天津宜童創立于2002年，秉承“以兒童為中心”的全人整合康復理念，以**“3+X”科學康復訓練模式，為發育行為障礙兒童提供科學的康復干預及融合教育服務。成立20年來累計服務超11000余人次發育行為障礙兒童，康復效果得到第三方專業機構認定，月康復目標評估達標率均在90%以上，連續8年正常**入學率保持在86.7%以上。目前宜童全國擁有9家康復中心，20余所融合幼兒園，已成為國內極具**度和影響力的專業兒童康復機構。

2022年，宜童迎來20歲的生日，站在新十年發展的開端，宜童聯合建院歷史超過30年的濱海醫方嘉明兒童醫院，共同組建了宜童醫方發育行為診療中心，充分發揮雙方在兒童醫療診斷和兒童行為干預及隨班融合教育領域的優勢，對標醫療精標準及分級診療機制，打造醫療（系統診斷評估）- 心理（精細康復干預）- 教育（隨班融合訓練）三位一體全域整合康復***體系，提升發育行為障礙兒童康復效率和康復效果，助力兒童健康發展！ 宜童自閉癥研究中心-專注兒童康復培訓!2歲孩子愛撕紙是自閉癥嗎

促進評論，表示**的能力這里，我們的目的是教孩子觀察環境里的事情，并且對這些事情作相關的評論。先從環境里的不平常的東西開始，是一個有效辦法。這些奇怪的事可能是自然發生的，也可能是你有意設置的。比如：故意使東西掉下來，然后在這種情況的同時示范說：“------掉下來了！”比如：把鞋子穿在他的頭上，同時說："錯了！",當孩子看著你的時候，把牛奶放在廁所(應該放在廚房或在冰箱)，給他機會評論你的行為，等他說：“錯了！”如果他不說話，你示范，說："錯了"，同時你自己搖搖頭，用表情表示這是很好笑的事。如果孩子想喝牛奶，或其他飲料，他正看著你等待時，你只倒一點點在杯子里，就給她。當他看著這個幾乎空空的杯子時，等待/示范說："不夠"，且做出很夸張的表情。再倒一點點，等待，還用剛才那個表情提示他說"不夠"。也可以說"這個。。。"（作為提示）等他自己說"不夠"。"沒有了"是一般孩子很早就學會的一句話。不論是一碗飯沒有了，還是瓶子空了，或餅干盒空了，等等，都可以用這個詞。先示范，教他說。另外一個是"好了"(做完了)，也是我們經常教孩子說的，為了表示他吃完了，不想玩游戲了，學習學完了等等，都可以用這個詞。3歲小孩自閉癥表現自閉干預宜童自閉研究服務中心采用的"3+X"科學康復訓練模式,為不同類型的自閉兒童提供專業輔導！

以上評估除了在兒童新入訓***周進行外，入訓后每三個月仍將進行一次能力評估，便于把控兒童的發展水平以及訓練目標。?當兒童進入到常規訓練周期，每月末會進行周期循環的教學評估，主要檢測兒童本月訓練目標的達成情況。月末評估由中心評估小組直接進行評估，評估小組成員由中心教學主任、部門教學主管組成。通過月末評估，為下月訓練目標計劃制定提供依據，保證孩子訓練的科學性與連續性。

個案階段還會定期進行兒童升級能力評估，內容涉及情緒行為、自理能力、語言、專注力、社會性等五個領域二十項，當兒童評估成績在10分以上，即為合格，進行升級安排。此評估由個案中心教學負責人、全日中心教學負責人以及家長三方共同進行，若一方不達標則不能通過。專業評估是自閉癥兒童科學訓練的必備條件，通過定期各類評估結果，制定孩子的訓練方案，保證自閉癥兒童康復訓練的科學性和有效性。

發育行為障礙兒童除了**障礙以外，很多都伴有其他共病問題，比如有的孩子存在著腸道敏感、睡眠障礙、飲食障礙等問題，自閉癥兒童除**障礙外，還伴隨有發育、注意障礙等。通過整合宜童心理和醫方醫療雙方的優勢資源，能夠幫助患兒享受到整合康復***，在干預**障礙的同時，通過定向康復訓練和***的健康管理，***提升患兒的康復效率和效果。

將醫療-機構-教育-家庭-社會五大環境進行整合，***覆蓋患兒診療環境、干預環境、教育環境、生活環境和社會環境。

每種疾病都不是只有一種***方法和一種藥物，同時也沒有一種療法和一種藥物能***。同理，在兒童發育行為障礙領域，也沒有一種方法能夠干預所有障礙，不同的孩子、不同的障礙、不同的程度，需要有不同的干預***方法。即使是同一個孩子，同一種障礙，在不同的情景狀態及***項目中，也要靈活采用不同的干預***方法，這樣才能做到個別化精細***。以ABA為**，結合多種主流實證的康復干預方法，根據患兒個體情況制定專屬訓練方案，用**適宜的方法實現高效干預。 孤獨癥康復機構_北京自閉癥學校_自閉癥康復機構-宜童！

經過近一年時間籌備，國內**具有醫療資質的兒童發育行為全域整合康復***診所——宜童醫方兒童發育行為診所***終于正式開業。宜童醫方發育行為診所的成立，為宜童20年耕耘歷史寫下濃墨重彩的一筆，這也是宜童第三個十年的開端，它標志著宜童多年來希望通過模式創新打通兒童發育行為健康管理各環節通路，實現兒童發育行為診療康復的閉環管理的夢想終于開花結果。匯聚行業精英，共同探討兒童發育行為康復新模式為深入探討兒童發育行為康復新模式和新思路，宜童醫方發育行為診所特邀醫療、康復、普教園所、高校等行業**和**，共同探討如何通過醫教結合和模式創新，提升發育行為障礙兒童的康復效率和康復效果。

隨著醫學的發展和人類疾病譜的改變，兒童早期發育和行為障礙疾病的發病率逐漸上升，兒童自閉癥（ASD）、發育遲緩，言語障礙、感覺統合失調、注意缺陷多動障礙（ADHD）及學習障礙等發育行為障礙性疾病受到越來越多的關注。 自閉癥傾向 宜童兒童康復機構,專業師資,可信賴！10個月寶寶自閉癥表現

發育行為障礙不容忽視，家長應當如何應對？2歲孩子愛撕紙是自閉癥嗎

宜童發育行為中心，依托宜童20年的兒童發育行為障礙康復干預及融合教育經驗，以及強勢醫療資源，為1-12歲發育行為障礙患兒提供全案閉環整合康復***管理，推動兒童身心健康***發展。中心設有專業評估室，可提供發育行為障礙兒童診斷評估，并設有專業OT、PT、ST教室，可提供兒童康復訓練、發育遲滯訓練、語言訓練、感覺統合訓練、社交力訓練、注意力訓練、認知訓練及音樂***、沙盤游戲***、腦電生物反饋***等兒童康復項目，同時提供家長培訓及科普咨詢等一體化服務。2歲孩子愛撕紙是自閉癥嗎

天津宜童健康咨詢服務有限公司主要經營范圍是教育培訓，擁有一支專業技術團隊和良好的市場口碑。公司業務涵蓋社交訓練，感統訓練，語言訓練，注意力訓練等，價格合理，品質有保證。公司注重以質量為中心，以服務為理念，秉持誠信為本的理念，打造教育培訓良好品牌。天津宜童憑借創新的產品、專業的服務、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業發展再上新高。