成考（函授）與自考、學歷文憑考試的區別：文憑不同：成考的文憑是各大學的成教學院發的，你考上了哪個大學的成教，畢業時就會蓋有哪個大學的章；自考的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當地自考委的章。比方說在北京，如果你學的是自考的會計專業，不管你在哪個學校里學習，畢業后畢業證上會蓋中國人民大學（主考院校）和北京市自考委的章，與你所就學的學校沒有必然的聯系；學歷文憑考試嚴格的來說是自考的一種，與自考不大一樣的是其畢業證由授課學校自己發，而不是由主考院校和自考委聯合蓋章。另外，自考與成考均有本科，達到條件者國家也可授予學士學位，而學歷文憑考試只有大專。 考試方式、難度不同：成考入學叫嚴進寬出，學生只有通過國家統一的成人高考考試，才能入學就讀。就像高考一樣，也要填志愿。但只要你考上了，一般來說畢業都不會太困難（這與普高很相似）；高中沒畢業報考成人高考教育咨詢——個舊市中企天地。開遠報考成人高考學歷提升

什么是成人高考？函授教育是成人高考的一種學習形式，被稱作沒有圍墻的學校。通過函授教育取得的學歷文憑同普通高等教育、自學考試獲得的學歷文憑一樣，都屬于國民教育系列學歷文憑之一。（1）對于面對高額學費未能走進大學的中專、高中畢業生；（2）對于因沒有技術而感到苦惱的有志青年；（3）對于沒有時間參加全日制職業教育的在職人員；（4）對于評職晉級、考公務員因沒有文憑而感到遺憾的工作人員；（5）對于到經濟發達地區求職而沒有文憑的打工青年，參加函授學習是您比較好的選擇。紅河州高中沒畢業成人高考復習資料成人高考難不難——個舊市中企天地咨詢。

全日制統招

全日制統招就是通過全國高考后，學校統一招生并全天在學校學習形式。畢業后頒發全日制學歷文憑，也是目前國家承認學歷中含金量比較高的學歷，當然這種學歷提升方法是不適合在職人員的！

自學考試

考生主要有兩種學習方式，一是在高等院校舉辦的助學點學習或進入本校進行全日制學習（學生采用這種學習方式稱為應用型考生），二是在社會舉辦的助學單位學習或自學（用這種學習方式的學生稱為社會型考生）。考生參加國家考試機構統一組織的單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格后，方可申請畢業（申請本科畢業的學生還需提供國家承認的專科畢業證）。學生在經過系統的學習后，通過畢業論文答辯、學位英語考核達到規定成績，符合學位申請條件的，可申請授予學士學位。

志愿選擇。在志愿欄有“志愿選擇”點，點擊后進入下一頁面，顯示有“2020年在云南省成人招生的所有學校和專業”，考生可設定檢索條件檢索，考生選定要報考的專業后，再點擊專業列表上端的“確定”按鈕，志愿選擇完成。核對查看報名信息。志愿選擇完成后，系統自動返回考生報名信息頁面，若發現錯誤，在本頁面修改，然后點“保存”，信息錄入完成。考生也可以在保存后，返回上級菜單，點擊“報名信息查看”功能查看、打印報名信息。確認、照相。考生在網上完成報名信息錄入后，9月3日至9月9日，考生本人必須到網上注冊時所選擇的確認點進行確認。確認時，必須提供注冊用戶名、本人二代身份證原件并進行二代身份證讀卡驗證，專升本考生須提供國民教育系列專科畢業證或專科以上畢業證書的原件及復印件；符合招生簡章規定照顧條件的，必須提供有關證件的原件、復印件及證明材料；醫學類考生要提供相應資格證書。自學成人高考教育咨詢——個舊市中企天地咨詢有限責任公司。

成人高考

成人高等學校招生全國統一考試簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列教育，已經列入國家招生計劃。設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。學習形式存在半脫產（業余）和函授（利用空閑時間學習）兩種形式。

電大（國家開放大學）

由國家廣播電視大學，省級廣播電視大學，地市級、縣級廣播電視大學分校和工作站組成的覆蓋中國大陸的遠程教育系統。主要面向社會人員，和需要提高學歷層次的在職人員。

網絡教育（遠程教育）

指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別于傳統的在校住宿的教學模式。學生可以通過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。 升學教育成人高考多長時間——個舊市中企天地。石屏高中沒畢業成人高考報名

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云南大學成人高等學歷教育——指導教師的資格與職責第七條畢業論文（設計）的指導教師一般由具有中級以上（含中級）專業技術職稱的教師或工程技術人員擔任。第八條畢業論文（設計）的指導教師應為人師表、言傳身教、教書育人，具有較高的教學水平、業務能力和較強的工作責任心。第九條畢業論文（設計）指導教師原則上從本校教師中選派。省外函授站也可以在當地高校中選聘，但指導教師的名單應報學院畢業論文（設計）領導小組審批。每位指導教師指導的學生人數一般不得超過10人。第十條畢業論文（設計）教學實行指導教師負責制，每位指導教師應對畢業論文（設計）各階段的教學活動多方面負責。指導教師應履行以下主要職責：

（一）提出畢業論文（設計）參考題目并指導學生選題。

（二）指導學生收集資料（含社會調查），擬定畢業論文（設計）提綱，制定工作計劃和進度表，并在實驗、上機等方面做好準備工作。 開遠報考成人高考學歷提升