廣東省惠州市仲愷技工學校創建于1999年，是廣東省人力資源和社會保障廳批準成立的省重點技工學校。學校坐落于廣東省惠州仲愷高新區內。校園占地11.5萬平方米，建筑面積9.5萬平方米，在校學生6000多人，是一所功能齊全、設施設備先進、環境優美的花園式現代技工學校。

我系汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維修等專業實訓場地按一體化課程指導思想、融入企業文化、按照企業真實職業環境建設，現有15個實訓功能區。基本涵蓋汽車產業鏈。 惠州仲愷技術學校的汽車工程系課程有汽車營銷。全南汽車工程系技能學生

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維護等三個專業，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業建設。通過校內一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養模式的深度融合，培養“培養有扎實專業理論、較強實踐能力、良好職業道德、“會保養、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

由于自動駕駛技術的發展，對智能汽車工程師的需求正在迅速增加。隨著對道路安全的日益重視和電動汽車的出現，汽車行業對熟練工程師的需求從未如此強烈。智能汽車工程師需要設計、開發和測試高級駕駛員輔助系統(ADAS)和自動駕駛技術，包括傳感器融合、感知算法和運動規劃。對這些工程師的高需求導致該領域人才短缺，進而推高了薪水。 南沙區招收汽車工程系全日制中級技工學生農業機械使用與維護專業培養學生掌握農業生產機械和家用運輸車使用所需的基本知識和技能。

廣東省惠州市仲愷技工學校創建于1999年，全封閉式***化管理，師資力量雄厚，先進的教學設備，校園環境優美，完善的生活配套，交通便利（校門口就有公交站），距離贛深高鐵仲愷站2公里，是一所集全日制技工教育、高職高考、職業培訓、技能鑒定、就業服務為一體的綜合性現代技工學校，學校位于惠州市仲愷（**）高新區聯發大道123號。

我校汽車工程系積極參加各項競賽，在技能競賽上方面取得優異的成績！

2019年惠州市職業技能大賽獲“二級維護”項目學生組獲得一等獎2名，二等獎2名。獲“發動機拆裝”項目學生組獲得一等獎2名，二等獎2名。教師獲得市***指導教師4名。

汽車企業，尤其是合資，有一點不好我前面沒有講，就是相比之下，關鍵崗位的人員工資不容易提上去，稍微能干點的人在**被壓榨提不上去，老王在合資企業工作過，在工程師圈子里誰油嘴滑舌誰就能提拔，并且跟你的實際能力沒啥區別，悶頭苦干的反而得不到重用。領導更是外行領導內行。相反，國內企業相對好一些，這種現象會弱一些，因為條條框框少，有時候一個人要干3個人的活兒，這個人能力不行就還真的不行，不像合資企業，這崗位會被塑造的相對可替代。但國內某些企業相對劣勢就是，去了之后就各種加班被壓榨。所以作為應屆生，你如果覺得自己有一身本事，能拼敢干，你就去比亞迪這種民企，對于有能力的人很快就能上，如果你比較偏向家庭生活，不想卷，有家庭背景和關系，你就去合資企業躺平，做一個舒適的，5點就下班的按部就班的工程師。也是非常不錯的選擇。仲愷技術學校的農業機械使用與維護專業的就業方向有農業機械維修。

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維護等三個專業，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業建設。通過校內一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養模式的深度融合，培養“培養有扎實專業理論、較強實踐能力、良好職業道德、“會保養、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

來看看車輛工程的就業方向，許多人看名字，普遍認為汽車工程就是汽車維修、車輛保養？但除了汽車，這個專業名稱中的“車輛”是對所有陸地移動機械的總稱，我們常見的汽車、火車、動車、高鐵、地鐵、***車輛以及其他工程車都屬于車輛的范疇。目前，車輛工程的就業方向主要有：城市軌道交通系統。例如到機車車輛、地鐵及輕軌車輛的設計制造部門從事生產或設計工作，也可以進入地鐵部門，參與城市軌道交通系統的規劃、設計、建設、運營、管理等工作。汽車公司。包括整車制造企業、汽車零部件制造企業、工程機械生產企業的技術部門從事汽車部件（如底盤、發動機等）的研究與設計、制造與管理、試驗與檢測、改裝與維修等工作；也可以在市場部門從事評估與估價、營銷與售后等工作；或者也可以在保險部門從事汽車的保險業務工作。 仲愷技術學校的新能源汽車檢測與維修專業的培養方向：培養具有工匠精神的新能源汽車維修中級技能人才。瑞金汽車工程系高職高考學生

農業機械使用與維護專業培養學生掌握農業生產機械和家用運輸車修理所需的基本知識和技能。全南汽車工程系技能學生

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維護等三個專業，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業建設。通過校內一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養模式的深度融合，培養“培養有扎實專業理論、較強實踐能力、良好職業道德、“會保養、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

人工智能專業開設的時間并不久，但多次寫入**報告；***次寫入**報告是在2017年，而**近一次則是在**期間的**工作報告中出現，可見**對“人工智能”有多重視。人工智能專業畢業生可在人工智能、自動化、互聯網、IT等領域的企事業單位從事與之相關的工作，而此前全網刷屏的Sora，也只是人工智能領域的一個小小應用，人工智能將是未來發展重要產業。**期間的**工作報告指出，將開展“人工智能+”行動，打造具有國際競爭力的數字產業集群，這意味著人工智能或將開展“人工智能+”的雙學士學位項目。 全南汽車工程系技能學生