(七)綜合實踐環(huán)節(jié)由地方電大根據(jù)教學大綱（要求）負責組織實施，主要包括專業(yè)實踐和畢業(yè)作業(yè)兩部分。綜合實踐環(huán)節(jié)不得免修。(八)專業(yè)實踐采取實習、模擬廣告創(chuàng)意、圖形設計、模擬廣告設計與制作等多種形式，時間安排為3周（3學分），可結合教學實際進行，提倡運用所學的基本理論和基本知識分析和解決實際問題；在完成專業(yè)實習的基礎上安排一次畢業(yè)創(chuàng)作，時間為5周（5學分），或者要求運用所學廣告設計與制作方法進行畢業(yè)設計，學生應能創(chuàng)作出好的畢業(yè)設計作品。就象拍照片之后需要洗印一樣，拍攝使用的電影膠片需要在專門的沖洗廠里沖洗出來。金山區(qū)品牌廣告制作供應商

商標字號也是古老的廣告形式之一。商店的字號起源于古城龐貝。在古羅馬帝國，人們用字號標記來做角斗和馬戲團表演的廣告。商標字號都是象征的，如古羅馬的一家奶品廠就以山羊作標記；一條騾子拉磨盤表示面包房；而一個孩子被鞭子抽打則是一所學校采用的標記。在中世紀的英國，一只手臂揮錘表示金匠作坊；三只鴿子和一只節(jié)杖表示紡線廠。倫敦的***家印地安雪茄煙廠的標記，是由造船木工用船上的桅桿雕刻出來的。我國是世界上**早產(chǎn)生廣告的國家之一。早在西周時期，便出現(xiàn)了音響廣告。《詩經(jīng)》的《周頌·有瞽》一章里已有“蕭管備舉”的詩句，據(jù)漢代鄭玄注說：“蕭，編小竹管，如今賣餳者吹也。”唐代孔穎達也疏解說：“其時賣餳之人，吹蕭以自表也。”可見西周時，賣糖食的小販就已經(jīng)懂得以吹蕭管之聲招徠生意。金山區(qū)品牌廣告制作供應商再加上廣播級字幕系統(tǒng)、特技系統(tǒng)使制作出的影片達到預期效果 。

廣告代理也開始在上海興起，當時華南廣告公司創(chuàng)辦人林振彬，被稱為“中國廣告之父”。與廣告業(yè)的發(fā)展相適應，中國廣告學的研究、教育也在“五四”運動時期起步。1913年，我國出版美國人休曼的《實用新聞學》，1918年，北京大學青年教授徐寶璜在《新聞學》一書中，設專章論述“新聞紙之廣告”，被廣告史家稱為我國**早涉及廣告與研究的著述。雖有上述成績，但總體看來，中國廣告業(yè)取得了一定發(fā)展，卻極不均衡，水平低下，成就不大。

印刷廣告中國現(xiàn)存**早的工商業(yè)廣告是收藏在上海博物館的北宋時代濟南劉記針鋪廣告，比英國第一張推銷圖書的英文印刷廣告早四五年。元明時期，雕版印刷業(yè)得到發(fā)展，印刷廣告不斷增加，到清代，木版年畫甚為流行，內(nèi)容多取材于民間故事，戲劇人物及“福”、“祿”、“壽”、“喜”等吉祥字畫；許多商人用木版畫做商品包裝，包裝廣告得到了發(fā)展。近代*****后，中國開始淪為半殖民地、半封建社會，外國列強進入中國。外國商人為了推銷產(chǎn)品，開始在中國創(chuàng)辦商業(yè)報紙。如香港英文報《中國之友》等，刊登商品、行業(yè)等廣告。然后要選擇好拍攝時用到的場地。

大多數(shù)設計由圖片及文案兩部分組成。設計之前必須充分理解文案，讀懂讀通，再開始下一步工作。因為你所需要達到的**理想結果（就設計本身而言）就是將圖片和文案完美結合。只有這樣才能不使廣告目的偏移，不使文案內(nèi)容變質，發(fā)揮寸“字”寸金的廣告文案的原汁原味。廣告不允許你有任何浪費（貴）。何為設計脫節(jié)（排版）？一個好的排版，不會讓任何一個元素孤立無助。作個比方：如果將一個好的排版所基于的底（紙張）去除，上下移動版面中的主要元素，都會很大帶動到其他元素，他們之間都相互關聯(lián)，互相作用的。這也就說明了為什么對設計中任何一個元素進行修改，都將相應的調整其他元素。設計是很嚴格的，容不得半點馬虎。利用饋贈實物進行廣告宣傳；黃浦區(qū)品牌廣告制作24小時服務

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4.數(shù)字色彩本課程4學分，課內(nèi)學時72，開設一學期。色彩是造型藝術的主要因素之一，是現(xiàn)代設計的一個重要組成部分。“數(shù)字色彩”是基于計算機科學的一門新型的數(shù)字藝術基礎課程，它的基本任務在于闡明以計算機色彩為主線的基本原理和色彩模型，了解數(shù)字色彩的特殊規(guī)律、數(shù)字色彩與經(jīng)典藝術色彩的相互關系；學習數(shù)字色彩的配色方法以及它在數(shù)字媒體中的實際設計應用，學會使用計算機、掃描儀等工具進行色彩創(chuàng)作。5.字體設計本課程3學分，課內(nèi)學時54，開設一個學期。本課程屬于藝術設計專業(yè)的一門專業(yè)技能課程，文字設計就是將文字藝術化，是通過藝術的方法創(chuàng)意而成的文字，具有醒目、鮮亮的特點，反復讀之回味無窮，給人美的享受。該課程則是針對這一方面所做的設計學科的教學。本課程主要讓學生在學習中感受人類文明的精髓，掌握字體設計的方法與規(guī)律，了解字體設計的各要素。**終使學生能夠創(chuàng)造新穎的字體形象。金山區(qū)品牌廣告制作供應商

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