如果一只杯子順時針傳，另一只杯子可以逆時針傳。這一輪，孩子們需要更加專注，因為當孩子接到杯子時，也可能會被問：“你拿到的是什么顏色或圖案的杯子？”非常容易吸引孩子們的注意力。五輪結束后，孩子們可以繼續從輪開始，父母們也可以發揮創造力，以更復雜的游戲形式，提高游戲的難度。據說，很多美國父母很喜歡和孩子們在家里玩這個游戲，他們覺得對培養孩子們的專注力非常有效。所以，建議大家多陪孩子玩吧。為什么這個游戲能非常高效地訓練孩子們的專注力？因為裝水的水杯，在傳遞中很容易被年幼小朋友灑掉，為了保證不灑，那么孩子就需要非常專注；當孩子們閉上眼睛時，切斷了視覺通道，孩子們更容易專注于觸覺和聽覺，也能幫助他們非常高效地鍛煉專注力；兩只杯子同時傳遞，除了鍛煉孩子的短期記憶力，還能讓孩子專注于腦海中的想象力——什么顏色的杯子，現在被傳遞到誰手里……孩子們不覺得很有趣，還非常高質量地培養他們專注的習慣。怎樣的玩耍頻率適合孩子？假期里，如果父母們不是很忙，可以每天陪孩子玩一次；非假期的日子，父母們可以陪孩子們每周玩2-3次。游戲適合多大的孩子玩？建議3歲以上的孩子更適合玩這個游戲。親子間的溝通交流，在每一個希望把孩子培養成才的家庭，都是不可或缺的必要因素。井陘學生親子教育管理

    小魚兒上個星期六去看櫻花時，在長安區櫻花廣場上，小魚兒看到有個大概3歲的孩子在廣場一個角落玩積木，那個孩子在擺，很努力的在擺，他媽媽一直在邊上說，這個轉一轉，轉過來再轉過來，再也忍不住了伸手幫他擺起來，擺好了之后還在那里鼓掌，還夸獎孩子——孩子你真棒！小魚兒當時真的覺得好悲哀，這位媽媽是在教孩子嗎？她的做法無情的扼殺了孩子一個非常重要的能力——解決問題的能力。這樣成長起來的孩子將來如何去面對困難、挑戰和壓力？！有好多家長曾對我們小魚兒說：孩子在我身邊都挺好的，在外面就不行；在家里都挺乖的，在外面就不行。這到底是為什么呢？“因為在你邊上你一直在幫著他，護著他，他一直在依賴你，他在對你深深的依賴，因為你一直在幫他。”教育首先要引導兒童沿著的道路前進。”——瑪利亞·蒙臺梭利小魚兒天賦探求之旅想要告訴各位父母的是：性的培養對于孩子的成長極為重要，從小養成的習慣，成年后就能夠善于發現問題，也會積極的想辦法解決問題，在現在日益激烈的生存環境中，具有了性的學生一定會占優勢，錯過了培養孩子習慣的時期，孩子的依賴性就會越發嚴重。孩子的依賴性太強，如何培養孩子的自主意識和能力？給孩子時間。鹿泉區特色服務親子教育答疑解惑這當中，有兩個關鍵因素，一是溝通，二是順暢。

    親子教育網**發布《幼兒園大班親子活動：制作環保袋》（全文共492字），更多幼兒園大班親子活動**新文檔資源請訪問無憂考網親子教育頻道。【活動目標】1、通過親子的共同設計制作，培養幼兒的情感，發展幼兒的動手能力和創造能力。2、從小培養幼兒的環保意識。【活動準備】1、廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。2、其他裝飾材料。【活動過程】一、認識廢舊材料――出示各類環保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）師：你認識這些材料嗎？以前是干什么的？現在還用它嗎？師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？二、提議環保布袋師：現在我們去超市、商場等，都要自帶環保袋***我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環保袋。現在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創意在哪里？（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環保袋就做好了--------）三、制作環保布袋幼兒自帶材料，與家長一同制作環保布袋。教師在旁做好協助的工作。四、展示環保布袋展示環保布袋，相互介紹布袋的創意和主要用途。評選出**有創意的環保袋。幼兒園大班親子活動.doc下載Word文檔到電腦。

