上海蘇彭電子帶您了解多媒體技術的主要特點：諸多媒體光盤刻錄諸多媒體光盤刻錄（1）集成性能夠對信息進行多通道統一獲取、存儲、組織與合成。（2）控制性多媒體技術是以計算機為中心，綜合處理和控制多媒體信息，并按人的要求以多種媒體形式表現出來，同時作用于人的多種感官。（3）交互**互性是多媒體應用有別于傳統信息交流媒體的主要特點之一。傳統信息交流媒體只能單向地、被動地傳播信息，而多媒體技術則可以實現人對信息的主動選擇和控制。（4）非線性多媒體技術的非線性特點將改變人們傳統循序性的讀寫模式。以往人們讀寫方式大都采用章、節、頁的框架，循序漸進地獲取知識，而多媒體技術將借助超文本鏈接（HyperTextLink）的方法，把內容以一種更靈活、更具變化的方式呈現給讀者。上海多媒體，上海蘇彭電子科技有限公司為您提供多媒體辦公用品，歡迎新老客戶來電！銅陵交互式多媒體數字平臺

上海蘇彭電子告訴您多媒體教學的特點：線性文本與非線性文本超文本。用超文本技術開發的多媒體教學軟件更接近學習者聯想的特點，更符合學習者的身心特點，十分方便信息的查尋與檢索，在多媒體應用中具有很大的潛力。但是，超文本的開發所花的工作量遠遠超過線性文本的開發，從開發超文本所需的技術要求來講，用一般的程序設計語言或字處理程序是很難做到的，要做到超文本的隨意跳轉，比較好用面向對象的程序設計語言或**的多媒體創作工具，如：VisualBasic、visualC++、PowerPoint、Authorware、Director、toolBook等。5）多媒體文本開發應注意的問題在開發多媒體系統中的文本時，應注意使用合適的字體，應注意這樣幾個問題：一是在新的應用環境中安裝這些字體，二是在多媒體系統中嵌入所用的字體。另一種方法就是如果開發的文字是標題，那就把文字制作成圖片文件，再插入到多媒體應用系統中。企業多媒體安裝調試多媒體一體機，就選上海蘇彭電子科技有限公司，歡迎新老客戶來電咨詢！

上海蘇彭電子帶您了解多媒體信息的類型及特點：（1）文本文本是以文字和各種**符號表達的信息形式，它是現實生活中使用得**多的一種信息存儲和傳遞方式。用文本表達信息給人充分的想象空間，它主要用于對知識的描述性表示，如闡述概念、定義、原理和問題以及顯示標題、菜單等內容。（2）圖像圖像是多媒體軟件中**重要的信息表現形式之一，它是決定一個多媒體軟件視覺效果的關鍵因素。（3）動畫動畫是利用人的視覺暫留特性，快速播放一系列連續運動變化的圖形圖像，也包括畫面的縮放、旋轉、變換、淡入淡出等特殊效果。通過動畫可以把抽象的內容形象化，使許多難以理解的教學內容變遷生動有趣。合理使用動畫可以達到事半功倍的效果。（4）聲音聲音是人們用來傳遞信息、交流感情**方便、**熟悉的方式之一。在多媒體課件中，按其表達形式，可將聲音分為講解、音樂、效果三類。（5）視頻影像視頻影像具有時序性與豐富的信息內涵，常用于交待事物的發展過程。視頻非常類似于我們熟知的電影和電視，有聲有色，在多媒體中充當起重要的角色。

上海蘇彭電子告訴您多媒體技術的作用：利用多媒體技術設置情境可激發學習愛好，發揮學生的主體作用美國教育學家布魯納說：“學習的比較好刺激，乃是對所學材料的愛好”。我國教育家孔子也曾說過：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。愛好的力量是巨大的。作為教師要充分挖掘物理教材中的愛好因素和藝術魅力，而運用多媒體技術進行初中物理課堂教學可以充分調動起學生的求知欲望和學習愛好，發揮他們的主體作用，達到“寓教于樂”的目的。多媒體技術輔助教學能使學生看到圖文并茂、視聽一體的交互式集成信息，可以在多媒體課件中閱讀教學內容，也可以從中聽取與課堂教學相關聯的聲音信息，觀看實驗過程以及原理。這種新的信息形式改變了枯燥單一的教學模式，使學生能夠更加形象地理解信息，產生學習的愛好與樂趣，主動、及時地獲取信息，激發表達欲望，從而形成師生互動，而不再是課堂教學的被動接受者。如在講解“機械能的相互轉化”這一章節時，利用Flash課件，使學生能夠聽到水流聲，能夠感受到氣勢磅礴的長江、黃河所產生巨大的能量帶動水輪機轉動而發電的情景，使沒有見過大型水電站的學生也能熟悉到水電站的運轉過程。多媒體銷售，就選上海蘇彭電子科技有限公司。

上海蘇彭電子科技有限公司與您分享什么是多媒體多媒體本身有兩個方面，和所有現代技術一樣它是由硬件和軟件，或機器和思想混合組成。可以將多媒體技術和功能在概念上區分為控制系統和信息。多媒體之所以能夠實現是依靠數字技術。多媒體表示數字控制和數字媒體的匯合，電腦是數字控制系統，而數字媒體是當今音頻和視頻**技術的存儲和傳播形式。事實上有人就簡單地認為多媒體是電腦和電視的結合。電腦的能力達到實時處理電視和聲音數據流的水平，這時多媒體就誕生了。愛普生多媒體，就選上海蘇彭電子科技有限公司，有想法可以來我司咨詢。閔行區家庭多媒體會議

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