孩子叛逆期厭學的原因是什么1、可能與老師和同學發生矛盾，然后導致孩子厭學，不想去上學。2、孩子自身的原因，可能是因為學習壓力太大，功課太重，再加上青春期的叛逆心理，久而久之就會產生厭學的情緒。3、老師的原因，有的老師太嚴格，對學生要求嚴格，當學生達不到這個標準就會受到懲罰，出于害怕不想去上學，還有一種情況是老師的不負責任，沒有一個正確的教育方法，或者歧視孤立了一些學生，雖然可能性很小，但也會影響孩子的心理。4、學生容易產生攀比心理，小學階段表現并不明顯，孩子上初中以后，學生就會有了攀比的心理，孩子覺得自己不如別人的話，心里就會受到刺激，如果不能滿足，就容易厭學.扶鷹王金海線下課程怎么樣？與大家分享我的幾點學習體會。湖北學習動力親子教育

如何激發學生的學習興趣1、提高孩子的勝任感勝任感：孩子通過自己的行動和努力體驗到積極的自我價值感，因此“勝任感”可以變成“自我價值感”。如果我做得好，我就是有價值的。如果我有價值，我就會有動力繼續做下去。在這里，我們可以從電子游戲中學習。電子游戲令人上癮，因為它們不斷提供積極的、即時的反饋，吸引孩子們。在孩子真正對學習感興趣之前，父母應該更加注意向他們提供即時反饋。家長要注意觀察孩子的進步和變化，每次對孩子的進步給予準確、積極的反饋，讓孩子有繼續前進的動力。當然，物質獎勵也可以用，因為它們本身沒有好壞之分。使用它們取決于父母。例如，如果獎勵某種榮譽或肯定，它可以增強孩子的能力感。如果孩子覺得獎勵是父母的操縱，那肯定削弱了孩子的內驅力。比如一個孩子參加數學競賽，拿到了500元的獎金，和你拿了500元作為好成績一等獎的感覺是不一樣的。2、讓孩子有自主感自主是讓孩子知道他有能力掌控自己的生活。沒有人喜歡被控制或脅迫。所以當孩子需要做某事的時候，父母可以給孩子選擇權，讓孩子覺得自己有發言權，有主動權，這樣他才會更配合。小心不要用威脅的語氣和你的孩子說話，威脅他或給他設置不必要的時間限制。甘肅家庭教育親子教育孩子和老師的關系不好，影響學習了，我們該給他轉學嗎？

我們來看看正確制定規則的步驟，第1步就是要以非常民主的方式來制定和商討規則。一般的形式就是開家庭會議，我在前面也講過：大權在握，小權分散。在制度里，也叫民主集中制。家庭會議的形式其實非常好，因為人與人之間的相處總會有很多摩擦，需要在人與人之間形成一套機制來很好地處理很多矛盾和摩擦。所以在制定規則的時候，也需要找一個孩子和家長都能心平氣和的時間，請大家坐下來討論家庭的規則，就相當于執行國家的法律一樣。切記開會不是開批斗會，而是每個人都能發表觀點，讓大家一起來想辦法解決。同時開會的時候需要準備好紙筆，把建議和規則記錄下來。當然對家長和孩子都是一視同仁的，都需要有獎勵和懲罰的措施，如果規則只是用來約束孩子，那么孩子很快就會有反抗。

