連續(xù)四年榮膺上海市教委獎狀表彰，這是對童樂幼兒園卓越教育品質的高度認可，也是幼兒園不斷前進的強大動力。幼兒園致力于為孩子提供質量的教育資源和良好的成長環(huán)境。園內設施先進，師資力量雄厚，課程豐富多樣。畢業(yè)生憑借在幼兒園打下的扎實基礎和培養(yǎng)的良好素養(yǎng)，頻頻被宋慶齡小學、進才國際學校等**學府錄取。他們在學業(yè)上，進入小學后能夠快速適應學習節(jié)奏，成績優(yōu)異，尤其是在英語和綜合素質方面表現(xiàn)突出。在品德方面，懂得尊重他人、樂于助人，深受老師和同學喜愛。在社交方面，能夠積極參與集體活動，與同伴友好相處，具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，受到小學老師們的好評。這些成績在家長群體中口口相傳，吸引了越來越多的家長選擇將孩子送入童樂幼兒園，彰顯了幼兒園***的教育品質，也激勵著幼兒園不斷提升教育教學水平，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來。室內空間多樣，大禮堂、樂高室等專屬區(qū)域，搭配環(huán)保教具與趣味角色扮演區(qū)，游戲中知識自然習得。平?jīng)雎方值栏浇孔V的國際幼兒園效果如何

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園辦園宗旨：童樂幼兒園始終秉持“讓每個孩子在快樂中學習，在學習中成長”的辦園宗旨。在日常教學中，老師們會根據(jù)孩子的興趣愛好設計教學活動，比如組織一場戶外尋寶游戲，讓孩子們在玩樂中認識自然事物，學習相關知識。在生活照料上，從孩子們每天入園時的親切問候，到午睡時的悉心陪伴，都讓孩子們感受到家一般的溫暖。幼兒園致力于為孩子們打造一個充滿愛與歡樂的學習生活環(huán)境，讓孩子們在這個大家庭里，以快樂的心態(tài)探索世界，在探索中不斷茁壯成長，為未來的人生奠定堅實基礎。平?jīng)雎方值栏浇搅H幼兒園哪家好跆拳道室中，孩子在教練指導下學習動作，強身健體，塑造堅韌品格。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園特色課程-聲樂：聲樂課程致力于培養(yǎng)孩子們的音樂感知和演唱能力。專業(yè)的聲樂老師有著豐富的教學經(jīng)驗，他們從**基礎的發(fā)聲技巧教起，引導孩子們如何正確呼吸、發(fā)聲，讓聲音更加圓潤、動聽。課堂上，老師會通過有趣的發(fā)聲練習游戲，如模仿小動物的叫聲，幫助孩子們掌握發(fā)聲要領。隨后，孩子們開始學唱各種歡快的兒歌，從簡單的《小星星》到富有童趣的《小兔子乖乖》。在歌聲中，孩子們感受音樂的魅力，節(jié)奏的起伏變化仿佛帶著他們進入一個個奇妙的音樂世界，在音樂的熏陶下陶冶情操，展現(xiàn)出純真的音樂天賦。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園作為一所注重***發(fā)展的教育機構，以其獨特的辦學特色和豐富的活動內容吸引了眾多家長的關注。上海楊浦區(qū)童樂幼兒園將舉辦一場別開生面的消防主題活動，內容包括消防知識講座、器材展示以及模擬逃生演練。活動中，專業(yè)消防員將現(xiàn)場教學，孩子們還能親身體驗穿消防服、操作滅火器等環(huán)節(jié)，旨在提升師生的應急能力，強化消防安全意識。讓孩子們在實踐中學以致用，增強應急反應能力。此次活動不僅讓孩子們在互動中學習了重要的安全知識，也進一步強化了全園師生的消防安全意識，為構建平安校園奠定了堅實基礎。園內專業(yè)廚師團隊精心制作餐食，展示營養(yǎng)食譜與食材，保障孩子營養(yǎng)均衡。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園特色課程-跆拳道：跆拳道課程不僅注重孩子們的身體素質培養(yǎng)，更強調品德修養(yǎng)的塑造。在訓練場上，孩子們在教練的嚴格指導下，學習跆拳道的基本動作，如踢腿、出拳，每一個動作都要求規(guī)范有力，通過反復練習，孩子們的身體素質得到***提升。同時，跆拳道所倡導的禮儀、忍耐、克己等品質也深深融入教學中。每次上課前，孩子們都會向教練和伙伴們行禮，培養(yǎng)尊重他人的意識；在訓練過程中，面對困難和疲憊，孩子們學會忍耐和堅持，不斷挑戰(zhàn)自我，逐漸增強自信心和毅力，成為更加堅強、自律的小勇士。舞蹈課程，老師耐心指導基本功，講解民族舞、現(xiàn)代舞風格，助孩子自信展現(xiàn)。楊浦區(qū)民辦國際幼兒園費用是多少

聚焦內驅力培養(yǎng)，在沉浸式英語環(huán)境中，提升孩子抗挫力與挑戰(zhàn)精神，助其成長為自信探索者。平?jīng)雎方值栏浇孔V的國際幼兒園效果如何

「童樂的語言培養(yǎng)模式挺符合孩子的成長節(jié)奏」在選擇幼兒園時，發(fā)現(xiàn)不同學校的語言教學方式差別挺大，有的托班直接全天外教，有的則是幾節(jié)英語課的模式。去童樂聽了介紹，覺得他們的安排更符合孩子的發(fā)展規(guī)律。托班階段是全天中教+半天外教，這樣孩子可以在穩(wěn)定的語言環(huán)境中逐步適應幼兒園，同時通過半天外教的互動建立英語語感。兩歲多的孩子語言能力還在發(fā)展，完全用英語溝通可能會讓他們產生挫敗感，反而影響適應。到了小班再進入全天外教，孩子已經(jīng)更能理解外教的引導，過渡起來更自然，學習效果也會更穩(wěn)定。另外，托班孩子下午四點多就放學，全天外教的投入和實際學習時間并不完全匹配，而半天外教的方式剛好能夠兼顧語言培養(yǎng)和日常生活能力的建立。整體來看，這樣的安排既保證了語言學習的節(jié)奏，也讓孩子能夠循序漸進地適應新的環(huán)境，是一種比較穩(wěn)妥的方式。平?jīng)雎方值栏浇孔V的國際幼兒園效果如何