相對于英語國家的設計方向德國的設計更加注重他們服務的社會群體，為合適的社會群體提供相應的設計需求或者用設計去改變社會群體的生活工作現狀。在做室內設計的時候，會先明確的去調研設計群體，是給一個人還是一群人？一個什么樣的人，他/她有什么性格特征，有什么設計需求。在基本的室內空間屬性上面做加減法，比如浴室的基本職能和氛圍是：私密的，干凈的， 放松的。這個浴室是給一個工作繁忙的女性和給一個頻繁出差的男性？是一個工作繁忙卻很優雅自律的女性還是生活規律健康陽光的學生？自己本身的社會群體和人生經歷是你對此類社會群體的理解，以此為出發點，利用不同的材料，建筑結構的出來的空間，是具有你本人的很多色彩的。玄關則特指居所的外門到正廳的過渡地段，是進出房屋的必經之地，是亞洲傳統建筑的重要組成部分。禪城家裝室內設計

從就業層面來說，室內設計就業前景廣闊，除了成立個人設計工作室外，也可任職室內設計公司擔任設計師；或其它相關行業如建筑師事務所、建設公司、景觀設計公司、家具設計公司、建筑材料公司；也可擔任室內設計系或坊間室內設計學院的教授及教師。對于室內設計師來說，他們通常的工作地點大多都是室內設計公司，建筑公司，家具公司，主題公園和度假勝地，酒店和餐廳連鎖等。像是室內裝飾行業的設計、技術與管理人員，圖紙繪制員、三維建筑表現設計師、室內裝潢設計師，家具設計師等方向，都會是室內設計學生未來的職業導向。順德建筑室內設計設計大門的尺寸與房子應成比例，不可門大宅小，也不可門小宅大。

空間要素空間的合理化、給人們以美的感受是設計基本的任務。要勇于探索時代、技術賦于空間的新形象，不要拘泥于過去形成的空間形象。色彩要素室內色彩除對視覺環境產生影響外，還直接影響人們的情緒、心理。科學的用色有利于工作，有助于健康。色彩處理得當既能符合功能要求又能取得美的效果。室內色彩除了必須遵守一般的色彩規律外，還隨著時代審美觀的變化而有所不同。光影要素人類喜愛大自然的美景，常常把陽光直接引入室內，以消除室內的黑暗感和封閉感，特別是柔和的散射光，使室內空間更為親切自然。裝飾要素室內整體空間中不可缺少的建筑構件，如柱子、墻面等，結合功能需要加以裝飾，可共同構成優美的室內環境。充分利用不同裝飾材料的質地特征，可以獲得千變萬化和不同風格的室內藝術效果，同時還能體現歷史文化特征。陳設要素室內家具、地毯、窗簾等，均為生活必需品，其造型往往具有陳設特征，大多數起著裝飾作用。實用和裝飾二者應互相協調，使室內空間舒適得體，富有個性。綠化要素室內設計中綠化可美化空間，成為改善環境的重要手段。

根據建筑物的使用功能，室內設計作了如下分類：1、居住建筑室內設計主要涉及住宅、公寓和宿舍的室內設計，具體包括前室、起居室、餐廳、書房、工作室、臥室、廚房和浴廁設計。2、公共建筑室內設計室內設計（1）文教建筑室內設計。主要涉及幼兒園、學校、圖書館、科研樓的室內設計，具體包括門廳、過廳、中庭、教室、活動室、閱覽室、實驗室、機房等室內設計。（2）醫療建筑室內設計。主要涉及醫院、社區診所、療養院的建筑室內設計，具體包括門診室、檢查室、手術室和病房的室內設計。（3）辦公建筑室內設計。主要涉及行政辦公樓和商業辦公樓內部的辦公室、會議室以及報告廳的室內設計。（4）商業建筑室內設計。主要涉及商場、便利店、餐飲建筑的室內設計，具體包括營業廳、專賣店、茶室、餐廳的室內設計。（5）展覽建筑室內設計。主要涉及各種美術館、展覽館和博物館的室內設計，具體包括展廳和展廊的室內設計。（6）娛樂建筑室內設計。主要涉及各種舞廳、歌廳、KTV、游藝廳的建筑室內設計。（7）體育建筑室內設計。主要涉及各種類型的體育館、游泳館的室內設計，具體包括用于不同體育項目的比賽和訓練及配套的輔助用房的設計。空調室內機不可懸掛與枕頭位上方。

在室內空間的組織、色彩和照明的選用方面，以及對相應使用性質室內環境氛圍的烘托等方面，更需要研究人們的行為心理、視覺感受方面的要求。例如：教堂高聳的室內空間具有神秘感，會議廳規正的室內空間具有莊嚴感，而娛樂場所絢麗的色彩和繽紛閃爍的照明給人以興奮、惰悅的心理感受。我們應該充分運用現時可行的物質技術手段和相應的經濟條件，創造出首先是為了滿足人和人際活動所需的室內人工環境。現代室內設計的立意、構思，室內風格和環境氛圍的創造，需要著眼于對環境整體、文化特征以及建筑物的功能特點等多方面的考慮。現代室內設計，從整體觀念上來理解，應該看成是環境設計系列中的“鏈中一環”。現代設計的又一個基本點，是在室內設計環境中高度重視科學性、藝術性及其相互之間的結合。南海區裝飾室內設計靠譜嗎

樓梯底下可以擺放植物，或者做儲物柜，但不宜作為餐廳、廚房、臥室等等。禪城家裝室內設計

做室內設計會遇到數不勝數的問題。只有藝術修養的提升，才能系統地解決大多數問題，讓我們的設計提升一個檔次。而審美功力，在你們愿意付出的呆在學校呆在老師身邊的時間和經濟成本里，是難以有質的提升的。我們很希望學生學到我們老師的水平，可幾乎沒有學員和家長，為這個學習愿望買單，一聽要學一年，兩年，三年，掉頭就走。那么，藝術修養的知識在哪里？它在束之高閣的藝術院校課堂里，也在平時的生活中，也在有這方面需要時自己的奮力的學習中。中國人不重視小孩從小的藝術培養，大家藝術細胞都不多，這就導致大多數人從事設計，藝術類工作都會遇到天然的阻礙。怎么辦？只有自己加大學習的力度和廣度。禪城家裝室內設計