托育服務(wù)機構(gòu)存在的問題：1 托育機構(gòu)師資專業(yè)度欠佳：2016年來，富陽區(qū)托育機構(gòu)的從業(yè)人員超過1000人，其中持有教師資格證、嬰師證等資格證書的達(dá)52%，無證從業(yè)人員達(dá)48%，持有類似資格證書的從業(yè)人員各有弊端，育嬰師培養(yǎng)不規(guī)范，準(zhǔn)入門檻低，培訓(xùn)的流程簡單，時間少，嬰幼兒的教學(xué)質(zhì)量無法保證。2 民營托育機構(gòu)魚龍混雜：從調(diào)查來看，大部分民營托育機構(gòu)服務(wù)內(nèi)容無標(biāo)準(zhǔn)，大街小巷都存在著五花八門的托育機構(gòu)，張揚品牌，掩蓋缺點，制造所謂的“優(yōu)惠”吸引家長，教育的含金量有待提高，無資質(zhì)托育機構(gòu)更是以盈利為導(dǎo)向，存在很大的教育安全隱患。從國際經(jīng)驗來看,托育服務(wù)體系的發(fā)展離不開國家部門的監(jiān)管。順德區(qū)大良街道托育機構(gòu)哪家好

在促進嬰幼兒照護服務(wù)機構(gòu)管理規(guī)范化建設(shè)方面，《意見》規(guī)范了注冊登記、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)入制度、備案管理、星級評價、安全監(jiān)管責(zé)任等。在加強嬰幼兒照護服務(wù)隊伍建設(shè)方面，《意見》指出，一是鼓勵駐濟民辦高校、市屬高校和中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)托幼類專業(yè)和課程，鼓勵學(xué)校通過校企合作等多種方式，培養(yǎng)嬰幼兒保育相關(guān)專業(yè)人才，促進嬰幼兒照護服務(wù)發(fā)展。二是將嬰幼兒照護服務(wù)人員納入到濟南市職業(yè)技能提升行動規(guī)劃，通過落實培訓(xùn)補貼、舉辦職業(yè)技能大賽等多種形式，提升嬰幼兒照護服務(wù)機構(gòu)從業(yè)人員業(yè)務(wù)能力。《意見》還對各類嬰幼兒照護服務(wù)機構(gòu)的監(jiān)督與管理提出了具體要求，各區(qū)縣國家部門要落實嬰幼兒照護服務(wù)屬地管理責(zé)任，負(fù)責(zé)制定本區(qū)縣嬰幼兒照護服務(wù)規(guī)范細(xì)則并組織實施，各相關(guān)部門按照各自職責(zé)負(fù)監(jiān)管責(zé)任。順德區(qū)大良街道托育機構(gòu)哪家好托育服務(wù)為嬰幼兒提供計時制或全日制托育服務(wù)。

托育機構(gòu)的初衷是，希望在盈利的同時把事情辦好，實現(xiàn)有需家庭和辦托主體的利益雙贏。而實際情況是，因缺乏標(biāo)準(zhǔn)，各類機構(gòu)提供的服務(wù)在質(zhì)量上相距甚遠(yuǎn)。其中，公辦機構(gòu)服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)目標(biāo)齊全，員工人力資本較高、待遇較好、隊伍穩(wěn)定，且質(zhì)優(yōu)價廉，但托位極少，只能滿足極少人的需求。其余主體提供的服務(wù)可分為幾類：或定位于經(jīng)濟狀況極好之家庭，保育和教育服務(wù)都有較為明確的方向，員工也多有資質(zhì)或經(jīng)過培訓(xùn)，相對較正規(guī)，但收費昂貴，受眾面極小；或定位于普通人群和家庭（這是主要模式），收費水平一般，但多無明確的保教服務(wù)指南和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，孩子難以得到良好的保教并重的服務(wù)；或定位于收入較低群體，保育員和教師二體合一，價格雖低，但多簡單地看管孩子，優(yōu)良的保育和教育目標(biāo)均難達(dá)成。

在建立健全嬰幼兒照護服務(wù)政策支持體系方面，《意見》指出，規(guī)劃土地政策上，要將嬰幼兒照護服務(wù)納入城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)等經(jīng)濟社會發(fā)展相關(guān)規(guī)劃。報批建設(shè)政策上，對連鎖化、專業(yè)化的營利性嬰幼兒照護服務(wù)企業(yè),在協(xié)議明確范圍內(nèi)開設(shè)單個服務(wù)實體,符合一照多址條件的,在登記部門實行經(jīng)營場所備案,不再單獨報批。財政稅費政策上，非營利性嬰幼兒照護服務(wù)機構(gòu)用水、用氣、用熱享受居民價格政策，取得的符合規(guī)定的收入免征增值稅。承受房屋、土地用于提供托育服務(wù)的，免征契稅;對用于嬰幼兒托育服務(wù)的房產(chǎn)、土地，免征房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅。關(guān)于舉辦托育機構(gòu)需要提交的文件清單，目前實踐中主要以當(dāng)?shù)貒也块T部分的要求為準(zhǔn)。

在社會托育服務(wù)起步階段，服務(wù)質(zhì)量風(fēng)險甚大，故公眾對服務(wù)資質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量、國家部門監(jiān)管、師資培訓(xùn)等都有較高的需求。在四省市調(diào)查中，超過一半的受訪者認(rèn)為，為托育服務(wù)機構(gòu)制定標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入資格占較重要地位，此后依次為對機構(gòu)進行審核和監(jiān)管、師資培訓(xùn)與管理、給予家庭經(jīng)濟支持、給予機構(gòu)財政補貼等。若將受訪者認(rèn)為較重要的三項加總，則師資培訓(xùn)與管理、機構(gòu)審核與監(jiān)管和標(biāo)準(zhǔn)資格分列一二三位，而這些都與服務(wù)的規(guī)范化、安全化和服務(wù)質(zhì)量密切相關(guān)。安全是家長對托育服務(wù)的較基本要求。四省市托育服務(wù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有此需求的超過80％。相較于安全和衛(wèi)生（其實也是安全的一部分），其他方面的需求就顯得不那么重要了。對不符合要求的，各相關(guān)職能部門會依法告知，要求舉辦者限期整改。順德區(qū)大良街道托育機構(gòu)哪家好

作為目前的統(tǒng)領(lǐng)性文件，《指導(dǎo)意見》規(guī)定，民政部門負(fù)責(zé)非營利性嬰幼兒照護服務(wù)機構(gòu)法人的注冊登記。順德區(qū)大良街道托育機構(gòu)哪家好

0-3歲嬰幼兒托育服務(wù)現(xiàn)狀的改善策略：1 加強專業(yè)化托育服務(wù)的建設(shè)：調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)托育教師以大專師范生為主甚或者是高中，持證教師有育嬰師證、幼兒園教師資格證等，但仍有一部分教師是無證上崗，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無證教師憑借簡短的培訓(xùn)，就可以上崗，這對托育機構(gòu)的教育質(zhì)量起到莫大的隱患，因此需增強對托育老師的觀察能力、互動能力的培訓(xùn)，建議在杭州師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)等有關(guān)教育的學(xué)院增設(shè)托育機構(gòu)的專業(yè)，加強嬰幼兒照護服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)，遵循嬰幼兒發(fā)展規(guī)律，建立健全嬰幼兒照護服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系。順德區(qū)大良街道托育機構(gòu)哪家好