關于父母啃娃一族，尤其是父母靠打造萌娃的視頻成為網紅去賺取流量、變現掙錢，這已經不能簡單稱之為拔苗助長了，簡直就是殺雞取卵的短視行為。我舉個大家都知道的例子：2008北京奧運會開幕式，那個有著天籟之音的唱歌女娃其實有兩個，前臺表演的是林妙可（形象好），后臺演唱的是楊沛宜（音質佳），兩個女娃都因參與了奧運會開幕式而聲名鵲起（當然前臺表演的林妙可名聲更大些）。但是后來這兩個女孩的成長之途卻大相徑庭：林妙可的父母大量接受社會各類的表演安排，讓小小的林妙可擴大流量（主要是線下的）并變現賺錢，也確實為她的父母增加了許多財富；而楊沛宜的父母，卻雪藏了女兒，拒絕了一切的演出邀請，讓女兒沿著一個正常女孩的成長之路而一路前行。有一種可能，楊沛宜終其一生所獲得的物質財富，都無法趕上林妙可成年之前的階段收入，這是楊沛宜的人生相對平庸的情況下；也有另一種可能，楊沛宜因為萌娃時期就參演了奧運會開幕式，她的少時境遇（說明她有潛質）激發了她的志向，結合她的潛質終成才，從而成就一番事業。無論楊沛宜的前途是哪一種，她的未來生活可能大起、可能平凡，但基本不會大落，可以說，這是在女孩參與奧運開幕式之后父母給她好的保護。親子教育的方法正確與否，我們暫且不論。新華區品質親子教育方法

    該樓層疑似違規已被系統折疊隱藏此樓查看此樓上周我參加了兒子的家長會，本以為是一次普通的家長老師見面會，結果我竟經歷了一場尷尬。兒子的成績一直處于中等偏下的水平，各方面表現都一般，老師的關注度自然也沒高過。會上，語文老師通報了此次期中考試的成績，全班45個人，90分以上33人，80分以上8人，其余均為70以上。為了家長面子，老師只念了90分以上同學的名字。兒子的名字并不在那33人之列。我心想他的水平，應該就考了80多分吧，雖然有點小失望，但也是意料之中。老師現場著重表揚了幾個學習成績好的孩子，并把他們做的語文試卷進行了展示，卷面整齊不說，詩詞考題的解答更是邏輯清晰、觀點獨到。唉，果然都是別人家的孩子。家長會接近尾聲的時候，我和另外幾位家長被老師喊住進行了單獨小會。原來，我們才是此次語文考試70分行列的家長。老師把試卷單獨發給了我們家長，好家伙！70分！詩詞填空幾乎全空著，竟然連作者都不知道，這平時是怎么學的！沒有學習成績作為底色的學生不是好學生。聽著刺耳，卻是一個無可辯駁的現實。我決定回家和兒子好好聊一聊。對于考試失利，兒子對我袒露心聲，每到語文考試就無比緊張，甚至睡不踏實，緊張的點就在古詩文！趙縣特色服務親子教育答疑解惑希望你們能夠把教育孩子這件事，當成你值得付出、并做到很好的一項工作，教子成龍、教女成鳳。

    從語言、數學、科學、英語、美術、音樂、文化、運動等各個方面，整理出一套巨型家庭啟蒙計劃。冒著以后被娃打臉的風險，這個系列起了【學霸養成記】作為名字，給自己立了一個**flag，以此激勵自己：此事必須堅持，必須加強學習，必須定期輸出匯報，靠輸出倒逼輸入，這一系列的文章和后續分享，既是順便把我做的功課分享出來與大家討論，也是對自己的一個監督。功課做到位，計劃寫清楚，堅持高效執行，至于結果怎樣，靜待花開。（內心OS：妞啊！你努努力，不要辜負老媽一片苦心！一定要德智體美勞***發展啊！）好啦，扯了一通沒用的，下面介紹一下這個系列的計劃：這個系列計劃篇幅10篇左右（跪求自己不要斷更），大體安排如下：1.我的報班4原則（閱讀、表達）計劃及書單、游戲設計4.英語啟蒙計劃及書單、游戲設計5.數學啟蒙計劃及書單、游戲設計6.美術啟蒙計劃及書單、游戲設計7.音樂啟蒙計劃及書單、游戲設計8.科學啟蒙計劃及書單、游戲設計9.運動健身啟蒙計劃及游戲設計10.文化（歷史、人文、社交、財商）啟蒙計劃及書單、游戲設計11.執行情況反饋（這一部分可能會等實踐比較久后回來總結。

