KR-SJG 四腳拐:用途：輔助代步用具，恢復日常行走功能;KR-ZZH 肘杖:用途：輔助代步用具，恢復日常行走功能；KR-GZD 拐 杖 凳：用途：輔助代步用具，可折疊Specification(cm):86x43x40；KR-ZXQ-01 助行器：用途：輔助代步用具，可折疊；R-SZH 手 杖：用途：輔助代步用具，恢復日常行走功能； R - M Z H 盲 杖：用途：盲人輔助代步用具；KR-YZH 腋杖：用途：輔助代步用具，恢復日常行走功能；KR-ZXQ-02 雙輪助行器：用途：輔助代步用具，可折疊；KR-JXZ-02 肩關節回旋訓練器：用途：改善肩關節活動肌力和范圍；KR-JXZ-01 肩關節回旋訓練器：用途：改善肩關節活動范圍和增強上肢肌力；KR-QXZ-01 前臂旋轉練習器：用途：改善前臂旋轉功能；KR-WQS-01 腕關節屈伸訓練器：用途：改善腕部關節活動范圍及肌力訓練。常州市康瑞醫療康復設備并依托企業強大的技術力量，現已開發研制了兒童康復系列訓練器。金華兒童康復訓練器直銷
DFK-IIA1 多功能牽引系統(微電腦頸腰牽引床)：規格(cm):250×60x70 用途：供腰椎、頸椎牽引療作用 電源：220V/50Hz 用途：供腰椎、頸椎牽引療作用 電源：220V/50Hz 用途：供腰椎、頸椎牽引療作用 電源：220V/50Hz 用途：供腰椎、頸椎牽引療作用 電源：220V/50Hz功率：120VA/BOVA 牽引速度：≤15um/s 腰椎牽引行程0-250mm 頸椎牽引行程0-300mm 腰推牽引力：0-999N (可調) 頸椎牽引力：0-200N (可調) 總時間：:0-60min (可調) 持續時間：0-9 min(可調) 間歇時間：0-5 min(可調)常州等速訓練器報價聽處理評估與訓練系統用于聽障兒童進行聽覺功能階段性評估和日常康復訓練。
KR-ZHX-01 感覺統和測評系統：全方面性功能評估：對學生感覺綜合能力進行全方面評估，包括前庭平衡和大腦雙 側分化，腦神經生理抑制困難，發育期運動障礙，視覺空間形 態，本體覺(重力不安癥),工作壓力情緒反應七個方面；自動化分析：該系統將評估與教育康復系統相結合，在評估的基礎上自動 生成訓練建議，為康復訓練的實施提供科學參考，感覺統合訓練 建議包括學校康復訓練部分和家庭康復訓練部分，可做到學校與家庭訓練的無縫銜接。為康復訓練的實施提供科學參考，感覺統合訓練 建議包括學校康復訓練部分和家庭康復訓練部分，可做到學校與家庭訓練的無縫銜接。
數字OT 訓練系統：數字 OT 訓練系統采用較新的全屏觸控互動技術，融合較新的虛 擬現實技術和人機情景互動技術，整合多種常用評估量表和訓 練手段，針對因神經損傷導致的上肢運動功能障礙及腦功能認知 障礙進行精確地康復評估與訓練，系統自動分析，自動生成報告， 治療師可以隨時掌握病人的康復進程，制定治療方案，可以有效 減輕醫療者的工作量，加快患者的功能恢復。 適用范圍 1、各級醫療機構的康復醫學科，神經內科，腦外科，腦干科等相 關臨床科室開展臨床康復評估使用。 2、殘疾人康復中心、兒童福利院、養老院。 3、顱腦疾病(如腦卒中、腦外傷、帕金森氏癥、阿爾茲海默癥、 多發性硬化癥、精神分裂癥和其它慢性疾病)或社會文化狀況(如 營養不良或環境剝奪)導致的認知功能障礙。 4、神經系統疾病(如腦卒中、腦外傷、帕金森氏癥、阿爾茲海默癥、 脊髓損傷、脊髓性肌萎縮癥，急慢性脊髓炎、上肢周圍神經損傷等) 導致的上肢運動功能障礙。常州市康瑞醫療康復設備并依托企業強大的技術力量，現已開發研制了***用床系列訓練器。
KR-JZB-01 減重步態訓練器(手動)：規格(cm):104x76x(179-205) 用途：作用同上，手動操作，用于骨關節、神經系統疾患引起的下肢無力、疼痛、痙攣患者的 日常功能活動，訓練時提高步行安全。 KR-JZB-03 減重步態訓練器(電動)：規格(cm):120x103x(196-236) 電源參數：內部電源DC 24V, 充電電源AC220V50Hz 用途：通過吊帶控制，根據需要減輕患者訓練中下肢的承重量，保證行走安全。用于骨關節、 神經系統疾患引起下肢無力、疼痛、痙攣的患者，幫助他們及早進行步態功能訓練。保證主試者和被試者雙方功能和操作的**性，極大地增強了 評定的客觀性。上海等速訓練器直銷
期語言評估與訓練系統:用戶檔案管理：實現患者評估及訓練檔案資料的查找、修改、刪除、統計、打印。金華兒童康復訓練器直銷
KR-GDX-02 情緒與行為障礙干預系統：情緒調節機制采用機制相關屬性音樂，與速寫、虛幻、鏡像、三基色、滾 屏等畫面效果相配合，利用左屏實物畫面，右屏效果畫面的雙屏 顯示技術，根據視聽渲染的調節原理，調節受訓者的相應神經興 奮性，誘導兒童對其自身的情緒作出適當的調節，以提高其環境 適應能力以及其他綜合能力，進而改善患兒的學習能力；行為干預：通過對生活處理、行為矯正、社交主題等多種行為的教學模 擬，利用互動訓練模式，誘導學習良好的行為，形成良好的習慣；語言溝通訓練：利用豐富的圖片資源，循序漸進地進行語言強化訓練，簡單 易行的人機交互方式更有利于身體運動能力受限的患者。金華兒童康復訓練器直銷