從教育招生上中外合作辦學分為統招和自主招生兩類：統招：即納入國家普通高等學校教育招生計劃，本科碩士博士都是，考生必須參加全國統考，填報志愿，招生院校根據考生所填報志愿擇優錄取，畢業后可獲得由中方或中外雙方學校頒發的，教育部承認且認證的學位證書。自主招生：即學校采取自主招生方式招收學生，本科碩士博士都有。中外合作辦學機構（項目）在國家教育部批準的招生計劃內實行自主招生，由其自行規定錄取條件，統考成績只作為錄取時的參考。學生也可以不參加統考，直接參加學校舉辦的自主招生考試即可。畢業后頒發有外方大學頒發的學士學位證書/碩士學位證書/博士學位證書，中國教育部頒發學歷學位認證書，承認其學歷和學位。是目前國家教育部批準的讀取本科碩士博士的捷徑。學院按照留學基金委辦學要求，主要采用EMI教學（以英語為媒介教學）。山東西班牙國際本科學費

央財國際本科4+0畢業生出國深造優勢突出。本項目畢業生具有中外合作舉辦的復合型專業背景和突出的英語應用能力，為其出國深造提供了堅實基礎。本項目畢業生在獲得學士學位后可直接申請維多利亞大學碩士研究生項目，也可以申請其他國外高校，多名畢業生（計劃外自主招生）已經分別被英國的倫敦大學、杜倫大學、曼徹斯特大學、巴斯大學、伯明翰大學，澳大利亞國立大學、墨爾本大學、悉尼大學、莫納什大學、新南威爾士大學、阿德雷德大學，美國的紐約大學、史蒂文斯理工學院、德州農工大學、伊利諾伊大學、克拉克大學等多所國外大學的碩士研究生項目錄取。聊城出國國際本科一年制家長不想孩子的學歷為專科。

國際本科學歷國家承認嗎？一、關注所就讀的中外合作辦學機構或項目是否是經過合法審批。主要的是要查看辦學者是否能提供審批部門所頒發的同意其辦學的文件。目前已通過教育部中外合作監管工作信息平臺、教育部網站、教育部教育涉外監管信息網予以公布。可通過登陸以上網站查看相關信息確認所就讀的中外合作辦學機構與項目是否合法。二、關注實際辦學情況，尤其是教育教學質量高低應通過向在讀學生詢問等多種方式了解實際辦學情況。在質量方面要關注決定與影響中外合作辦學質量的幾個關鍵因素。另外，要關注和了解畢業生的就業情況，除了解就業率，還應該關注畢業生到哪些單位、公司工作，必要時還應該向相關單位核實有關信息的真偽。

中外合作辦學的培養模式本科包括以下六種培養模式：“1+3”分段培養模式：即一年級在國內院校學習，二、三、四年級到國外合作院校進行學習；“2+2”分段培養模式：即一、二年級在國內院校學習，三、四年級到國外合作院校進行學習；“3+1”分段培養模式：即一、二、三年級在國內院校學習，四年級到國外合作院校進行學習；“4+0”培養模式：即大學期間都在國內院校學習，不到國外合作院校學習；“1.5+X”培養模式：即一年級、四年級下半學期須在國內院校學習，此外的兩年半，根據同學自身意愿自由選擇是否到國外合作院校學習。交流時間短為半年，長為兩年半；“國際本科學術互認課程”項目采用創新型人才培養模式。

海南大學亞利桑那州立大學聯合了國際旅游學院（簡稱“海南大學國際旅游學院”；英文：HNU-ASU Joint International Tourism College, Hainan University；縮寫為“HAITC”）是海南大學（HNU）與美國亞利桑那州立大學（ASU）基于海南自貿港建設和國內外旅游業發展需要而建立的國際化、創新型聯合學院，隸屬于海南大學，是教育部于 2017 年正式批準成立的海南省中外合作辦學機構。

海南大學亞利桑那州立大學聯合了國際旅游學院（簡稱“海南大學國際旅游學院”；英文：HNU-ASU Joint International Tourism College, Hainan University；縮寫為“HAITC”）是海南大學（HNU）與美國亞利桑那州立大學（ASU）基于海南自貿港建設和國內外旅游業發展需要而建立的國際化、創新型聯合學院，隸屬于海南大學，是教育部于 2017 年正式批準成立的海南省中外合作辦學機構。 吉林大學萊姆頓學院工商管理（通用商業管理、國際會計、銀行與金融、汽車行業管理、國際商務市場營銷）。東營國際本科預科

因為一些外因，導致文化成績斷崖下滑、但走特長高考也來不及。山東西班牙國際本科學費

央財“4+0”中外合作辦學模式本項目采取“4+0”的中外合作辦學模式，全部授課及相關教學活動均在央財進行，學制4年。本項目的公共英語課程和商學學士學位課程由央財和澳大利亞維多利亞大學的教師共同授課，體現了中外合作教育教學的優勢與特色，有利于學生更好地掌握跨文化的知識體系與綜合技能。學生也可在大學第二學年結束時并在達到相關要求的條件下，自主選擇自費赴澳大利亞維多利亞大學完成相應課程的學習。學生需支付對方學校學費及當地生活費用。山東西班牙國際本科學費

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