智慧圖書館之“智慧”主要集中體現在兩個方面，即：硬智慧和軟智慧。“硬智慧”更多地側重于技術、資源、設備、空間等物理因素方面；“軟智慧”則體現在館員、管理、服務等內在因素方面。“硬智慧”和“軟智慧”并不相互**，其部分功能相互依賴和重疊，相互促進和統一，共同推動實現共同構建一個360°的校園閱讀空間。 智能圖書漂流柜幫助實現圖書的全校流通。在圖書館內，學生可以通過立式自助借還終端、手機校閱通app平臺，網絡版本的門禁進行圖書借閱，在館外通過24小時的智能圖書館漂流柜，在校外可以通過手機app進行線下的預約，多種方式，共同實現。**個圖書漂流柜長什么樣？中高職圖書館圖書漂流柜

圖書漂流活動指的是將一本書放在不同的角落，有緣遇到這本書的人可以將書本帶回家閱讀，之后再歸還回來。中小學校園的圖書漂流活動更多地以圖書漂流柜為載體，在圖書館的引導下開展，圖書漂流柜的出現既讓學生的借閱時間更靈活，還打破常規的閱讀方式，以一種具有浪漫風格的形式進行，以此提高學生的閱讀主體意識，調動學生的閱讀積極性。學校開展校園圖書漂流活動的內涵不*在于讓學生通過閱讀提高分析思考能力，更重要的是要讓學生在參加圖書漂流活動的過程中，逐步形成一種共享意識，提高學生的共同閱讀能力。學校應注意不能把校園圖書漂流活動作為一種功利性事件完成，而是應該更進一步深層挖掘閱讀活動的含義。陜西中小學圖書館圖書漂流柜**次使用圖書漂流柜，有哪些注意事項？

高中階段的圖書館建設，不*是將其作為圖書借還、閱覽的場所，還應該從書本、資源為中心，轉變為以信息服務為中心技術，集資源、空間、服務一體，共同打造外向型導向的圖書館，使之成為“學習資源中心”。24小時智能圖書漂流柜是一種基于RFID技術的、提供圖書借閱延伸服務的自助式智能終端，可實現在無工作人員看守，無工作人員協助情況下實現24小時無人值守的自助借還、自動數據記錄分析、自動提醒等一體化管理服務功能，更好地為高中圖書館服務。

成本是產品**部分之一，成本的高低在很大程度上決定了公司的利潤程度，成本控制從產品設計開始階段就要開始。圖書漂流柜在結構設計時在成本上要做到以下幾個方面：①選用材料時，在滿足功能的前提下，盡量選用價格低的材料；②產品結構設計時，盡量簡化結構，以節省模具成本；③在產品表面處理時，根據產品定位及外觀要求，采用合適的表面處理方法，以節省加工成本；④在供應商選擇上，選擇技術強、溝通配合好、價格**優的廠家。供應商技術強可以避免零件制作出現差錯而造成反復修改浪費時間、溝通配合好易于交流方便開展工作，這樣都可以節省成本。圖書漂流柜容量，**多可以放多少冊書？

縱觀在國內舉辦的圖書漂流活動，一部分是一些出版社為了推銷自己的新書而借用這個時髦的概念來吸引讀者的眼球，有非常明確的商業目的，推銷活動一旦結束，圖書漂流便難以為繼。但近些年來隨著一些公共圖書館和文化機構開始嘗試推廣“圖書漂流”這種旨在提高大眾閱讀率的方式，圖書漂流也開始走進中小學校園，以學校圖書館為活動主辦和管理者，并以圖書漂流柜作為載體，將“圖書漂流”這一外來理念本土化，獲得師生們的喜愛和**好評。可以在圖書漂流柜上注冊讀者信息嗎？校園圖書漂流柜案例

圖書漂流柜需要安排人員維護嗎？中高職圖書館圖書漂流柜

圖書漂流在中國出現后，一些媒體在報導這個新事物的同時還分析認為：圖書漂流的出現是反映了時下國內公共圖書館服務不到位的問題。其實在沒有對圖書漂流和公共圖書館作全**的和世界性的了解前就妄下結論，這種報導分析是不負責任和片面的。在“圖書漂流”流行的歐美國家里，它們的公共圖書館事業非常發達，公共圖書館的服務非常完美和周到，可見圖書漂流的興起與公共圖書館的服務優劣沒有直接的因果關系。但圖書漂流對我們確實有所啟示。中高職圖書館圖書漂流柜