佩劍易犯的錯誤 ：實戰(zhàn)姿勢不正確；前后移動重心上下起伏；步幅過大；身體前傾后倒；劈出時手臂伸展不充分；肩關(guān)節(jié)緊張；抬臂過大；劈的準確性差；劈時未先出手；不同距離運用的步法不合理；動作緊張；不協(xié)調(diào)；手腳配合銜接出現(xiàn)錯誤；對信號反應(yīng)不及時；觀察錯誤；擺脫不及時；轉(zhuǎn)移動作過大；擊打動作過大；擊打強部；擊打后動作停頓，抬臂；防守動作幅度過大；擺脫路線不積極向前；防守姿勢不正確；控制劍能力差；以打劍做防守；防3時前臂外偏；防4時肘關(guān)節(jié)外展；防5時肘關(guān)節(jié)過分外展；先防后退；手腳配合錯誤；擊劍線時，劍，臂，肩三點不成一條線；擺脫幅度太大，偏離有效部位；擺脫時肘關(guān)節(jié)明顯彎曲；擺脫不及時不準確，被對手劍接觸。 花劍比賽也講究擊中優(yōu)先權(quán)。蘇州戶外擊劍在哪里學

擊劍的好處有什么？1、從內(nèi)在氣質(zhì)上的改變。它會使你的姿態(tài)更優(yōu)雅，氣質(zhì)更高貴；2、它可以鍛煉你的協(xié)調(diào)性，協(xié)調(diào)性對女性來講是非常重要的：它直接關(guān)系到你的舉手投足、儀態(tài)儀表；3、隨著年齡的增長和來自于社會、家庭、經(jīng)濟等諸多方面的壓力，使很多女性變的反應(yīng)遲鈍，擊劍運動可以鍛煉反應(yīng)能力，擊劍是需要不斷的觀察，不斷的思考，在進入交鋒距離內(nèi)、在有限的時間里，迅速做出反應(yīng)，從而形成一種全新的思維模式；4、擊劍同時又可以保持女性的體形，并且使其變的更加優(yōu)美。由于它的基本動作是需要打開髖寬節(jié)的，這樣就可以使大腿內(nèi)側(cè)肌肉得到充分的鍛煉，大腿內(nèi)側(cè)肌肉是絕大多數(shù)運動難以練到的部位，而恰恰是這個部位的肌肉線條，直接關(guān)系到女性朋友的腿形是否漂亮。而穿上一身雪白的劍服又會讓你增添幾分英氣。成都孩子擊劍學習重劍比賽時運動員全身都是有效部位，只準刺，不準劈打。

花劍和佩劍比賽中，有一個稱為“擊中優(yōu)先權(quán)”的規(guī)則。確保擊中優(yōu)先權(quán)的方法之一就是率先伸直手臂，用劍尖威脅有效目標，迅速沖刺發(fā)起攻擊。如果對手在防守中成功躲避或者格擋，那么他們將獲得“擊中優(yōu)先權(quán)”，這種情況下他們通常會立即發(fā)動反擊或迅速還刺。優(yōu)先權(quán)是花劍和佩劍比賽的特點，而重劍比賽則不涉及此規(guī)則。重劍比賽憑借動作優(yōu)雅簡潔吸引觀眾。劍尖觸及對手任何部位，都可得分。如果兩位運動員同時擊中，可同時得分。因為有效部位區(qū)為整個身體，因此比賽中運動員的攻擊手段層出不窮，他們經(jīng)常會向?qū)κ忠庀氩坏降奈恢冒l(fā)起進攻，從頭到腳趾。

想讓孩子去學擊劍孩子應(yīng)該什么年齡學習擊劍較好也是家長迫切想要知道的，從專業(yè)的分析來看，學習擊劍的年齡是在七歲。要想讓孩子學習擊劍就不要錯過這個年齡，這個年齡孩子已經(jīng)可以自己控制情感，自主的意識也變得增強，會明確的表達出自己的意見。七歲左右的孩子也比較的好動，他的手腳協(xié)調(diào)能力特別的強，平時也喜歡運動，特別是對于競賽類的游戲很感興趣。孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的也比較完善，他的反應(yīng)能力也十分的敏捷。孩子對于時間以及空間的概念持續(xù)增強，會形成邏輯的思維，在這個年齡段學習擊劍，可以利用自己自身的反應(yīng)靈敏條件，在外界引導(dǎo)之下，可以做到情緒的穩(wěn)定。孩子對于攻還是防守，他可以準確的作出判斷，孩子在這個年齡段容易學習，可以領(lǐng)悟到擊劍的策略以及技巧。花劍分男子和女子，均有個人賽和團體賽。

擊劍項目的專項速度通常被理解為物體（人或劍）從A點移動到B點，即位移速度和動作速度。通過對速度的進一步研究，可將其分為不同階段，如加速階段、平速階段、減速階段。杰出擊劍運動員在比賽中的起動速度和出劍速度尤為重要，要求其能在完成一次攻防中，保持短暫的較大位移速度中的有效距離。此外，運動員在起動加速過程中，腳觸地時間越短效果越好。訓練年輕隊員的較大跑速至關(guān)重要。一些運動員跑動時兩手無所適從，這是因為在跑動過程中，手臂擺動技術(shù)差、不協(xié)調(diào)。除動作因素外，上肢力量不足也是制約較大速度的主要因素。這樣的跑動不只對運動員的速度能力有損害，對起動速度更不利。重劍更具運動性，佩劍速度較快，花劍更需要技巧和準確性。蘇州戶外擊劍在哪里學

花劍有效擊中部位是軀干。蘇州戶外擊劍在哪里學

擊劍步法的主動性在比賽中的作用：運用腳下積極主動的移動，破壞對手的距離，占據(jù)場上的主動，有利于自身技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮。運動員在場上要想方設(shè)法地控制對手，而主要方法就是通過步伐的調(diào)節(jié)來達到這一目的。例如主動意識的步法行為：如果雙方的比賽處于僵持狀態(tài)時，為了打破這一僵局，一方運動員利用步法的前后移動，不停地轉(zhuǎn)換干擾對手思路，使對手不能猜測自己的真實意圖，然后乘對手猶豫時突然發(fā)動進攻；化被動為主動意識的步法行為：當對手發(fā)動快速進攻，自己沒有把握防住對手的劍或距離不適合搶攻時，可主動快速拉開與對手間的距離，然后再迎上對手做向前的防守或截擊動作達到得分的目的。蘇州戶外擊劍在哪里學

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