    應該多玩與周圍環境相關聯游戲，運用活動和刺激促進感統運動能力的發展。例如跳圈圈、倒著走、跨越障礙、蒙眼猜物、拼拼圖等。圖片來源：@視覺中國給孩子開展感統訓練，需要根據年齡、孩子的感統能力進行記錄并及時調整方法。從搖搖晃晃過平衡木到四平八穩、輕松自如，從大塊拼圖無法拼合到獨自挑戰小型積木……孩子每一次細微的改變，都將積累成日后的蛻變。圖片來源：@太平洋親子網蛻變并不是突然而至，而是你們一起努力的結果。然而訓練時拍下的圖片、視頻常常把手機內存占據得所剩無幾，可是每張圖片、每段視頻都記錄了孩子在感統訓練時的努力，無法輕易舍棄。其實相比糾結刪除哪一段視頻，全部保留才是每個家長會做的選擇，那么“小身材大容量”的閃迪超極速移動固態硬盤，就會是你記錄孩子訓練中點點滴滴的好幫手。將孩子每次感統訓練的表現拍攝下來，分門別類保存在閃迪的移動硬盤里。每隔半個月、一季度翻一翻影像，這都是你調整訓練方法的依據;每一次的回顧時，你會發現孩子在每一次感統游戲中悄然進步;孩子的每一次進步，都有閃迪超極速移動固態硬盤陪你一起見證。關于感覺統合訓練的更多信息，可戳鏈接了解：gthd/[1]黃晨,孔勉,張月華。多提示孩子注意勞逸結合，不要打疲勞戰。

    我仍然選擇在家陪孩子，因為我知道，孩子的成長是不可逆的，這個階段錯過了就很難彌補回來。培訓講師學習52課時在學《培養兒童品格的三個秘密》“”邱萌萌|品格教練：9分學習52課時萌萌是典型的學習型媽媽。她學過很多的育兒理論，可又總覺得這些理論與她心中的理想教育相距甚遠。帶著困惑和不解，她從成都來到北京，向教育**討教，得知根基，從此，她選定了品格教育的方向。她留心觀察著生活中每個教育的契機，在女兒霏霏心里播撒品格的小種子，現在，這棵品格小樹正在有模有樣地生長著。中學教師學習52課時在學《如何與孩子談性》“”崔桂麗|品格教練：學習52課時在學習《如何和孩子談性》之前，我對“性”這個字眼兒也是盡量回避，覺得難以啟齒，更不知如何對孩子講。學了這一科，明白性是性別；性是延續生命的根本；性是夫妻身心合一的情感表達；性是個人的隱私；性是美好的，愉悅的。性教育不僅是性生理，性心理教育，性教育也是品格教育。性教育的目的是讓孩子學會愛，學會尊重，學會保護自己。與其說這一科是教父母如何和孩子談性，不如說是給父母普及健康、科學的性知識，我是獲益匪淺，因為我發現以前的性觀念是不完整也是不正確的。親子教育的方法正確與否，我們暫且不論。鹿泉區特色服務親子教育答疑解惑

親子之間，如何進行順暢的溝通。井陘學生親子教育管理

    他們娘倆兒是母慈子孝，皆大歡喜。共性的目標在這個案例中，帶不帶狗是問題，爭論對錯是分歧；糾結于問題本身，必將擴大分歧，甚至產生對抗。而母慈子孝的母子親情，才是共性的目標。以共性的目標，替代觀點的分歧，是親子溝通的重要因素。關于親情問題，我再多說兩句，在親子之間，親情大于對錯；如果因為爭論誰對誰錯，而影響了親情，這就是本末倒置了。需要提示一點，親子溝通的順暢，是為了達到父母與子女之間的共性目標；但在順暢的親子溝通當中，父母絕不應當為了溝通順暢而對孩子進行一味的迎合，那不但是低層次的，也是錯誤的，結果將是放縱。想做到這一點，父母當然也要學習，要不斷的學習。下一篇內容，我將繼續講述親子溝通的第三個因素，知識的趣味。井陘學生親子教育管理

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