宜童主要做的是融合教育，是幫助孩子們逐漸融入普教，融入普通社會。宜童**初的訓練模式是ITI三階段訓練，后來經過越來越多的實踐積累，發展到現在的3+x科學康復模式。我們為孩子搭建了一個成長的階梯，并且將這個階梯的每一階的過渡都盡量平緩，讓孩子們在做好準備的情況下進入下一個階段。比如現在所做的幼小銜接這個階段，除了基礎的文化課以外，我們**重要的是為他們培養上小學所需要具備的各方面能力，比如課堂常規，自理能力，社交能力，同時在每年的下班學期，安排孩子們到小學進行體驗，還會為他們進行模擬面試，這些都是為了讓他們在進入小學的這個過程中，走的更平穩一些。在這樣的努力之下，宜童的畢業率是逐年提升的，今年我們有31個孩子可以正常通過面試**升入普教小學，我們的畢業率也達到了85%。這對于我們的機構還有家長來說都是一個非常振奮人心的好消息。家長一定要多關注一下自閉癥兒童心理！小孩孤獨癥主要表現

宜童擁有一支敬業奉獻、團結向上、富有創造力、勇敢細膩的教師隊伍，**康復團隊由國際認證副行為分析師（BCaBA）領銜的督導團隊、美國日本留學歸國專業人才及多名專業心理咨詢師、康復治療師組成。立足專業是我們的根本，點亮星空是我們的心愿。

多年來宜童建立了一套完善的人才培養體系：與多所相關專業院校建立校企合作，保障專業人才的供應；建立了一套新教師入職標準及培訓考核體系；建立了一套內部星級職稱考評及培訓體系；形成了一套三階全科加分項專科的專業技能從業標準及培訓考核體系；并建立了一套適合本行業需求的職業素養培訓評估體系。 4歲小孩孤獨癥怎么辦如何識別孩子早期自閉癥傾向？自閉癥家庭康復怎樣做？

打一比喻，自閉癥孩子就像“不會游泳的魚”，魚離開水會干死，魚不會游泳不能在水中存活，即自閉癥兒童離開人群，孤獨老去，自閉癥兒童無人際交往能力，無法融入正常社會生活。從這個比喻，我們可以看出，自閉癥兒童不僅要到人群中去，而且要培養人際交往能力，現有自閉癥的訓練與自閉癥教育目標相違背。再把自閉癥兒童封閉在一起教育，悲劇中的悲劇。自閉癥康復對社會環境的高度依賴決定了“融合教育”是**適合自閉癥兒童的教育，將是未來自閉癥教育的主流。

雖然自閉癥的發病率在逐年上升，但是還是有很多人甚至自閉癥孩子的家長，對自閉癥有許多的誤區。與人們日常接觸的許多疾病不同，沒有任何兩個自閉癥的孩子具有完全相同的癥狀，他們的表現千差萬別。為了更好地幫助這些孩子，我們一起繼續學習！

在自閉癥康復訓練中，一些進入機構訓練前能力很差的孩子有時會取得非迅速的進步，而一些原本基礎還不錯的孩子，也可能出現進步緩慢的情況。世界上從沒有兩個一模一樣的自閉癥兒童，自閉癥兒童的康復中存在太多不確定的因素。不管多大的孩子，都有訓練價值，不能輕易地放棄希望；訓練一定要抓住重點，要在專業人士指導下科學進行，而且一定要堅持不懈。 20年累計服務11000余人次,天津地區iso9001專業認證機構,BCaBA專業督導團隊為您服務！

增加主動語言在這個階段，我們的目的不但是教孩子回答問題，對刺激有反應，更主要是增加主動語言。如：要求一個物品：吃飯時，給孩子吃一口他喜歡的東西。把剩下的他喜歡的那個東西放在一個離他稍遠的地方，他能看得見。目的是讓他說"多一點"(還要)。他去拿的時候，用你的手把東西蓋起來。不要跟他說話，而只是看著他，做出期待著什么的表情，等待。如果他哭，還想拿,沒有語言地表示他的挫折感，這時您用一只手把東西提起來，另外一個手指著那個東西，同時叫孩子的名字，讓他知道你在等待他的一個反應，等待。如果他還不說話(這個孩子已經有語言，只是用得不多)，把東西移到離他稍微近一點的地方，還在你的手里，再指那個東西，提一下下巴，嘴巴的形狀是"yao"(要-要-要)，但是還是不要自己說。那樣期待著什么地看著孩子。如果他還不說話，繼續跟剛才一樣，但是開始發出yao的聲音。逐漸增加你給他的提示(如果他還需要)，到你全部示范(多一點)，當他終于說時，再給一點給他，并表揚他。然后再繼續。(因為你每次都給他很少，他大概還要)。每次都要從**少的輔助開始(在這里，**少輔助是用期待的表情看他)。自閉癥康復機構怎么選？看完這些再也不怕踩坑了！兒童自閉癥孩子的特征

天津自閉癥學校_自閉癥康復訓練_孤獨癥康復訓練-宜童自閉癥研究中心！小孩孤獨癥主要表現

2017年宜童將教師等級評估正式更改為教師星級職稱考核，并發布了《教師星級職稱考核標準》，機構每年設有兩次星級職稱考試，從教師專業考核成績、月目標達標率、家長滿意度、學員配比、任職時間、資格證書等幾大方面來進行綜合考評，并按梯階逐級參加考核。宜童多年來保持每日專業知識點培訓、定期專項小組培訓，每月一次大型教研活動，為我們的老師和我們的團隊創造成長和升級的能力和空間。星級考試，是對我們各類培訓的成果驗收和老師自我成長的驗收。教師星級職稱考核就像爬樓梯一樣，機構搭建成長的臺階，幫助老師一步步提升，從而不斷提升自己的專業價值，**終形成教師們之間相互學習、共同成長的良性競爭，營造出公開透明的工作氛圍，才能給孩子們帶來比較好的康復教學成果。同時我們也希望未來能夠擁有向行業輸出專業人才的能力，帶動整個自閉癥康復行業的發展。小孩孤獨癥主要表現

天津宜童健康咨詢服務有限公司是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標，有組織有體系的公司，堅持于帶領員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍圖，在天津市等地區的教育培訓行業中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發展奠定的良好的行業基礎，也希望未來公司能成為*****，努力為行業領域的發展奉獻出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態度和不斷的完善創新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業精神將**天津宜童健康咨詢供應和您一起攜手步入輝煌，共創佳績，一直以來，公司貫徹執行科學管理、創新發展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協同奮取，以品質、服務來贏得市場，我們一直在路上！