    四季如春的日光溫室冬日的北方如不是皚皚白雪，就是一片荒寂，哪怕是一抹綠色也會讓北方的冬天顯得不那么單調無趣。看到日光山谷3000m2的玻璃溫室，覺得能讓人們在寒冷的冬天有一個可以盡情呼吸負氧離子，觀賞熱帶植物的空間，即使花去高額的成本進行維護也是值得的，畢竟無關乎輸贏。我堅持讓這樣的資源，擁有更豐富的創意，貼上更特色的標簽。它可愛，是因為那些多肉；它生機勃勃，是因為四季不敗的綠植；它熱情，是因為有機小火鍋；它健康，是因為有機瘋狂菜園。360觀景臺與特立獨行的山吧每一位設計師都會為自己的作品定一個爆款，不是為了張揚，只是為了表達自己。我踏遍了日光山谷的每一寸土地，數山頂的360觀景臺令人神往。雖然沒有一覽眾山小的曠達，卻有俯瞰全谷，瞭望水庫美景的心曠神怡。在這里，就是有一個特立獨行的山吧，可以讓登頂的人或可愉悅享受美景，或可慵懶的窩在沙發里發呆，或可捧上一杯咖啡靜靜地閱讀。有愛萌萌寵物園我身邊有很多朋友都是小動物愛心人士，生活可以沒有錦衣玉食，但不能沒有萌寵陪伴。在日光山谷規劃初期，就有很多同事提起日光山谷帶寵物的問題。在我看來，這些小可愛不但可以來，更應該有專屬的空間，既可以避免對他人的影響。研究怎么教孩子就行了，確定教學策略，教材，教學計劃，課程設計，教案和課件。

    很大聲地開了個頭，然后就滔滔不絕地說了起來，驚得他父母一臉的詫異。再后來，我很少與男孩接觸，聽他父母講，孩子與他們交流時，雖然仍舊話不多，但不再沉默寡言，溝通交流好了很多；更重要的是，男孩開始對數學有了興趣，并且保持了良好的成績。上面這個例子，是想說明一個道理，知識的故事性、趣味性，遠比知識與道理本身，更具體驗感，而孩子體驗感的提升，非常有助于親子溝通的順暢。降維溝通說到這里，不能不談到另一個概念，叫做降維溝通。當父母的知識面更寬廣、知識能力更深邃的時候，也就是綜合能力更強的時候，父母與子女的溝通，就是降維溝通；同時，再運用一些溝通的技巧，完全可以達到溝通的趣味性。曾經有個朋友，一位學歷很高、獲得博士學位的朋友這樣問我，他說我在專業領域有挺高的造詣，但在教育子女方面，確實并不擅長，我該怎么辦？我只問了他一個問題，我說：你真的想把自己的孩子培養成才、培養成像你一樣的博士嗎？他說那是肯定的。那么好了，我說我相信你在工作當中一定曾經遇到過困難與挫折，當你在專業領域遭遇困難時，你會使出渾身解數去努力克服，并終取得了成功。而在你教育子女出現困境之時。由淺入深，由無趣到有趣的引導實施。趙縣精英親子教育聯系方式

通過溝通而找到解決問題的方法，這才是你所期望的。新華區品質親子教育方法

    “我越著急背就越背不出來，一想到考不好就心理負擔特別重。”兒子苦惱地說道。聽他這么說，我心頭一緊，接著問他：你希望媽媽怎么做？兒子說：我希望媽媽能幫幫我，我很羨慕其他同學能很快把古詩背出來，而且都能把詩句意思理解地透透的，可是我就是不行，都說努力就有收獲，可我從來沒有這種感覺。”兒子的訴說讓我深覺自己不是一個合格的媽媽，他遇到困難，我都沒有及時給過他幫助，甚至還責怪他，真的是我大的失職。那一刻我決定，一定要幫兒子重新拾起古詩詞這塊的分數。我利用大量的時間在網上搜索“如何提高古詩詞背誦”、“古詩詞背誦效率提升方法”等信息。我將百度到的方法對他進行指導，但一點效果也沒有，孩子很心灰，我也很沮喪，但并為因此放棄希望。有一次，我進入古詩詞貼吧看到一篇關于母親幫助孩子背誦詩詞的分享文章，文中遭遇幾乎與我一模一樣，但寫到一半就斷更了，我便立即私信作者，很快我們取得了聯系。我把這段時間壓抑在心里苦痛對著電腦屏幕的另一端傾訴了出來。屏幕那邊回復我：“一直認為像自己這種因孩子背詩詞受挫的家長很少，沒想到今遇到了相同境遇的你，說來也巧，我孩子近在用一款火星學古詩文的小程序，學下來背誦效率提升很多。新華區品質親子教育方法

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