多媒體感官互動訓練室的訓練模式：（1）教學有助于滿足個別兒童的康復需要及建立兒童和治療師彼此良好的關系。通過溝通和交流感受，增進雙方了解及認識。但每次活動時間不要過長，時限的安排應根據特殊兒童的康復狀態，靈活決定。如要達到更佳的效果，治療師應提供經常性訓練和明確的指示。（2）多媒體感官互動訓練室的小組教學為了培養社會適應和榜樣行為，有些活動可以以小組形式進行。治療師可安排相同訓練需求的兒童一起進行訓練，促進兒童人際交往互動能力。然而，治療師需確定每位特殊兒童均有足夠的訓練機會，也要確保有足夠的互動空間。活動進行時，不應有太大的干擾，影響其它兒童。感統教室的建設費用是多少？感覺統合康教培訓服務

寶麗康律動教室是用于互動教學和康復訓練雙重優勢的綜合訓練功能室。該教室早期用于聾生和盲生的訓練，但隨著現代康復醫學的發展，律動教室得到了更多的運用，包括音樂康復，舞蹈康復，戲劇康復等，豐富兒童的訓練方式，增強趣味性，培養興趣愛好。律動教室是特殊教育機構、康復中心必備的教學設施。學生在音樂的伴奏下，可以通過三種方式進行節奏鍛煉：一是通過與音樂同步燈光的節奏變化，二是通過埋設的磁電感應裝置為佩戴助聽器的學生提供良好音質，三是通過地板的震動傳導，使學生感受到音樂的韻律感。在這三種方式的單獨或多重作用下，教師指導學生進行體操或舞蹈動作教學，可以時學生反應靈敏、動作優美、體質增強，從而達到律動教學的目的。成都特教老師康教培訓環境特殊教育教師師資培訓公司、有證書。

寶麗康多媒體感官互動訓練室簡介：

多媒體感官互動訓練室是給特殊需要兒童準備的一個悠閑和舒適的空間，一個充滿感官刺激的環境。寶麗康制定的多媒體感官環境設計理念采用歐美、香港、中國臺灣等先進康復工作地區的專業康復理論，在設計上，著重遵循不同功能分區的訓練整合性及個別功能區的訓練彈性寬度等原則。透過精心設計的燈光、聲音與各式各樣精巧的高科技設施，營造出一個富有吸引力及舒適的康復環境，給予特殊需要兒童觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等各種感官刺激。兒童在這樣舒適的環境中，結合治療師的訓練課程，讓兒童主動探索環境，在愉悅的訓練過程中發展心智和身體動作。

寶麗康多媒體感官互動設備星光光纖地毯使用范圍：適用于自閉癥、智障兒童、視覺障礙兒童、聽覺障礙兒童、認知能力差兒童、肢體障礙兒童等。功能效果：地毯在游戲者的跳躍下，在游戲者的腳下呈現不同圖案相互切換，跳的越快切換越快，同時有同種圖案不同顏色相互切換形成強大的視覺沖擊，讓游戲者深陷其中，已達到鍛煉游戲者身大腦的靈活性和協調性，同時誘導游戲者進行觸覺感官刺激的動作。光纖燈光地毯，光纖光源，伴隨聲音播放。2021年新型感覺統合教具設備。

寶麗康心理測評室：心理咨詢的重要任務是幫助咨詢人了解自身心理發展的狀況，消除心理障礙，恢復和保持健康心理。為了能“對癥下藥”，咨詢師需要準確地了解自己的心理發展狀況，并分析自己產生心理或行為問題的原因。為此，咨詢室必須配備相應的心理測量工具，以幫助咨詢人準確診斷咨詢人的心理和行為問題。開展心理咨詢工作至少應準備如下幾類心理發展與心理健康測查工具。寶麗康心里咨詢室采用定制化設計，根據客戶預算及場地情況，搭配合適的心里測評儀器，并結合目前行業發展趨勢及兒童美學需求，規劃房間軟裝設計，并提供后續的儀器使用培訓，課程指導等增值服務。福利院裝修效果圖展示。婦幼保健院康教培訓整體設計

殘疾兒童康復教室整體規劃設計的公司。感覺統合康教培訓服務

寶麗康體感互動教室是利用可識別的運動捕捉技術，智能化識別兒童身體姿勢及運動狀態，配合語音識別及手勢動作，帶給兒童沉浸式體驗的互動教室。寶麗康體感互動教室，通過寓教于樂的形式啟發孩子的心智，讓孩子真正成為教學中的主體，從而培養孩子的學習興趣，激發孩子的潛能。體感互動教室適用機構：特殊教育學校、兒童早期教育機構、兒童康復中心、福利院、醫院康復科室等。寶麗康采用前沿兒童康復室設計理念，教室設計不僅生動活潑，更有科學理論作為基礎，充分滿足不同客戶的個性化需求，一站式解決方案，免除后顧之憂。感覺統合康教培訓服務

成都市寶麗康科技有限公司致力于玩具，以科技創新實現***管理的追求。寶麗康擁有一支經驗豐富、技術創新的專業研發團隊，以高度的專注和執著為客戶提供康復教育，康教產品，多媒體感官訓練室，情景模擬訓練室。寶麗康始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團隊取得成功。寶麗康創始人文婷婷，始終關注客戶，創新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。