學(xué)位授予單位在規(guī)定的期限內(nèi)，對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行資格審查。對(duì)確定具有資格的申請(qǐng)人，按要求進(jìn)行同等學(xué)力水平的認(rèn)定，包括對(duì)申請(qǐng)人學(xué)位論文水平、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及水平以及在教學(xué)、科研、專門技術(shù)、管理等方面做出成績(jī)的認(rèn)定。申請(qǐng)人應(yīng)通過(guò)學(xué)位授予單位組織的課程考試、同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外國(guó)語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試和學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試。在四年內(nèi)未通過(guò)上述考試者，本次申請(qǐng)無(wú)效。申請(qǐng)人應(yīng)在全部考試通過(guò)后的一年內(nèi)提出學(xué)位論文，學(xué)位授予單位指定指導(dǎo)教師對(duì)申請(qǐng)人論文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，論文答辯在申請(qǐng)人提交論文半年內(nèi)公開(kāi)進(jìn)行，答辯未通過(guò)者，本次申請(qǐng)無(wú)效。該課程擁有世界前沿的授課方式——?jiǎng)?chuàng)新運(yùn)用在線學(xué)習(xí)與線下工坊相結(jié)合，打破時(shí)間與地域限制。濟(jì)南雙證在職碩士申請(qǐng)

專業(yè)學(xué)位對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)或許很陌生，但說(shuō)到MBA、MPA非常熟悉。其實(shí)，MBA、MPA正是專業(yè)學(xué)位中的兩種類別。目前，我國(guó)經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的專業(yè)學(xué)位已達(dá)39類。（一）在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位，包括法律碩士（J.M）、教育碩士（Ed.M）、體育碩士、藝術(shù)碩士（MFA）、工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、風(fēng)景園林碩士（MLA）、公共衛(wèi)生碩士（MPH）、碩士、工商管理碩士（MBA）、會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）、公共管理碩士（MPA）。[2]（二）高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位。（三）中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位。濟(jì)南雙證在職碩士申請(qǐng)高等教育資源依然比較缺乏，超過(guò)60%的基層人員未得到有效的繼續(xù)教育和學(xué)歷教育，學(xué)歷歧視的現(xiàn)象仍很嚴(yán)重。

盡管我國(guó)從上世紀(jì)90年代初就開(kāi)始了專業(yè)學(xué)位的設(shè)置，但大多數(shù)人對(duì)專業(yè)學(xué)位仍然存在很多疑惑。新聞晨報(bào)記者(張智麗葉蘊(yùn)華)采訪了上海市學(xué)位委員會(huì)辦公室主任田蔚風(fēng)和復(fù)旦研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)顧云深，請(qǐng)他們比較地解析了專業(yè)學(xué)位。專業(yè)學(xué)位和通常所說(shuō)的“碩士、博士學(xué)位”有什么不同？專業(yè)學(xué)位的職業(yè)指向性非常明確。學(xué)位委員會(huì)第十四次會(huì)議審議通過(guò)的《專業(yè)學(xué)位設(shè)置審批暫行辦法》規(guī)定，專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。專業(yè)學(xué)位分為學(xué)士、碩士和博士三級(jí)，但大多只設(shè)置碩士一級(jí)。各級(jí)專業(yè)學(xué)位與對(duì)應(yīng)的我國(guó)現(xiàn)行各級(jí)學(xué)位處于同一層次。專業(yè)學(xué)位的名稱表示為“XX(職業(yè)領(lǐng)域)碩士(學(xué)士、博士)專業(yè)學(xué)位”。另外，有的專業(yè)學(xué)位招生對(duì)于來(lái)自某些領(lǐng)域的學(xué)生有一定的招生額度限制，比如公共管理碩士，《關(guān)于2004年招收在職人員攻讀碩士學(xué)位工作的通知》明確規(guī)定，非人員的錄取比例一般不超過(guò)該校當(dāng)年錄取限額的20%

