幼兒園的小朋友們就齊聚在操場上，在大家期待的目光下，泡泡秀表演準時開始啦！有泡泡煙圈，泡泡項鏈，有的泡泡中還能變出一個小泡泡，小朋友們還可以穿越“泡泡隧道”... 孩子們在觀看的時候，連連發出感嘆聲。，嘉賓還與小朋友們互動了起來，把整個活動的氛圍帶到了高潮。

精彩的泡泡秀魔術表演結束了，小朋友依然意猶未盡！通過這次的泡泡秀，帶給孩子的不僅*是歡笑，更是為孩子們提供了一次豐富的“精神快餐”，它符合孩子的年齡特點、興趣愛好，迎合了他們對泡泡的喜愛，同時也讓小班的孩子在開心的活動中度過一 天，減緩了他們的分離焦慮。 在舞臺上的演員手里，肥皂泡泡可以有各種形狀，圓的、扁的、長的、方的、橢圓的，泡泡上流光溢彩超級夢幻。浙江親子泡泡秀

泡泡秀演出目的：

1.視覺盛宴(于活動): 將泡泡夢幻的色彩,瞬間定格,將多變易破的泡泡轉換成一個個美輪美奐的場景,煙花于一臺晚會的重要,泡泡一樣可以做到,同樣絢爛但不張揚,,唯美但不鋪張,

2.夢幻回憶(于兒童): 每個小朋友對于泡泡都是沒有抵御的能力,就像泡泡對于每個小朋友有致命的殺傷力一般,海春具有親和力的經驗非富的表演讓每個小朋友不僅*能感受到泡泡的魅力,還能參與其中,促進性格的培養,且活躍了現場氣氛.家長再也不用擔心禮物不夠多,東西不夠吃.因為小朋友的所有的精力全部都會放在演出上面.

3.促進交流(于團隊): 在這里,海春加入了很多互動環節,讓那些平時不茍言笑的領導一樣可以深入人心,而互動性的參與,的促進了企業文化的交流,領導與下屬可以暫時沒有了距離,團隊的凝聚力得到了的培養. 節日泡泡秀節目去年，魔幻泡泡秀在北京、上海、青島、廈門等全國10多個城市上演，受到數十萬人的追捧。

 創造能力奠定基礎。泡沫和神秘的表演容納在一起會是小朋友們童年里美好的回憶。

通過和小朋友的互動，鼓勵孩子在家長和眾多小朋友面前展現自己，提倡家長對于孩子的鼓勵式教育，從而增強孩子的創造能力和思想欲望，為有效的學習知識和發展創造能力奠定基礎。

同時中間會穿插一些這樣的情節，比如讓英語單詞融合于繽紛飛舞的泡泡，用泡泡搭建大型英文單詞，將教育與娛樂性相互結合。 同時還可以讓孩子們了解外國文化，增長見識。有助于孩子英語學習。

泡泡秀還要注意的安全問題是泡泡水進入眼睛內。泡泡水都是化學商品如同洗衣液，洗潔精等商品一樣。雖說對皮膚沒有任何傷害，但如果進入了眼睛，特別是進入了小朋友們的幼小眼睛內那也是比較麻煩的，量小點是沒有問題的，如果是量大了就得馬上現場用自來水沖洗眼睛嚴重的要進入醫院的眼科急診。當然我這是往嚴重了來說，但，現實當中我們在上海表演泡泡秀8年來也從來沒有發生過類似的問題。一些小量的泡泡水進入眼睛內時有發生，因為小朋友們追著泡泡來打，偶爾會有些泡泡水進入眼睛，但小朋友們擠擠眼睛或流點淚水就沒有任何的問題。 玩泡泡永遠是孩子的喜歡 。小時候喜歡吹泡泡 ，在家用洗潔精加水自制泡泡液 ，幾個小伙伴就能開心地玩好久。

當觀眾還在回味小泡泡的時候，泡泡老師又拿出一個直徑大約三十厘米的塑料圓形容器，上面放著一把稍小一些的圓環，這個圓環可不是普通的圓環，它的周圍規律的布滿了一厘米見方的小方格，小方格上還有一個個的小孔，這些小方格和小孔用處可大哩：它們可以儲存更多的泡泡水。泡泡老師將圓環的蘸滿了泡泡水，輕輕提起，圓環中間就形成了泡泡膜，這時泡泡老師像變戲法一樣，在空中拉出一條泡泡龍，泡泡老師又單獨吹了幾個小泡泡，接著讓泡泡龍粘在圓環上，引著泡泡龍慢慢來到小泡泡面前，突然將泡泡龍往小泡泡頭頂一蓋，再輕輕一提，泡泡龍就將小泡泡吃進了肚子里。這時泡泡老師頑皮地戳破泡泡龍的肚子，泡泡龍破了，小泡泡像一群好奇的孩子們一樣，到處飛舞著。 后，泡泡老師又用圓環將小泡泡們接住，用力一拉，一條更大更長的泡泡龍又將小泡泡又吞進了肚里。漫天的泡泡五光十色，小小的孩子包圍其中 開心幸福的經歷大概會成為美好的童年回憶。浙江元旦泡泡秀

泡泡秀非語言劇、注重體驗的表現形式讓每一位觀眾都能享受其中。浙江親子泡泡秀

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