如果你有本學期已經使用過的教材，不需要再留著了，可以把它交給另一個想要使用的人。有時候這樣流動傳遞書籍，我們所收獲到的聯想與共鳴會比閱讀一本嶄新的書要多得多。希望這些美好的校園回憶能存在得久一些，或者更久一些。所以，推薦！送一個小福利~如果有被種草的話就領了這個購書券，馬上一起來青學漁書買書！隨處有書讀，隨處可讀書打造新時代漁書文化生活空間構建“漁書+”模式下的“學習場”閑置書籍結合各類生活空間滿足大眾多場景閱讀需求提示人文素養，推動環保閱讀助力建設新時代書香中國！漁書書店、城市書房、企業文化空間、共享圖書室、社區書屋、書香家庭...讓書香流動，匯城市文明~共同攜手，加入循環閑置書籍的活動，幫扶貧困地區兒童，讓更多人看見被大山遮擋的未來。四川哪里有二手教材就來青學漁書

教材循環使用到底難在哪？表面上看是產業鏈梗阻加大供需匹配成本，但實際上，阻礙教材循環使用很關鍵的“攔路虎”，其實還是每年數百甚至上千億的“教材生意”。

出于循環使用成本太高，或是舊教材破損嚴重，或出于消毒和衛生的需要，很難讓它們直接進入課堂，又或者是循環教材不能隨意做筆記讓學生只能另買筆記本記錄。教材循環使用和教材使用之間存在一定矛盾，如果一本教科書確定用于循環使用，那就意味著學生不能隨意在上面勾勾畫畫、記筆記，對學習效果難免產生一定的影響。 河南買賣二手教材青學漁書二手教材正規交易平臺循環使用二手書 ，對于環保具有重大的意義。

教材的循環，意味著減少樹木等資源的消耗，減輕家庭的教育負擔，減少更多的學習成本。比較意外的是還有一些奇葩的觀點認為，在每年新教材上投入的數百億，是培養人才的需要，更是促進消費的必需。在中小學里教材中教材使用強度較高，折舊率較大，很多并沒有循環使用的條件。所以相對而言，大學教材具備更多實施循環使用的條件。教材循環我們能做些什么？實際上，在一些二手交易平臺上，學生所做的學習筆記本身就成了交易對象。下一屆學生通過使用“學長的教材”，能夠感受學長學姐的傳承，得到正向的激勵，同時也是對校園情懷的一種延續。

“ 長情的愛是有質量的陪伴。”對于生活在經濟落后、交通不發達、信息閉塞的鄉村兒童來說，讀書幾乎是他們日常開拓視野、與外界溝通的單一渠道。我們希望通過捐贈圖書，為貧困地區的孩子們打開閱讀世界的一扇窗口。童年得到愛，是長大后的光，光指引著他們勇敢自信的面對生活。一本書可以塑造一個孩子的未來，獻一份愛心，讓貧困地區的孩子多一個閱讀的機會，接觸到一個更廣闊的世界。用書籍為孩子拓展眼界，讓知識改變命運的理念騰飛，這仍是公益閱讀項目比較大的愿景，通過閱讀，繪制出中國鄉村留守兒童的心靈地圖。“在你捐贈的書籍世界里，每個孩子都會擁有愛。”教材的循環帶來知識的傳承，也帶來校園情懷的延續，更帶來精神的激勵。

它的循環模式一是B端共享平臺和校園二手書店合作，實現各高校間的二手書資源互享，二是書源合作由于高校二手書直接回收難度較大在全國合作專業二手書供應商。青學漁書是每一所高校的環保符號承載每一位學子對校園情懷的傳遞，它擁有完備開發能力及它獨有的商城系統，可支持不同場景購書，同時搭建全新購書系統，可同時滿足學生購書交友新體驗，只需正常售價的三分之一，卻與新書品相無異，保留各專業學霸筆記，根據不同需求匹配相對應的學生購書需求，更具有 學長/同校友情懷的雙重加持，提升整體購書體驗。對于破損而無法修復，將進行環保處理，推出環保本與環保鉛筆。重慶買賣二手教材就上青學漁書

經過循環的一本書，可以拯救一棵樹。四川哪里有二手教材就來青學漁書

截至2019年，在全國循環書籍3600萬冊，向221所學校捐贈書籍累計45.2萬余冊，為14.35萬貧困地區學生搭建愛心圖書室、捐贈課外讀物。那些曾經被冷落的閑置書籍因為漁書公益則成為溫暖貧困山區孩子精神世界的明燈，為每一個孩子種下夢想，讓貧困地區的孩子們享有平等獲取知識的權利。

后續的項目反饋說明：1.公益證書：捐贈書籍20本以下，書籍到倉核對后即可在小程序或公眾號點擊「領取證書」申領電子版公益捐贈榮譽證書，20本以上可點擊XX填寫相關信息申領紙質版公益捐贈榮譽證書。

2.進度公示：書籍的每步動態都會通過小程序、公眾號及短信向捐贈人展示書籍動態信息及項目進度公示。

3.公益積分：捐贈、評論、點贊、分享、組隊等行為可獲得公益積分，積分可用于兌換其它產品或服務。

4.平臺入駐：項目執行過程中表現很好的志愿者團隊或高校社團組織可提交申請入駐支付寶3小時公益平臺。 四川哪里有二手教材就來青學漁書

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