再看看馬化騰，問什么現(xiàn)在還能屹立在富豪榜，因為他學(xué)的是IT啊！這是一方面，重要是還是因為他年輕時候好好學(xué)習(xí)，精神財富富足，一直順應(yīng)時代發(fā)展，掙錢能力遠遠超過通貨膨脹速率。所以無論家庭條件如何，不要坐吃山空，一定要有能產(chǎn)生財富的能力，學(xué)歷就是精神財富的好的體現(xiàn)。這也是我為什么說那些為自己孩子攢來攢去卻不在意培養(yǎng)他們精神財富的父母思想很可怕！其次是出國前后眼界的不同，出國后學(xué)到的東西實用是一方面，開拓眼界也是很重要的方面。世界那么大，我想去看看，一句所有人都向往的話語，真正實踐上就很難，很多家長總覺得給孩子出國留學(xué)花那么多錢，能學(xué)到些啥？其實學(xué)到的東西太多了，就正常IT系順利畢業(yè)，有一點工作能力，在悉尼工作都能拿$200000-$300000的年薪。要是眼光能看到這些的家長，學(xué)費算啥，這也是那么多人為什么愿意送子女留學(xué)，一方面是鍛煉，另一方面，他們也會算賬，這真的不虧。簡單的扣下題，從家長這一層數(shù)就能看出人的眼界程度是不一樣的，眼界越開拓的父母同樣希望他們的子女眼界也開拓。同理，一些狹隘的父母，可能是只是看到了學(xué)費的高低，卻看不見留學(xué)能給孩子帶來的價值可能會影響他們一生，而絕非一時的錢財所能比較。酒泉教的好的幼師專業(yè)就上科興學(xué)校。蘭州安寧區(qū)幼師專業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)

當(dāng)好幼師，這些也很重要。一、愛心和童心。教師要做到對孩子一視同仁。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時教師會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。二、溝通能力。要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。教師在傾聽孩子說話時要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，也可以表達自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。”三、組織活動能力。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在設(shè)計教育活動時，能夠根據(jù)幼兒的思維特點，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，讓他們動腦動手動口。充分調(diào)動各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。四、自學(xué)能力。幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。蘭州紅古區(qū)幼師專業(yè)學(xué)校有哪些課程在蘭州學(xué)幼師就到科興職業(yè)學(xué)校。

隨著學(xué)前教育的普惠普及，幼兒教師職責(zé)*定位為照料幼兒的做法已經(jīng)過時，對學(xué)前教育質(zhì)量和幼兒教師素質(zhì)提出了更高的要求。立足于新時代國家的發(fā)展戰(zhàn)略以及學(xué)前教育自身的價值，去思考和認(rèn)同幼兒教師職業(yè)，是當(dāng)前幼兒教師專業(yè)智慧形成的關(guān)鍵路徑。幼兒教師需要懷有堅定的職業(yè)信念，在實踐磨礪中不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和勝任力，在良好的師幼互動中實現(xiàn)自身職業(yè)情感的升華，在實踐過程中不斷檢驗自己的所思所行，達到對自身職業(yè)“認(rèn)知-情感-信念-行為”的轉(zhuǎn)化，為自身的專業(yè)能力發(fā)展提供內(nèi)涵式支持和不竭動力。

人生要越來越好，只有不斷自我增值才可以實現(xiàn)，在這瞬息萬變年代，自我增值實在太重要，稍微放慢學(xué)習(xí)步伐，很快就給淘汰。作為孩子在父母以外的**老師-幼兒教師，這種自我增值的意識尤其重要，因為她們就是孩子的模仿對象，她們的學(xué)習(xí)態(tài)度可能潛意識影響著孩子一生！而且缺乏足夠的專業(yè)，教師是沒能力理解和落實先進的課程。所以不管是公辦園還是民辦園，園長設(shè)計好幼兒教師的專業(yè)成長規(guī)劃，應(yīng)該是重要工作之一。很多園長沒有花足夠精力設(shè)計教師專業(yè)成長計劃，也是造成各種工作計劃沒有很好落實的原因。教師專業(yè)成長計劃，是決定一所幼兒園教育質(zhì)量的主要工作，園長應(yīng)該多花精力認(rèn)真設(shè)計！幼兒時期是許多重要品質(zhì)與能力形成和奠基的時期，需要教師具備很多特殊的專業(yè)素質(zhì)和能力，這些素質(zhì)需要經(jīng)過長期、系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。在世界范圍之內(nèi)，很多國家和地區(qū)對幼兒園教師的入職門檻有很高的要求。 白銀教的好的幼師專業(yè)就上科興學(xué)校。

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做小朋友們游戲中的伙伴

好動好玩是小朋友的天性，游戲是小朋友們0喜愛的活動。作為幼兒園的班主任老師，要經(jīng)常開展各種有趣味的小游戲，讓小朋友在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，在歡樂中成長。

如：要編排好每一個游戲內(nèi)容，把游戲貫穿到上課下課的每一個環(huán)節(jié)。如開展“小超市”、“小醫(yī)院”、“小農(nóng)貿(mào)市場”等游戲，讓游戲更貼近生活，讓小朋友在游戲中體驗生活。班主任老師要和小朋友們一起游戲，創(chuàng)造出一種歡樂、祥和的氛圍。經(jīng)常和小朋友在一起做游戲，會讓班主任老師忘記自己的年齡，不知不覺就融入了小朋友的世界中，也使得小朋友覺得和班主任在一起游戲就像和自己的小伙伴在一起一樣，無拘無束，盡情玩耍。

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    幼兒師范專業(yè)就業(yè)前景：(一)目前我國幼兒教師教育和幼兒園幼兒教師隊伍現(xiàn)狀根據(jù)新統(tǒng)計結(jié)果，我國幼兒教師培養(yǎng)和幼兒教師基本情況如下：1.目前我國舉辦幼教專業(yè)學(xué)校校數(shù)量截止到2009年，舉辦有本科層次的教師教育的院校有128所;專科層次的院校有280所;中專層次的院校有1871所。2.學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生數(shù)量截止2009年各種層次的學(xué)前教育專業(yè)在校學(xué)生共計209626人,其中本科生共計6481人，占總?cè)藬?shù)的，占總?cè)说模伎側(cè)藬?shù)的，畢業(yè)生共計141405人。3.目前我國幼兒園教師隊伍的基本情況截止2009年全國共有幼兒園專任教師共計，分布在城市的共計，占總?cè)藬?shù)的，占總?cè)藬?shù)的，占總?cè)藬?shù)的。中專以上學(xué)歷的幼兒園專任教師比例城市占，農(nóng)村的占。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，目前我國開設(shè)大專層次的學(xué)前教育專業(yè)院校數(shù)量偏少，每年專科層次幼師專業(yè)的畢業(yè)生*占全部幼師畢業(yè)生的的，導(dǎo)致現(xiàn)有專科以上學(xué)歷的幼兒園專任教師比例偏低，這種現(xiàn)象已遠遠不能滿足當(dāng)今社會發(fā)展的需要。(二)學(xué)前教育是民生迫切的需要學(xué)前教育是人生的發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分，對于促進個體在早期的身心quan面健康發(fā)展，鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益，提升國民素質(zhì)。蘭州安寧區(qū)幼師專業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)