對(duì)于外貿(mào)工作，有幾點(diǎn)看法，能學(xué)到更多的學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。1）外語：能與外教溝通，這只是一些基本的交際英語而已。你需要學(xué)習(xí)更多有關(guān)外貿(mào)英語和本產(chǎn)品相關(guān)的專業(yè)英語。跟客人交流，首先要談的是自己工作上英語，而非夸夸其談的與工作毫不相干的英語。當(dāng)然，在談完了工作，可以憑借自己的知識(shí)，跟客人談一些其他話題的英語，這樣，有助于工作。2）專業(yè)知識(shí)：根據(jù)你的工作性質(zhì)，向自己的前輩（可能年紀(jì)比你?。┒鄬W(xué)點(diǎn)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，但也有可能過了一個(gè)暑假，你還是沒能學(xué)到什么更多的知識(shí)。3）同事關(guān)系：現(xiàn)實(shí)中的同事關(guān)系可沒有你想象中的那么簡單，這與在學(xué)校里不一樣，不要太理想化。放下研究生的架子，心平氣和，虛心學(xué)習(xí)，會(huì)有所幫助。4）辦公自動(dòng)化知識(shí)：你會(huì)用電腦上網(wǎng)檢索知識(shí)、收發(fā)郵件、聊天玩游戲，但不一定知道該如何操作復(fù)印機(jī)和傳真機(jī)等相關(guān)必要的知識(shí)。這些知識(shí)很簡單，很快可以學(xué)會(huì)。5）接聽電話的學(xué)問：向同事學(xué)。6）接待客人的學(xué)問：向同事學(xué)，自己琢磨。7）切記：上班時(shí)間不要打那些與工作無關(guān)的電話，不要上網(wǎng)聊天，不要玩游戲。國際貿(mào)易是世界各國對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的核xin。肇慶全日制外貿(mào)英語口語

做外貿(mào)英語要多好才可以？是四級(jí)，是六級(jí)，還是專業(yè)八級(jí)，還是要中級(jí)口譯。有沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案？我之前遇到過一個(gè)公司老總。廣東東莞的。高中畢業(yè)，年紀(jì)和我差不多。2000年開始做外貿(mào)，小作坊起家。現(xiàn)在是集團(tuán)公司，下面四家工廠，一家貿(mào)易公司。身家過五億。那時(shí)候陪老外看他們在紐倫堡的展位。這老板吐出一口流利的英文，驚的我這個(gè)翻譯嘴都不敢開。閑聊的時(shí)候我問他，你英文咋這么好。他說，不懂就學(xué)唄。從2000年開始，從只認(rèn)識(shí)ABC，一直學(xué)到現(xiàn)在?，F(xiàn)在整個(gè)公司里，不是業(yè)務(wù)部的那些業(yè)務(wù)員英語比較好，也不是市場部的那些留學(xué)生口語比較好，而是他這個(gè)公司老板英語比較好。廣州公開外貿(mào)英語方法進(jìn)口貿(mào)易和出口貿(mào)易是就每筆交易的雙方而言，對(duì)于賣方而言，就是出口貿(mào)易。

學(xué)習(xí)方法在校學(xué)習(xí):1，重視外貿(mào)口語，交個(gè)外國朋友。英語外貿(mào)學(xué)習(xí)2，不要迷信學(xué)校外貿(mào)函電書籍，基本上過時(shí)的東西。3，多去外貿(mào)論壇，如Fob上海外貿(mào)論壇學(xué)習(xí)。4，多去用外貿(mào)英語，比如可以到外貿(mào)論壇，百度知道幫忙翻譯。5，借鑒別人的方法，同時(shí)形成自己獨(dú)特的方法。6，或選擇直接的方法參加CEC英語類似的一對(duì)一外教專業(yè)口語培訓(xùn)練習(xí)。實(shí)際學(xué)習(xí):⒈沒有必要特別用一年時(shí)間去學(xué)英語。⒉在工作中邊做邊學(xué)，那樣掌握得快。⒊如果你肯學(xué)的話，自學(xué)成材便是，如果不想學(xué)，那一年時(shí)間就浪費(fèi)了。⒋多跟國外客戶溝通，學(xué)習(xí)些實(shí)用的句子。⒌其實(shí)外貿(mào)涉及不到太多英語，基本的東西在學(xué)校也學(xué)得差不多了。⒍也不要去什么培訓(xùn)中心，那是在浪費(fèi)錢。⒎如果有個(gè)老外做朋友，那就是比較好了。