當(dāng)?shù)弥佳谐擞袀鹘y(tǒng)的全日制研究生，還有很多高校都開(kāi)設(shè)了針對(duì)在職人員的在職研究生，且在職教育的進(jìn)修含金量也是比較高的，所以便激發(fā)了職場(chǎng)人群的學(xué)習(xí)報(bào)考興趣，每年相關(guān)高校在職教育報(bào)讀的人員源源不斷。而且為了進(jìn)修之后會(huì)有更多的證書(shū)方面的收獲，許多想要報(bào)考在職研究生課程的人員，紛紛前來(lái)咨詢其中雙證在職研究生的報(bào)考事宜，希望在了解之后更好的做準(zhǔn)備，然后更有效的去把握此次機(jī)會(huì)得到自己想要的收獲。那么其中雙證在職研究生的招生要求、報(bào)考流程以及入學(xué)難度是怎樣的呢？入學(xué)審核以面試為主，主要考察學(xué)生的教育背景及工作經(jīng)歷。

其實(shí)人們是對(duì)學(xué)歷都有一定追求的，很多人也是在事業(yè)成功之后還繼續(xù)去學(xué)習(xí)。而對(duì)于我們更多的人員來(lái)講，現(xiàn)在還沒(méi)有達(dá)到事業(yè)成功的階段，更多的人也是剛剛從大學(xué)當(dāng)中畢業(yè)，實(shí)際上是一個(gè)進(jìn)入社會(huì)的開(kāi)端，這個(gè)時(shí)候其實(shí)就更需要多加努力來(lái)完善自身了，這樣以后才會(huì)有更多的發(fā)展。許多人是希望能夠在大學(xué)畢業(yè)之后既可以及時(shí)的參與工作獲取經(jīng)驗(yàn)，也能夠在工作之中去完成進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。比如說(shuō)想在工作當(dāng)中去在職讀研，這是很多人的想法，而這個(gè)想法現(xiàn)在是完全可以實(shí)現(xiàn)的。大家現(xiàn)在可以去報(bào)名雙證在職研究生，這種就是非全日制學(xué)習(xí)的模式。它所學(xué)習(xí)到的課程也就是專業(yè)碩士，那么對(duì)于這種在職就讀的模式，它在就讀資格是比較好達(dá)到的嗎？高校熱門專業(yè)的在職研就讀名額都是非常難求的，一整個(gè)的競(jìng)爭(zhēng)都異常的激烈。威海碩士在職碩士招生

面對(duì)當(dāng)前多種在職考研方式，大家也在糾結(jié)自己該作何選擇。濟(jì)南雙證在職碩士申請(qǐng)

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，首批“211工程”和首批“雙”建設(shè)高校。學(xué)校的學(xué)術(shù)研究在我國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)科研領(lǐng)域占有重要地位，其中中國(guó)WTO研究院是全國(guó)的研究世界貿(mào)易組織的人文社科重點(diǎn)研究基地。國(guó)際商學(xué)院引進(jìn)美國(guó)工商管理教育體系，融合中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所創(chuàng)造的人文社會(huì)科學(xué)成果和中國(guó)企業(yè)的成功實(shí)踐，創(chuàng)建了獨(dú)具特色、貫通中西的工商管理教學(xué)與人才培養(yǎng)體系。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)高校。2017年，進(jìn)入國(guó)家“雙”建設(shè)序列。國(guó)家首批985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目—“經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)項(xiàng)目國(guó)家111計(jì)劃項(xiàng)目—經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿理論與方法學(xué)科創(chuàng)新引智基地人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)—國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地。濟(jì)南雙證在職碩士申請(qǐng)

濟(jì)南云創(chuàng)虛擬大學(xué)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園管理有限公司主要經(jīng)營(yíng)范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。濟(jì)南虛擬大學(xué)致力于為客戶提供良好的國(guó)際本科咨詢，小語(yǔ)種高考咨詢，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，專升碩咨詢，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，打造教育培訓(xùn)良好品牌。濟(jì)南虛擬大學(xué)立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。