河南:河南宏力學校:河南宏力學校是一所集現代化寄宿制民辦學校。校服分制服和運動裝系列，不只能滿足學生校內的學習生活，更充分考量該校學生參與不同場合與對外交流的著裝需求，優雅的灰色西褲和毛衣襯衫組合，金色校徽，紅藍相間領結作為搭配，學院風十足，考慮到學生運動量大的特點，運動服采用了透氣性好的材質。四川:四川綿陽中學實驗學校:藏色的制服穩重典雅，藍白相間的運動服充滿活力，筆挺的設計，先進的工藝，如今YOOKNET校服，已是綿陽中學實驗學校比較好的展現載體和美麗的風景。浙江:浙江金華一中:金華第一中學創建于1902年，校服是黑衣白褲的經典搭配，輔以紅領鑲邊，金色校徽。對其校園標準色的提煉與應用，YOOKNET校服很好的詮釋了其倡導的“人杰地靈金一中，求實創新育英才”的育人理念。校服是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。河北幼兒校服廠家供應

校服選擇含棉織物的校服，因為這種校服具有以下特點（一）：1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發散去，使織物保持水平衡狀態，使人感覺舒適。中國普遍的運動裝校服2、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導體，熱傳導系數極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時，只會引起織物上水分蒸發，不會損傷纖維，所以純棉織物在常溫下，穿著使用，洗滌印染等對織品都無影響，由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。4、耐堿性：棉纖維對堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發生破壞現象，該性能有利于服用后對污染的洗滌，消毒除雜質，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產生更多棉織新品種。5、衛生性：棉纖維是天然纖維，其主要成分是纖維素，還有少量的蠟狀物質和含氮物與果膠質。石獅幼兒園園服供應商校服還可以產生一種平等感，對于避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。

學生穿校服的優點如下：1、簡化穿著及穿著習俗規則2、縮減地位不等的壓力及社會特征3、鼓勵個人的個性特征區別避免以貌取人4、強調學習而不是著裝5、使經濟差異平均6、降低長期著裝開支成本7、增強集體感8、方便外出學生安全的身份識別9、強化學校精神10、降低財物丟失11、洗滌保養簡單以上雖然是英國專業結構的研究結論，但對我們也有一定的指導意義。校服是一種民族精神和本國文化的體現。是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現之一，也是校園文化建設的組成部分。

促進統一學生裝共識的原因有哪些（二）？當前，統一著裝上學成為普遍共識主要基于以下幾點。一、我國社會和經濟的發展，學生家庭的物質生活水平有了很大的提高，有能力為孩子支付更多的費用采購款式更漂亮、質量更可靠、材質更舒適的校服。二、國外校服對我國校服產生了一定的影響。隨著我國市場經濟的發展，與國外交流日益加深，對比韓國、日本和歐洲、美國的校服，社會、學生、家長對我國中小學生校服的款式和質量要求更高了，中小學校服形象與我國經濟社會發展在世界的地位不相匹配，急需得到重視和發展。三、經過20多年的城市中小學生統一著裝工作實踐，國內東部沿海地區的學生著裝已經發展到了農村中小學生，為中小學生統一著裝工作奠定了基礎。中國臺灣、中國香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。

普通校服中國大陸的校服主要是運動服和統一制服，只有少數學校的校服已更新為西式制服。中國臺灣、中國香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服，顏色常以藍色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學校的女生夏季校服是裙子。多數則為男女統一的褲子。對于一些冬季校服比較薄的學校，可在校服內增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服，其厚度介于夏季校服與冬季校服之間，增加學生的選擇余地。對于不同季節的校服，除特定場合外，學校一般允許學生自由搭配。運動校服是作為中國大陸的主校服。另一方面，對于許多熱愛運動的學生而言，他們更加愿意選擇方便且舒適的運動型校服，同時這類校服價格更加便宜，可以隨時鍛煉，因此，盡管不時能聽到要求校服**的聲音，但因為不符合實際，往往就不了了之。學生統一穿校服，有利于培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。德化中學生校服供應

學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝。河北幼兒校服廠家供應

【美國】蘇聯時期的校服對校服的要求比較寬松，不同的州、不同的學校對學生服裝的要求也不同，學生可以比較自由地選擇符合自己個性的校服也有較少干脆不穿校服的學生。美國的一套校服大約要100美元左右。【俄羅斯】校服在俄羅斯歷史上曾經歷過多次波折。沙俄時期校服制在社會普遍實行，但十月**后，它被當做資產階級的遺產被取消，此后又于1948年在斯大林統治時期開始恢復。蘇聯時期，男生校服為羊毛套裝，有點像軍裝，顏色為深藍色。女生穿褐色束腰外衣，袖口和衣領是白色的，外罩一件黑色圍裙，頭扎花邊發飾。葉利欽時期，為體現自由化，俄羅斯學校1992年后逐漸廢除校服制度。【德國】英國校服二戰前德國校服非常普遍并受到納粹的普遍影響，被認為是軍國主義的標志。在1980和1990之間，校服近乎絕跡。一些學校又開始使用校服，是因為校服在學習方面的積極作用和防止攀比現象。河北幼兒校服廠家供應