我記得有個家長從外地帶著孩子參加我的活動,當我活動進行到一半的時候,這個家長馬上就給我塞了一個禮物。我當時很詫異。她跟我說:“一定要給我的孩子頒個獎?!蔽覇枺骸盀槭裁??”這個媽媽說:“我的孩子一旦得不到禮物回家就會發狂?!币郧昂⒆訁⒓訉W校的任何活動,她都會準備好禮物,等結束的時候發給他。我發現這個孩子真的沒有上進心,因為他太容易得到滿足了。所以在榮譽獎勵這塊,父母也要學會延遲一下。我們自己的線下活動里面有一個非常重要的榮譽獎勵,就是志愿者勛章。給孩子找榜樣的三大標準。湖北親子教育報名

孩子在學習中遇到了挫折該怎么辦?江蘇親子教育規劃

要學會溝通。王博士的課程中,對溝通很重視。但溝通是個大學問,特別在與子女溝通中,很多家長存在問題。看起來是溝通,實際上是溫柔的指責、要求、強迫、恐嚇、命令。比如:孩子,不要看電視了,去寫作業吧,實際上是命令;孩子,你的房間太亂了,要整理了,實際上是指責;孩子,你的字歪歪扭扭,要寫的好一點,實際上是要求;孩子,快來吃飯了,再不吃,我們收拾掉了,你沒得吃了,實際上是恐嚇;孩子,不要玩手機了,再玩我告訴老師了,實際上是恐嚇。所謂溝通,就是平等地將你的思想、感受與孩子進行傳遞與反饋。比如,你的房間太亂了,是一種評論,什么叫亂?每人的標準、看法不一樣。你說亂孩子還不認為亂呢?比如你的房間被子沒有疊好,這是客觀描述,可以有效傳遞了。一般來說,傳遞客觀描述與感受,孩子比較容易接受,然后再傳遞希望,而不是命令與指責,這樣溝通比較有效。江蘇親子教育規劃

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