我國電子商務發展的主要特點:1、電子商務成為國民經濟重要的增長點。2014年，我國電子商務交易總額增速（）是國內生產總值增速（）的；全年網絡零售額增速較社會消費品零售總額增速**。2014年，與電子商務密切相關的互聯網行業收入增長50%；全國信息消費規模達到，同比增長18%；信息消費的拉動帶動了相關產業，對GDP貢獻約。2、移動電子商務呈現爆發性增長。2014年，我國移動購物市場交易規模達到，年增長率達；我國微信用戶數量已達5億，同比增長41%。3、涉農電子商務快速發展。商務部和財政部聯合啟動了“電子商務進農村綜合示范”項目，在全國8個省56個縣開展了電子商務應用示范項目。商務部建設開通了全國農產品商務信息公共服務平臺，累計促成農副產品銷售2300多萬噸、交易額達870多億元。4、我國電子商務國際影響力***增強。2014年，我國兩家大型電子商務企業先后登陸美國資本市場，國際資本市場反應熱烈。惠州仲愷技工學校電子商務系是學校的重點發展的新興系部，開設有電子商務、市場營銷兩個專業，目前在校生400左右。擁有一支結構合理、技術水平高、富有實踐經驗的高素質教師隊伍。 惠州仲愷技工學校的電子商務系電子商務的課程有：網絡推廣。東莞技能學校電子商務電子商務物流

    電子商務市場營銷：廣告形式ercustomertransaction是指每一個訂單的平均購買商品金額，也就是平均交易金額。1)CPSCPS(CostPerSales)：以實際銷售產品數量來換算廣告刊登金額。是電子商務**常用的廣告形式。2)CPMCPM按展示計費廣告(Costpermille/CostperThousandImpressions)：每千次印象費用。廣告條每顯示1000次(印象)的費用。CPM是**常用的網絡廣告定價模式之一。3)CPCCPC(Cost-per-click)：每次點擊的費用，根據廣告被點擊的次數收費。如關鍵詞廣告一般采用這種定價模式。4)CPACPA(Cost-per-Action)：每次行動的費用，即根據每個訪問者對網絡廣告所采取的行動收費的定價模式。對于用戶行動有特別的定義，包括形成一次交易、獲得一個注冊用戶、或者對網絡廣告的一次點擊等。惠州仲愷技工學校電子商務系是學校的重點發展的新興系部，開設有電子商務、市場營銷兩個專業，目前在校生400左右。擁有一支結構合理、技術水平高、富有實踐經驗的高素質教師隊伍。建有電子商務實訓中心、電子商務創業實訓室、淘寶實訓室、網絡營銷實訓室、新媒體實訓室、電商直播實訓室等。系部秉持校企同生的辦學原則，深化校企合作教育教學理念，以市場為導向，構建專業特色突出的人才培養模式。 東莞技能學校電子商務電子商務物流惠州仲愷技工學校電子商務市場營銷工作方向有：市場營銷實務。

電子商務運營模式：

專一整合型第三種：百貨商店商店，謂之店，說明賣家只有一個；而百貨，即是滿足日常消費需求的豐富產品線。這種商店是自有倉庫，以備更快的物流配送和客戶服務。如線下的沃爾瑪、屈臣氏、百佳電子商務**百貨。第四種：垂直商店垂直商店，服務于某些特定的人群或某種特定的需求，提供有關這個領域需求的***及更專業的服務。

惠州仲愷技工學校電子商務系是學校的重點發展的新興系部，開設有電子商務、市場營銷兩個專業，目前在校生400左右。擁有一支結構合理、技術水平高、富有實踐經驗的高素質教師隊伍。建有電子商務實訓中心、電子商務創業實訓室、淘寶實訓室、網絡營銷實訓室、新媒體實訓室、電商直播實訓室等。系部秉持校企同生的辦學原則，深化校企合作教育教學理念，以市場為導向，構建專業特色突出的人才培養模式，形成產學融合機制，確保學生掌握經濟學等基本知識和電子商務營銷推廣、網店美工、數據分析、客戶關系管理等主要技術技能，致力于培養具有專業能力與創新能力的應用型專門人才。

