惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維護等三個專業，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業建設。通過校內一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養模式的深度融合，培養“培養有扎實專業理論、較強實踐能力、良好職業道德、“會保養、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。
來看看車輛工程的就業方向，許多人看名字，普遍認為汽車工程就是汽車維修、車輛保養？但除了汽車，這個專業名稱中的“車輛”是對所有陸地移動機械的總稱，我們常見的汽車、火車、動車、高鐵、地鐵、***車輛以及其他工程車都屬于車輛的范疇。目前，車輛工程的就業方向主要有：城市軌道交通系統。例如到機車車輛、地鐵及輕軌車輛的設計制造部門從事生產或設計工作，也可以進入地鐵部門，參與城市軌道交通系統的規劃、設計、建設、運營、管理等工作。汽車公司。包括整車制造企業、汽車零部件制造企業、工程機械生產企業的技術部門從事汽車部件（如底盤、發動機等）的研究與設計、制造與管理、試驗與檢測、改裝與維修等工作；也可以在市場部門從事評估與估價、營銷與售后等工作；或者也可以在保險部門從事汽車的保險業務工作。 惠州市仲愷技工學校汽車工程系通過校內一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養模式的深度融合。廣東汽車工程系高職高考學校
惠州仲愷技術學校中的汽車工程專業，雖然我們機械工程或者測控精儀出身的人是看不上的（之前講過，機械專業領域的教授普遍把汽車工程稱作“工學真奇妙”系列，這句調侃很多人都知道），但**是專業層面看不上，你讀了汽車工程這門學問之后你會發現，這專業是自帶溢價率的。因為就現在普通機械專業畢業生的實際工作情況和待遇來說，很多公司往往是拿他們當傳統機器組成的一部分來用，還爭得頭破血流，有些崗位錄取率遠不到1%，而車輛工程服務于汽車產業，汽車產業是工業鏈的頂端。也就是OEM（Original equipment manufacturer,在汽車領域特指汽車主機廠），這些公司的溢價率也可以平行移動到從業者身上，比如你的辦公環境、你的產業鏈地位、你的發展空間和決策可能性、職業多元化等等江西汽車工程系學生惠州市仲愷技工學校汽車工程系擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業建設。
惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維護等三個專業，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業建設。通過校內一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養模式的深度融合，培養“培養有扎實專業理論、較強實踐能力、良好職業道德、“會保養、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。
由于自動駕駛技術的發展，對智能汽車工程師的需求正在迅速增加。隨著對道路安全的日益重視和電動汽車的出現，汽車行業對熟練工程師的需求從未如此強烈。智能汽車工程師需要設計、開發和測試高級駕駛員輔助系統(ADAS)和自動駕駛技術，包括傳感器融合、感知算法和運動規劃。對這些工程師的高需求導致該領域人才短缺，進而推高了薪水。
惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維護等三個專業，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業建設。通過校內一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養模式的深度融合，培養“培養有扎實專業理論、較強實踐能力、良好職業道德、“會保養、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。
一般來說，汽車類相關專業就業前景還是不錯的，記得我們當時畢業前上就業課的時候老師拉了數據，我們汽車學院是這個校內畢業學生平均薪資比較高的。 惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維護等三個專業。
惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維護等三個專業，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業建設。通過校內一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養模式的深度融合，培養“培養有扎實專業理論、較強實踐能力、良好職業道德、“會保養、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。
根據專業不同，汽車專業畢業的同學就業方向有幾大類，保險公司、4S店、汽車主機廠、汽車零配件廠，另外有部分在校內有培養其他興趣愛好并且成功轉行做其他行業。如何找到自己心儀的工作呢？一般來說，好的學校對學生就業的工作還是比較重視的，對進來校招的企業會嚴格把控，在校招中找到好工作概率比較大，許多同學就是通過校招就業的，目前薪資待遇和發展前景都很不錯。 仲愷技術學校的新能源汽車檢測與維修專業課程有新能源汽車底盤構造與維修。江西汽車工程系學生
惠州仲愷技術學校的汽車工程系的就業方向有汽車維修。廣東汽車工程系高職高考學校
惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維護等三個專業，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業建設。通過校內一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養模式的深度融合，培養“培養有扎實專業理論、較強實踐能力、良好職業道德、“會保養、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。
主干課程：電工技術、電子技術、機械設計基礎、汽車構造、自動控制原理、汽車理論、新能源汽車原理與構造、電動汽車動力電池技術、汽車試驗學、電動汽車電驅動與控制技術、電動汽車設計等課程。就業前景：隨著新能源造車新勢力的強勢入局，以及傳統汽車廠商紛紛布局新能源汽車的轉型升級，無論是國家“碳達峰、碳中和”愿景布局，還是市場需求側**，國內乃至全球新能源汽車行業產銷占比，將持續快速增長的趨勢日漸明顯，未來5年內，行業人才缺口將達到百萬量級。新能源汽車產業發展前景廣闊，人才是產業鏈發展的關鍵與**，行業的就業崗位明確，人才缺口大。培養新能源汽車“新工科”屬性的專門人才是“汽車強國”戰略的重要保障。 廣東汽車工程系高職高考學校