惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維護等三個專業，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業建設。通過校內一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養模式的深度融合，培養“培養有扎實專業理論、較強實踐能力、良好職業道德、“會保養、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

了解車輛工程專業畢業生的就業前景。汽車行業是全球比較大、相當有活力的行業之一，擁有***的職業機會。該行業每年生產數百萬輛汽車，并產生數十億美元的收入。車輛工程師負責這些車輛的設計、開發和生產。他們擔任各種角色，例如汽車設計工程師、質量工程師、制造工程師和研發工程師。汽車工程專業畢業生的就業前景很好，在汽車行業的各個領域都有很多機會。 惠州仲愷技術學校的汽車工程系的就業方向有汽車生產制造。崇義汽車工程系全日制學生

汽車工程系的對口中職專業：汽車制造與檢修、汽車電子技術應用、汽車運用與維修、汽車車身修復、汽車整車與配件營銷、汽車美容與裝潢、制冷與空調設備運行與維修、電子電器應用與維修、電力機車運用與檢修、機電設備安裝與維修、電機電器制造與維修、機器人應用與維護、電氣運行與控制、電氣技術應用、機電技術應用、電子技術應用、電子與信息技術、農村電氣技術、供用電技術、數控技術應用、機械加工技術、機械制造技術、模具制造技術、計算機應用、計算機平面設計、計算機網絡技術、城市軌道交通車輛運營管理、鐵道車輛運用與檢修、城市軌道交通車輛運用與檢修、鐵道運輸管理、物流服務與管理、市場營銷、電子商務深圳招收汽車工程系學生仲愷技術學校的農業機械使用與維護專業的課程有拖拉機底盤構造與維修農用運輸車的使用與維修。

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維護等三個專業，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業建設。通過校內一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養模式的深度融合，培養“培養有扎實專業理論、較強實踐能力、良好職業道德、“會保養、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

人工智能專業開設的時間并不久，但多次寫入**報告；***次寫入**報告是在2017年，而**近一次則是在**期間的**工作報告中出現，可見**對“人工智能”有多重視。人工智能專業畢業生可在人工智能、自動化、互聯網、IT等領域的企事業單位從事與之相關的工作，而此前全網刷屏的Sora，也只是人工智能領域的一個小小應用，人工智能將是未來發展重要產業。**期間的**工作報告指出，將開展“人工智能+”行動，打造具有國際競爭力的數字產業集群，這意味著人工智能或將開展“人工智能+”的雙學士學位項目。

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維護等三個專業，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業建設。通過校內一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養模式的深度融合，培養“培養有扎實專業理論、較強實踐能力、良好職業道德、“會保養、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

一般來說，汽車類相關專業就業前景還是不錯的，記得我們當時畢業前上就業課的時候老師拉了數據，我們汽車學院是這個校內畢業學生平均薪資比較高的。 惠州仲愷技術學校的汽車工程系課程有汽車維護。

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維護等三個專業，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業建設。通過校內一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養模式的深度融合，培養“培養有扎實專業理論、較強實踐能力、良好職業道德、“會保養、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。 

我系汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維修等專業實訓場地按一體化課程指導思想、融入企業文化、按照企業真實職業環境建設，現有15個實訓功能區。基本涵蓋汽車產業鏈。 惠州市仲愷技工學校汽車工程系培養良好職業道德的中級技能人才。崇義汽車工程系全日制學生

惠州仲愷技術學校的汽車工程系課程有汽車電氣設備構造與維修。崇義汽車工程系全日制學生

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農業機械使用與維護等三個專業，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業建設。通過校內一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養模式的深度融合，培養“培養有扎實專業理論、較強實踐能力、良好職業道德、“會保養、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

智能汽車工程是一個高科技領域，需要***的知識和技能。本專業畢業生需具備扎實的機械、電子、計算機等相關領域基礎，對智能交通系統、自動駕駛技術、汽車工程等有深刻理解。憑借如此多樣化的技能，該專業的畢業生受到許多公司的追捧，尤其是汽車行業的公司。 崇義汽車工程系全日制學生