1、維修電工證、鉗工證、機床裝調維修工證、2、AutoCAD機械設計工程師證、PLC應用工程師證和Solidworks設計工程師證等...食品、紡織、Yi yao、交通、zhi能制造等......使用機電一體化產品和自動化生產線的企業從事機電一體化設備的管理和維護、數控機床的編程和操作、工業機器人運用與維護、機電產品設計、制造、調試、質檢、機電產品銷售與J術服務等工作。相信大家對“機電一體化”專業有了基本了解。機電一體化專業不只是在中職教育有、高職和本科也有。這種純J術工種需要的是持續不斷的去專研，這類職業工作相對來說比較枯燥，喜歡專研耐心比較好的孩子可以考慮去學習機電工程系畢業生面向各行業，主要從事機電設備的安裝、調試、運行、維修與檢測工作。興國招收機電工程系機電一體化專業學生

隨著科技的不斷發展和經濟的快速增長，初中畢業生選擇學習技術已經成為了一種趨勢。學習技術可以讓初中畢業生掌握一門實用的技能，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。初中畢業學什么專業好？而在選擇學習的專業技術方面，初中畢業生需要根據自身的興趣、能力和未來的職業規劃來進行選擇。讀書是一個很好的出路，但對于成績不太理想的同學來說，選擇一所技校學習專業技能也是非常不錯的選擇。技校開設的專業種類繁多，因此，選擇一門前景好、適合自己的專業非常重要。如果你喜歡動手操作、機械類技能，可以選擇汽修、新能源、智能網聯、機電、智能焊接加工、工業機器人、數控等專業，這一類專業更適合男孩子學習。興國招收機電工程系機電一體化專業學生州仲愷學校工業機器人應用與維護專業就業方向有維修和設備管理工作。

崗位知識要求掌握本專業所必須的機械制圖，工程力學，機械設計基礎、液壓傳動、機械制造基礎、電工與電子技術、計算機應用、現代企業管理等基礎理論和基本知識，具有數控加工與編程、單片機應用、機電設備測試、維護、安裝的應用能力，具有分析、解決本專業一般工程實踐問題的基本能力。

崗位能力要求1、具有設計、改造機電設備、工控裝置的能力。2、具有機電設備調整、維修的能力。3、具有一般機械加工的操作能力和編制簡單零件工藝規程的能力。4、能熟練編制數控機床加工程序，操作普通數控機床加工工件，具有安裝、調試、使用普通數控機床的基本技能。

從學習的角度上，這個專業它有一定的難度不太好學，主要主要學習的內容包括機械的設計、設備的維護、氣動液壓、電氣控制的同時還要學習電子電路和程序的控制方面，就是說不像電氣自動化。從這個角度上來講，這個專業普遍就業率相對也比較高，只是它的發展前景，還要看你個人的能力。因為它是一個非常注重實操的專業。就業方面就是包括機電一些產品的生產，就像電動車、電梯、數控設等，還包括了一些冰箱、空調、彩電，還有一部分畢業生能進入這些建材領域，還有些像電力系統、軌道交通、鐵路等領域上去工作，也可以去考一個電氣工程師也不錯。惠州仲愷學校機電工程系的學生從事機械加工高科技行業。

綠色化工業的發達給人們生活帶來了巨大變化。一方面，物質豐富，生活舒適；另一方面，資源減少，生態環境受到嚴重污染。于是，人們呼吁保護環境資源，回歸自然。綠色產品概念在這種呼聲下應運而生，綠色化是時代的趨勢。綠色產品在其設計、制造、使用和銷毀的生命過程中，符合特定的環境保護和人類健康的要求，對生態環境無害或危害極少，資源利用率極高。設計綠色的機電一體化產品，具有遠大的發展前途。機電一體化產品的綠色化主要是指，使用時不污染生態環境，報廢后能回收利用。惠州仲愷技工學校機電工程系的消防工程技術專業課程有消防聯動系統施工（常用主機）。興國招收機電工程系機電一體化專業學生

惠州仲愷技工學校機電工程系的消防工程技術專業課程有消防綜合技能。興國招收機電工程系機電一體化專業學生

惠州仲愷技工學校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業系，以“內強實力，外塑品質，打造魅力機電”為發展目標，始終堅持“以專業建設為**，以學生就業為導向”的理念。

培養目標：培養電氣自動化控制設備安裝、調試與維護、照明電路的設計安裝與檢修、電氣產品營銷與管理的高技能人才。**課程：機械與電氣制圖，AutoCAD、PLC控制電路安裝與調試、電工基礎、照明電路實訓、電機與變壓器、液壓與氣壓傳動、機床電氣控制線路安裝與維修等。就業方向：從事電氣設備、機電設備的安裝、調試與維修、自動控制系統的設計開發、運行管理、智能家居照明電路的設計與維修等。考取證書：電工（中級）、電工上崗證（選考） 興國招收機電工程系機電一體化專業學生