學校硬件設施日臻完善，辦學環境不斷優化。已擁有省內的配套設施，運動場所設有籃球場、羽毛球場、乒乓球場等，為學生鍛煉身體提供了良好的條件。
魔鬼訓練法由鄭少春校長結合自己20多年來的教學經驗總結出了高考奪的“四部曲”：一、是課堂教學搞準、搞透基本知識點；二、是練卷課訓練速度；三、是課內課外訓練計算準確性；四、是各科齊抓卷面書寫規范化訓練。鄭少春把這四部曲稱做“魔鬼訓練法”。學生通過“魔鬼訓練法”的強化訓練后，成績提高得非常快。鄭校長亦被學生和家長譽為“中高考路上的神奇救兵”。
南昌少春中學工作勤勤懇懇，任勞任怨。贛州重點中學精選
大凡民辦黌舍從創業到生長都要經歷從小學到初中，從高一到高三如許一個由低到高慢慢推動的過程。而少春中學的生長卻獨辟門路先辦高三補習班，高三，再辦高1、高二；然后擴展到辦初中，本年才生長到辦小學、幼兒園。由低到高，先易后難，步步為營，逆流而下，成了普通民辦黌舍生長的軌跡。而鄭少春校長卻規性的挑選了先難后易，先高后低，逆流而上，成了南昌市民辦黌舍奇特異景。這條門路是先攻難關，正如《孫子兵法》中說的“摧其堅，奪其魁；以解囊體”。這必須具有薄弱的氣力，拼搏的才氣才氣縱橫，決勝的決定信念，才氣才氣縱橫形成朝氣盎然，桃李芬菲的場合場面。 幾年的滄桑，幾年的光輝，記錄了少春人幾年來對峙的“開辟、拼搏、實干、貢獻”的精力，艱苦創業，鼎新創新，與時俱進，走出一條獨具特性的生長之路。少春中學的疾速生長獲得了各大消息媒體的極大存眷，各級帶領的必定和高度贊美。完成了創業、生長、光輝的汗青性超越。贛州第一中學費用南昌少春中學誠實做人，誠信做事。
職業中學簡稱“職中”，是實施中等職業技能教育的學校，包含職業初中和職業高中，畢業學歷為“職中”。在對受教育者傳授文化課與職業技能理論、訓練職業技能的同時，有計劃地進行職業理想、職業道德和職業紀律教育，為各行各業培養初、中級生產服務等職業從業人員。大部分職業高中是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。大部分職業高中是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。在我國，職業中學興辦于 1958年，包括農業中學、工業中學和手工業中學。1980 年 10 月 7 日批轉教育部、國家勞動總局《關于中等教育結構的報告》后，確認其為普通教育與職業教育相結合的中等學校 。大部分職業高中就是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。
專業設置：
根據社會經濟發展變化需要而定，在城市多數屬第三產業，彌補了中等專業學校和技工學校專業設置偏重第二、產業的缺陷。
畢業去向:
職業中學畢業生經過文化和技能考核，合格者發給職業中學畢業文憑，簡稱“職中”畢業。職業中學的畢業生一般實行“不包分配，擇優錄用”，由勞動部門推薦，經用人單位，考核，按專業對口的原則，擇優錄用，也可以自由選擇職業。 職業中學的畢業生，可以報考高等職業院校。報考對口專業的考生，考試成績在同一分段數內，優先錄取。 南昌少春中學改善提高，永無止境。
職業中學分類：
按培養目標及程度不同，分職業高中與職業初中兩級。職業高中培養初、中級技術工人及其他從業人員的，招收初中畢業生，三年制；若招收高中畢業生，則為一年至一年半。職業初中設在農村，招收小學畢業生，四年制，培養具有某種職業基礎知識和一定職業技能的工人、農民和其他從業人員。
與發展：
大部分職業高中是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。在我國，職業中學興辦于 1958年，包括農業中學、工業中學和手工業中學。1980 年 10 月 7 日批轉教育部、國家勞動總局《關于中等教育結構的報告》后，確認其為普通教育與職業教育相結合的中等學校 [1] 。大部分職業高中就是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。 南昌少春中學刻骨鉆研，不斷提高素質和業務水平。贛州第一中學費用
南昌少春中學本著“做專做精”的經營理念。贛州重點中學精選
師資配備：
以教育部門和其他企事業聯合辦居多； 也有教育部門單獨辦；廠礦企業、鄉鎮單獨辦或聯合辦；民主黨派、**團體或個人辦。職業中學的專業課師資，由有關業務部門和協作單位幫助解決，也可聘請一定的兼課教師。專業課教師除專任的以外，還聘請企事業單位的技術人員兼任，能工巧匠當實習指導教師。分配專科院校、中職畢業生（大中專畢業生）時，要照顧到職業中學、農業中學的師資需要。城市把普通中學改辦為職業中學，需經市教育局和主管業務部門審批。
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南昌少春中學位于南昌市北京東路28號，交通便利，環境優美，是一家貿易型企業。南昌少春中學是一家私營獨資企業企業，一直“以人為本，服務于社會”的經營理念;“誠守信譽，持續發展”的質量方針。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠滿意為標準；以保持行業優先為目標，提供***的師資，教育。南昌少春中學以創造***產品及服務的理念，打造高指標的服務，引導行業的發展。