很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，在職研究生的功效大打折扣。但是，作為HR，說一句真話：在職研究生有沒有用？關(guān)鍵看上級(jí)怎么用。上級(jí)不想提拔你，就說在職學(xué)歷沒用，要看原始學(xué)歷。上級(jí)想提拔你，就說在職學(xué)歷有用，證明他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，值得重用。所以，在職學(xué)歷，如果你能搞一個(gè)，只有好處沒有壞處。好處：【1】你能打發(fā)一些時(shí)光，學(xué)到一寫東西，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這種好處是無(wú)形資產(chǎn)，學(xué)到東西長(zhǎng)在你肉上，這次提拔沒有用上，在工作、生活、交際中都能用上一些知識(shí)。【2】關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮關(guān)鍵作用。上面說了，現(xiàn)在很多公務(wù)體系和央企體系內(nèi)，提拔干部要求本科以上學(xué)歷。如果你沒有本科學(xué)歷，這就是一道致命的硬傷，幾乎可以斷送你的錦繡前程。但是，你有本科學(xué)歷，哪怕是電大、黨校、函授的，都可能是一根救命的稻草。為了自我的提升，為了變成更好的自己，我們選擇了在職申碩這條路。青島西班牙在職碩士學(xué)歷

學(xué)校介紹：溫州肯恩大學(xué)是一所具有獨(dú)立法人資格的中美合作大學(xué)。2014年3月31日，國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立溫州肯恩大學(xué)，同年7月，作為浙江省的教育項(xiàng)目列入第五輪中美人文交流高層磋商成果。2018年6月，教育部、浙江省次部省會(huì)商會(huì)議明確“將溫州肯恩大學(xué)列入中外合作辦學(xué)示范性重點(diǎn)建設(shè)對(duì)象，支持建設(shè)國(guó)際化、高水平大學(xué)”。2019年11月學(xué)校獲批開展外國(guó)碩士、博士學(xué)位教育。學(xué)校致力于“為不同的學(xué)生找到不同的發(fā)展方向”，引進(jìn)借鑒美國(guó)大學(xué)的辦學(xué)資源、理念和模式，緊密結(jié)合中國(guó)國(guó)情與區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展需求，建設(shè)國(guó)際化、高水平大學(xué)。招收專業(yè)：生物技術(shù)科學(xué)、國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)、建筑學(xué)、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、國(guó)際工商管理招生對(duì)象：全日制本科生（雙證齊全）錄取方式：面試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：生物技術(shù)科學(xué)11萬(wàn)、國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)11萬(wàn)、建筑學(xué)16萬(wàn)、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)11萬(wàn)、國(guó)際工商管理18萬(wàn)。山東雙證在職碩士預(yù)科在職條件好處。升職加薪：為你自己帶來(lái)一次切換競(jìng)爭(zhēng)賽道的機(jī)會(huì)。

【課程設(shè)置】基礎(chǔ)課：管理學(xué)原理，企業(yè)戰(zhàn)略管理，市場(chǎng)營(yíng)銷管理，公司財(cái)務(wù)管理，語(yǔ)言基礎(chǔ)（英語(yǔ)），社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究，馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論學(xué)術(shù)規(guī)范與論文寫作。專業(yè)課：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理技能開發(fā)、績(jī)效考核與績(jī)效管理、薪酬理論與管理、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理溝通、人力資本服務(wù)理論與應(yīng)用、人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展前沿、人力資源服務(wù)企業(yè)戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)、中國(guó)人力資源服務(wù)業(yè)專題研究、管理學(xué)研究中的數(shù)據(jù)分析方法、人力資源培訓(xùn)與開發(fā)、員工關(guān)系管理、戰(zhàn)略人力資源管理前沿。注：根據(jù)國(guó)家教育部有關(guān)規(guī)定，相同專業(yè)的全日制與非全日制研究生執(zhí)行同一套的研究生培養(yǎng)方案，凡申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)員，以辦理《課程考試資格證》當(dāng)年該專業(yè)全日制研究生培養(yǎng)方案為準(zhǔn)。

更多的是學(xué)校為了創(chuàng)收，面向很多企業(yè)招生，比如，辦一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研究生同等學(xué)力班。根據(jù)企業(yè)交錢的多少給一些名額，大約幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)不等。員先享受這個(gè)福利，拿到了一批好學(xué)校好專業(yè)的在職學(xué)歷，然后把“愛”灑向更多的中層人員。那個(gè)時(shí)候，流行什么社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、EMBA、人力資源、工商管理，等等。什么專業(yè)時(shí)髦，開什么專業(yè)的班。舉個(gè)例子，EMBA，多么高大上的詞，被一群企業(yè)混子們?cè)闾３墒裁礃幼恿恕，F(xiàn)在比以前規(guī)范多了。。“全日制”和“非全日制”MBA兩者的文憑在含金量上不會(huì)存在太大差異。但在學(xué)習(xí)過程上會(huì)有所不同。

這種雙證在職研究生的學(xué)習(xí)形式，它的上課次數(shù)是很少的，也只有這樣才能夠真正達(dá)到完全不占用工作日來(lái)學(xué)習(xí)。其實(shí)它的上課一個(gè)月總共才四天，可以是一個(gè)月上課一次，也可以是一個(gè)月上課兩次。總的來(lái)講，上課次數(shù)確實(shí)很少，而且上課天數(shù)一個(gè)月才四天，不會(huì)對(duì)人們?cè)斐珊艽蟮挠绊憽Ｆ鋵?shí)**主要的是它的上課會(huì)在休息日進(jìn)行，通常就是在星期六和星期天進(jìn)行或者在月末的時(shí)候上課，這都不會(huì)給大家工作帶來(lái)很多的困擾。如果大家選擇院校當(dāng)中的周末班，那么這將全部是在星期六和星期天這樣的日期來(lái)上課的，所以就對(duì)于工作是一點(diǎn)都沒有影響的。供應(yīng)鏈與物流管理高級(jí)管理人員理學(xué)碩士課程包括8門必修課程和12門選修課程。濱州碩士在職碩士學(xué)費(fèi)

其中近三分之一的同學(xué)已擔(dān)任企業(yè)管理決策層。青島西班牙在職碩士學(xué)歷

在職研究生一般指單證在職研究生（在職攻讀碩士學(xué)位、同等學(xué)力申碩），在職攻讀形式在2016年之前均為單證（只有學(xué)位證，無(wú)畢業(yè)證），2017年起原在職攻讀碩士學(xué)位考試（GCT）取消，同等學(xué)力申碩是我國(guó)現(xiàn)在對(duì)于在職人員以同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位的全國(guó)性的考試，考試時(shí)間為每年的五月。其學(xué)位授予模式采用先上課再參加申碩考試的模式，并在其通過考試后通過相應(yīng)的論文答辯后授予相應(yīng)的碩士學(xué)位。非全日制研究生與在職研究生完全不同。2017起在全日制研究生基礎(chǔ)上設(shè)立非全日制研究生，非全日制研究生與全日制研究生效用相同，同屬于統(tǒng)招統(tǒng)分計(jì)劃，既有畢業(yè)證，也有學(xué)位證。非全日制研究生列入國(guó)家統(tǒng)考，和全日制研究生統(tǒng)一劃線，采取同樣錄取和畢業(yè)要求，其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力，學(xué)歷類型同為普通高等教育（統(tǒng)招學(xué)歷），非全日制指學(xué)習(xí)方式，不是指學(xué)歷類型。青島西班牙在職碩士學(xué)歷

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