防止酸雨1984年：防治沙漠化1985年：青年、人口、環境1986年：環境與和平1987年：環境與居住1988年：保護環境、持續發展、公眾參與1989年：警惕，全球變暖1990年：兒童與環境1991年：氣候變化──需要全球合作1992年：只有一個地球──一齊關心與共同分享1993年：貧窮與環境──擺脫惡性循環1994年：一個地球，一個家庭1995年：各國人民聯合起來，創造更加美好的世界1996年：我們的地球、家園、居住地1997年：為了地球上的生命1998年：為了地球上的生命——拯救我們的海洋1999年：拯救地球就是拯救未來2000年：環境千年行動起來2001年：世間萬物生命之網2002年：讓地球充滿生機2003年：水——二十億人生命所系2004年：海洋存亡匹夫有責2005年：營造綠色城市呵護地球家園2006年：沙漠與沙漠化2007年：冰川消融后果堪憂2008年：改變傳統觀念推行低碳經濟2009年：你的星球需要你，聯合起來應對氣候變化2010年：多樣的物種，***的星球，共同的未來2011年：森林：大自然為您效勞2012年：綠色消費，你行動了嗎？2013年：同呼吸，共奮斗2014年：向污染宣戰人們的生活環境包括自然環境和社會環境，它囊括了對人發生影響的一切過去、如今和將來的人、事、物等全部社會存在。人人為環保，環保為人人。靖江原生態凈化設備客戶至上

    其中歷史傳統、文化習俗、社會關系等社會現實，則是更為重要的心理環境。人不能反映生活環境中的全部事物，實際上對人心理發生影響作用的心理環境只是人整個生活環境的一部分。在同樣的客觀環境中，每個人所受到的影響也并非一致。現實環境在多大程度上能成為人的心理環境，取決于現實因素本身作用于人的強烈程度與人的主觀心理因素，即受人的個性傾向(如注意、興趣、需要、價值觀等)和認知結構兩個方面影響。只有客觀環境因素對人的心理發生影響時，這些環境因素才對人的活動有作用。它才是具有主觀意義的因素，才是人的心理環境。故人的心理環境比起人的周圍客觀現實來要小得多。因此，生活在同一環境中的人，頭腦中的環境映象可能截然不同。而正是這種心理中的環境反映，調節著每個人的需要、動機和目標，引導和制約著一個人對周圍的人和事采取什么樣的行動。[2]環境分類編輯語音地球環境通常按環境的屬性，將環境分為自然環境和人文環境。自然環境自然環境，通俗地說，是指未經過人的加工改造而天然存在的環境，是客觀存在的各種自然因素的總和。人類生活的自然環境，按環境要素又可分為大氣環境、水環境、土壤環境、地質環境和生物環境等。姜堰區優勢凈化設備建筑材料提高環境意識，保護美好家園。

    主要就是指地球的五大圈——大氣圈、水圈、土圈、巖石圈和生物圈。人文環境人文環境是人類創造的物質的、非物質的成果的總和。物質的成果指文物古跡、綠地園林、建筑部落、器具設施等等；非物質的成果指社會風俗、語言文字、文化藝術、教育法律以及各種制度等等。這些成果都是人類的創造，具有文化烙印，滲透人文精神。人文環境反映了一個民族的歷史積淀，也反映了社會的歷史與文化，對人的素質提高起著培育熏陶的作用。自然環境和人文環境是人類生存、繁衍和發展的搖籃。根據科學發展的要求，保護和改善環境，建設環境友好型社會，是人類維護自身生存與發展的需要。心理環境對人的心理發揮實際影響的生活環境，是一切外部條件的總和。心理環境有內外之分。以學校教育活動為主體，心理內部環境主要指學校內部客觀存在的一切條件之和，如校風、同學關系、師生關系、教育設施、師資水平等;心理外部環境是學校以外的社會環境和家庭環境。心理內部環境對學生十分重要，其中校風是穩定的因素，是一個學校的整體心***氛和規范，是輿論的總和表現。校風需要靠全體教職員工以身作則，言傳身教，互相傳遞、***，達到認同，以少數帶動大多數而逐漸形成。

    ”《中華人民共和國環境保護法》中所稱環境是指影響人類生存和發展的各種天然的和經過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村。[4]世界環境日1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開《**人類環境會議》，會議通過了《人類環境宣言》，并世界環境日提出將每年的6月5日定為"世界環境日"。同年10月，第27屆**大會通過決議接受了該建議。世界環境日的確立，反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了我們人類對美好環境的向往和追求。1989年《中華人民共和國環境保護法》對環境的定義為：影響人類生存和發展的各種天然的和經過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村等。[5]世界環境日，是**促進全球環境意識、提高**對環境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。世界環境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環境的危害。要求**系統和各國**在這***開展各種活動來強調保護和改善人類環境的重要性。哪里有綠色，哪里就有生命。

    污染呈加重趨勢，工業發達城鎮附近的水域污染尤為突出。4、七大水系（珠江、長江、黃河、淮河、海灤河、遼河、松花江）中，黃河流域、松花江、遼河流域水污染嚴重。5、大淡水湖泊總磷、總氮污染面廣，富營養化嚴重。6、四大海區以渤海和東海污染較重，南海較輕。7、漁業水域生態環境惡化的狀況沒有根本改變，并呈加重保護環境趨勢。8、城市環境污染呈加重趨勢。9、城市地面水污染普遍嚴重，呈惡化趨勢。絕大多數河流均受到不同程度污染。10、全國2/3的河流和1000多萬公頃農田被污染。中國環境的問題我國的環境問題主要表現在：污染物排放量還相當大，遠遠高于環境的自凈力；工業污染治理任務仍相當繁重，有些經過治理的地方又出現反復，城鎮生活污染比重明顯增加；不少地區農業水質，土質污染日漸突出，有些地方的農副產品有害殘留物超標，影響人體健康和產品出口；部分地區水土流失，荒漠化仍在加劇；霧霾嚴重[1]，等等。從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢仍然相當嚴峻，不容樂觀。嚴峻的環境形勢迫使我們必須做出選擇：是持續發展還是自我毀滅。毫無疑問，我們應當刻不容緩地采取有效措施，防治環境污染與破壞。植樹造林，功在千秋。興化服務凈化設備零售價

保護環境光榮，污染環境可恥。 依靠科技進步，促進環境保護。靖江原生態凈化設備客戶至上

    才能戰勝大自然.——達爾文大自然是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫.——雨果人們常常將自己周圍的環境當作一種**的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜.——甘哈曼大地給予所有的人是物質的精華,而**后,它從人們那里得到的回贈卻是這些物質的垃圾.——惠特曼非但不能強制自然,還要服從自然.——埃斯庫曼斯我們違背大自然的結果是,我們破壞了自然景觀的美,自然動態的美和天籟的美.——諾曼·卡曾斯人生欲求安全,當有五要:一要清潔空氣;二要澄清飲水;三要流通溝渠;四要掃灑房屋;五要日光充足.——南丁格爾世界環境日編輯語音時間每年的6月5日每年主題1974年：只有一個地球1975年：人類居住1976年：水，生命的重要資源1977年：關注臭氧層破壞、水土流失、土壤退化、濫伐、干旱1978年：沒有破壞的發展1979年：為了兒童和未來——沒有破壞的發展.1980年：新的10年，新的挑戰——沒有破壞的發展1981年：保護地下水和人類和人類食物鏈；防止有毒化學品污染1982年：紀念斯德哥爾摩人類環境會議10年，提高環境意識2002年1983年：管理和處理有害廢棄物。靖江原生態凈化設備客戶至上

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