    電子商務與網絡營銷的關系電子商務，就是利用電子（主要還是網絡）為手段從事的商業商務活動都是電子商務。這是廣義的電子商務概念。而大家通常所指的電子商務，是狹義的網絡銷售和網絡購物的概念，即通過網絡完成支付和下單的商業過程。電子商務是一種商業模式，是從業態形式來定義的，他是和傳統的商務形式相對應的一個概念。從商業角度來看，電子商務包含所謂的B2C、B2B，現在出現了B2B2C、O2O等更多的電子商務新模式。一個商業模式的項目，一般都包括營銷、財務結算、倉儲物流、人力資源行政等模塊。而網絡營銷是從運營管理角度來定義，側重的是如何把產品或者服務賣出去？電子商務是從商業模式來定義，關注的是項目全供應鏈的系統問題。兩者所看待問題的角度不同，側重點也不同。惠州仲愷技工學校電子商務系是學校的重點發展的新興系部，開設有電子商務、市場營銷兩個專業，目前在校生400左右。擁有一支結構合理、技術水平高、富有實踐經驗的高素質教師隊伍。建有電子商務實訓中心、電子商務創業實訓室、淘寶實訓室、網絡營銷實訓室、新媒體實訓室、電商直播實訓室等。系部秉持校企同生的辦學原則，深化校企合作教育教學理念，以市場為導向。 惠州仲愷技工學校的電子商務系電子商務的就業方向有：新媒體策劃。

電子商務政策支持：

在移動支付方面，中國人民銀行正在針對當前移動支付快速發展的需求，研究制定移動支付發展的具體政策，引導商業銀行、各類支付機構實施移動支付的金融行業標準。在網絡電子發票方面，國家稅務總局正在進一步研究推進網絡電子發票試點，完善電子發票的管理制度和標準規范；財政部研究完善電子快捷檔案的管理制度等一系列的規章制度。

惠州仲愷技工學校電子商務系是學校的重點發展的新興系部，開設有電子商務、市場營銷兩個專業，目前在校生400左右。擁有一支結構合理、技術水平高、富有實踐經驗的高素質教師隊伍。建有電子商務實訓中心、電子商務創業實訓室、淘寶實訓室、網絡營銷實訓室、新媒體實訓室、電商直播實訓室等。系部秉持校企同生的辦學原則，深化校企合作教育教學理念，以市場為導向，構建專業特色突出的人才培養模式，形成產學融合機制，確保學生掌握經濟學等基本知識和電子商務營銷推廣、網店美工、數據分析、客戶關系管理等主要技術技能，致力于培養具有專業能力與創新能力的應用型專門人才。電子商務 惠州仲愷技工學校的電子商務系電子商務的就業方向有：新媒體營銷推廣。廣東電子商務技能學校

惠州仲愷技工學校電子商務市場營銷工作方向有：廣告促銷。東莞技能學校電子商務電子商務物流

電子商務運營模式：

網購導航型以導航模式收錄正規誠信的商城。收錄的正規誠信商城，解決了用戶需要記憶繁多的網購商城的煩惱，而且可以避免用戶因進入釣魚網站而造成經濟上的損失。這種類型的網購導航型網站能夠讓對網上購物不了解的用戶迅速的找到自己所需要產品的正規商城。

惠州仲愷技工學校電子商務系是學校的重點發展的新興系部，開設有電子商務、市場營銷兩個專業，目前在校生400左右。擁有一支結構合理、技術水平高、富有實踐經驗的高素質教師隊伍。建有電子商務實訓中心、電子商務創業實訓室、淘寶實訓室、網絡營銷實訓室、新媒體實訓室、電商直播實訓室等。系部秉持校企同生的辦學原則，深化校企合作教育教學理念，以市場為導向，構建專業特色突出的人才培養模式，形成產學融合機制，確保學生掌握經濟學等基本知識和電子商務營銷推廣、網店美工、數據分析、客戶關系管理等主要技術技能，致力于培養具有專業能力與創新能力的應用型專門人才。 東莞技能學校電子商務電子商務物流