隨著外資企業(yè)的不斷增多，越來越多的中國人開始在外企里工作。雖然工作性質(zhì)，工作場地有所不同，但是他們都會(huì)遇到同樣的問題，就是如何從事涉外的國際貿(mào)易活動(dòng)，如何在外商經(jīng)營的企業(yè)里有一席之地。語言的差異無疑是這些人所遇到的較大的障礙，在我們熟知的生活中，貿(mào)易活動(dòng)中，英語是現(xiàn)代國際貿(mào)易中重要的交流工具，例如說：當(dāng)今社會(huì)從事國際貿(mào)易活動(dòng)人士，一般文化修養(yǎng)水平都比較高，其中適時(shí)開展公關(guān)活動(dòng)就是以語言作為通道來加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系和交往，因此掌握一定的商務(wù)英語知識(shí)，可以獲得事半功倍的效果。未來世界里一體化格局將使我們的距離越來越近，語言也正是拉近這個(gè)中距離的橋梁。所以說英語在貿(mào)易領(lǐng)域中有著重要作用。商務(wù)英語的使用需要兼顧遣詞造句的規(guī)范性和人文背景同時(shí)顧及個(gè)人習(xí)慣、興趣愛好等隱性條件。

加強(qiáng)氛圍的營造在進(jìn)入正式的教學(xué)前，教師應(yīng)著力為學(xué)生營造一種現(xiàn)場氣氛。為了體現(xiàn)“現(xiàn)場”的特點(diǎn)，在教學(xué)里營造一個(gè)接近真實(shí)口語對(duì)話現(xiàn)場的環(huán)境，每堂課都應(yīng)從營造氣氛開始。課前氛圍的營造對(duì)于克服學(xué)生的靦腆和怯場大有裨益?？谡Z課的教學(xué)并非一定局限于語音室和普通教室，地點(diǎn)要有臨場感。

設(shè)置情境教學(xué)語言是交際工具，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用語言的能力。人與人之間，各社會(huì)集團(tuán)之間運(yùn)用語言進(jìn)行交際又總是與社會(huì)具體情境相聯(lián)系的，并在一定情境中實(shí)現(xiàn)。把實(shí)際生活情境搬遷到對(duì)話中，使學(xué)生好像置身于現(xiàn)實(shí)的自然情境和言語交際的環(huán)境中。讓學(xué)生體驗(yàn)到在真實(shí)口語對(duì)話環(huán)境下將要面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)以及采取的應(yīng)對(duì)措施。 國際貿(mào)易搞得好，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加速擴(kuò)大在生產(chǎn)進(jìn)行。江門商務(wù)外貿(mào)英語培訓(xùn)

在搜集國際貿(mào)易信息時(shí)，掌握英語能夠快速的了解國際市場、相關(guān)產(chǎn)品的信息和安全監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)。肇慶全日制外貿(mào)英語口語

能流利地說是我們的 終目的。我當(dāng)初為了練外貿(mào)口語也是費(fèi)了不少心思。我找到當(dāng)?shù)?度比較高的一個(gè)英語角。在那里認(rèn)識(shí)了一些朋友，大家學(xué)習(xí)英語的熱情很高，我的口語表達(dá)能力也提高不少。你必須清楚地知道自己的口語處于哪個(gè)水平，如果你是個(gè)英語初學(xué)者，或者學(xué)了很多年英語、但是連音標(biāo)也分不清、念不清，你要做的很簡單：學(xué)好音標(biāo)，掌握生活中的基本詞匯、基本語句（像apple,banana,cat,dog,goodmorning,howareyou之類的）以及學(xué)會(huì)正確發(fā)音。而不要看了網(wǎng)站上所謂的“牛人推薦”，跑去聽VOA、BBC，這些對(duì)你沒有任何幫助，只能起到 效果。說到學(xué)習(xí)音標(biāo)的正確發(fā)音，網(wǎng)上有很多教學(xué)視頻。有這樣的：屏幕上顯示音標(biāo)，同時(shí)真人發(fā)聲教學(xué)。這樣效果很不好，有些音標(biāo)之間細(xì)微的差別不能傳達(dá)給學(xué)生。也有這樣的：教師直接示范發(fā)音口型。這樣效果相對(duì)好些，但也要選擇主講老師，比如印度人的視頻就不要跟著學(xué)了。肇慶全日制外貿(mào)英語口語