武漢理工大學與英國威爾士三一圣大衛大學國際本科：質量保證。中外合作大學教師、外籍教師及海外留學歸來的博士、碩士構建起的教師隊伍，開展雙語教學及全英文教學。嚴格按照教育部和中外合作大學的有關規定對教學環節進行監督管理，建立了完善的質量保證體系，確保了教學質量。費用節省。在武漢理工大學中英藝術本科項目4年的國內學習，為學生提供了在國內接受國外教育資源的機會，為學生和家長節省了昂貴的出國留學費用。學生為本。學校堅持“以學生為本”，除傳統課堂外，還建設了智慧教室，引入游戲課堂、展示課堂、討論課堂、講座、文化活動、社會實踐等。各班級均配備有班導師、班主任，對學生的學習和生活進行指導和幫助。學生成績一般，卡在本科線左右，但是又不想上國內普通二本或民辦本科，并且學生和家長都有名校情節。濟南教育部認證國際本科申請

央財國際本科4+0國際經濟與貿易專業（國際貿易/金融風險管理方向）項目：英語教學優勢突出。本項目極為重視學生英語應用能力的培養。在上兩個學年，澳大利亞維多利亞大學教師主要承擔公共英語課程教學。在第三、四學年，項目規定的商學學士學位課程，采用英文原版教材，由澳大利亞維多利亞大學與我校師資合作授課，實施全英文或雙語教學。該項目畢業生普遍表現出較高的英語水平，在出國留學和就業市場上具有突出英語優勢和跨文化交流能力。棗莊中流服認證國際本科一年制家長不想孩子的學歷為專科。

國際本科含金量，有哪些優勢？1.享受國外教學資源，規避國內高考內卷，為留學做準備2.時間成本，例如英國本科學制都是三年、英國碩士學制為1年，本碩連讀5年，澳洲的本科和碩士也是需要4-6年，在國內至少需要6年的時間。3.節省留學費用、提升就業質量。合理規避了國外2年昂貴的學習和生活費用，比直接出國節省50萬元以上，這也能讓工薪家庭的孩子有實現名校夢的希望。差異化的生活環境和語言環境能更好地提升留學生的綜合實力，更容易得到外企的認可，也有一些學生獲得國外工作的機會。近幾年影響，高考內卷，很多學生會考慮中外合辦國際本科4+0。4.規避風險、積累人脈資源。參加國際本科項目的學生可以在國內修滿一部分專業課學分，同時英語水平也提高到出國留學的基本要求，將留學風險降到較低水平。

上海大學悉尼工商學院成立于1994年，是國內成立較早的中外合作商學院，合作方為澳大利亞悉尼科技大學（UTS）。學院依托合作雙方大學的綜合優勢，積極引進海外大學的教育資源，建立完善的質量保障體系，始終走在國內中外合作辦學領域的前列，2006年被上海市教委推薦為中外合作辦學認證的試點單位，成為全國通過國家教育評估機構質量認證并獲得證書的中外合作學院。2020年，學院通過AACSB認證，為期五年，標志著學院正式加入國際精英商學院行列，成為全國為數不多通過AACSB認證的中外合作辦學機構；同時，上海大學成為全國通過AACSB認證的地方211高校。2021年，學院成為法國環球教育（Eduniversal）“全球商學院”新晉排名的全球三家商學院之一。在MBAChina與《經理人》雜志聯合主辦的“2021中國商學院發展論壇暨教育盛典”上，“上海大學-悉尼科技大學工程管理MEM項目”榮獲中國商學院中外合作項目，院長呂康娟教授榮獲2021年度中國商學院運營獎。北京理工大學4+0申請要求：高考成績達一段線以上；招生對象：普通高中畢業生；招生專業：國際經濟專業。

武漢理工大學與英國威爾士三一圣大衛大學國際本科項目是全國獲教育部批準的中外合作辦學藝術類計劃外自主招生本科學歷教育項目。該項目已有七屆學生順利畢業，全部獲得英國威爾士三一圣大衛大學頒發的學士學位證書。獲得學士學位后，部分畢業生選擇在境內外大學繼續攻讀碩士學位，深造院校有：英國創意藝術大學、倫敦藝術學院、南安普頓大學、武漢理工大學等；部分畢業生選擇就業，就業單位有：人民日報社、央電視臺、中國電信、騰訊公司等企事業單位。普通本科和國際本科有什么區別？聊城英國國際本科錄取

年齡比較大了，不想再復讀。濟南教育部認證國際本科申請

為滿足更多學生在國內就能夠分享國外教育資源的求學需求，留學服務中心與央財共同成立國際本科項目（InternationalUndergraduateProgramme，即IUP）。依托央財經大學的教育資源，項目采用全英文教學模式，學生在央財學習兩年，出國后可免修在國內已經修過的學分，從而縮短在國外的學習時間，并降低留學成本。國內課程設置以英語強化和國外大學專業課程為主，課程教學方法、學生考核標準、教材等均達到與國外合作大學專業銜接的標準。濟南教育部認證國際本科申請

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