孩子叛逆期厭學家長怎么做1、糾正孩子的壞習慣，有些孩子不喜歡學習的直接原因可能是因為他們愛上了玩其他東西，比如電子游戲等等。我們必須指導和訓練孩子遠離這些事情。2、多欣賞孩子，在家長賞識的目光里，教育充滿了希望。得到父母的賞識，孩子就感到快樂、自信、幸福，更容易接受父母的意見，克服自己的不足。如果父母只罵孩子，打孩子，不僅影響自己的情緒，還會讓孩子更加的叛逆。3、多與孩子的老師、其他學生的家長聊天、交流，看看他們有什么好的想法和正確的方法。既然孩子不想上學，就暫時尊重他的個人意見，讓他多想多想。父母不要著急上火，那么孩子的心里就會有一個想法：為什么父母不關心自己不讀書這件事？我應該反思一下自己的行為，他長時間呆在家里沒意思，還是去上學。4、孩子不上學，父母不要只顧著自己的尊嚴和面子，不要以為孩子不去上學，讓自己覺得丟臉，其實應該為孩子考慮，更多的孩子自然不上學心理上也有很大的壓力，沒有遇到特別大的事情，或者是實在受不了，不會做出這樣的行為，還是想多站在孩子的角度去思考問題，所以問題很容易解決。如何讓孩子保持持久的學習動力？

如何幫助孩子養成良好的習慣1、不要過度沖動。孩子學習不好，精神不集中，做作業拖延，不是我們催的太少，而是催的太多，讓孩子失去學習的主動性，家長反復催促，會使孩子情緒激動，甚至對抗、喪失學習興趣，所以會拖拖拉拉，不重視學習。2、切記說教氣氛，注意一點一滴的培養。有的家長認為孩子需要學習很多道理，其實不然，要在潛移默化中培養，養成良好的習慣靠一次次的重復形成自然的、濃厚的學習興趣靠一點一點的培養和發展。3、記住嚴格的氣氛，注意寬松的環境。孩子的大腦處于嚴酷的氛圍中，不利于孩子的大腦思考，而學習是大腦的活動，如果大腦長時間處于恐懼和恐慌中，他就無法積極思考，緊張的氛圍會打擾孩子，影響孩子的學習，家長要為孩子營造輕松的學習氛圍。給孩子找榜樣的三大標準。專注親子教育課程

你嫌兒童安全教育太早，但壞人不會嫌你孩子太小!湖北學習動力親子教育

幼兒園孩子注意力不集中原因是什么1、孩子的年齡與班級不符寶寶3歲按年齡應該是小班的。為什么每個幼兒園都按年齡分班？因為不同年齡段的孩子，身體和智力的發展水平是不同的。現在要求兒童六歲上小學。就是跟隨孩子的成長發展，大班教學活動時長為30-35分鐘。中班時間為20-25分鐘。這個時間過去之后，幾乎所有的孩子都難以集中注意力。這不是你自己一個孩子的問題，這是跟孩子大腦發育有關。因此，家長不應該讓孩子進入班級的早期階段。2、有些孩子注意力不集中是父母造成的當您的孩子專注于游戲或作業時，您會打斷他或她嗎？例如：當孩子在積木時，您擔心孩子渴了，讓他喝杯牛奶，他趴在地上看螞蟻，你卻喊：寶貝，快起來，地上很臟。你的愛語會影響他的專注力。如果您的孩子忙于自己的事情，請安靜地等待他完成后再與他交談。這將幫助他專注于一件事并養成習慣。3、孩子已經掌握了知識，不想聽你說你的孩子記性很好。他雖然不認真，但老師教給他的東西他都學會了，所以他不想再聽了。如果是這樣的話，就沒有必要太擔心了。孩子已經掌握了，有多少孩子愿意繼續聽老師的一遍遍？但是，可以和孩子交流，自己學會掌握了，也不能影響別人，還是要遵守紀律。湖北學習動力親子教育

杭州扶鷹教育科技有限公司位于浦沿街道六和路307號2幢7層704室，交通便利，環境優美，是一家服務型企業。扶鷹教育是一家有限責任公司（自然）企業，一直“以人為本，服務于社會”的經營理念;“誠守信譽，持續發展”的質量方針。公司始終堅持客戶需求優先的原則，致力于提供高質量的王金海，學習動力，青春期養育，親子關系。扶鷹教育以創造***產品及服務的理念，打造高指標的服務，引導行業的發展。