運用多媒體教學設備誘發學生創新動機。亞里士多德說過：“思維是從疑問和驚奇開始的，常有疑點，常有問題，才能常有思考，常有創新。”運用多媒體以圖文聲像的形式來呈現問題，更能引起學生的注意，誘發學生學習動力，使學生帶著強烈的學習意愿與明確的學習目的來展開主動探究，從而為創造性學習打下基礎。運用多媒體豐富學生思維表象。學生能夠創造性地解決問題、自主地發現問題，這些都并不是憑空產生的，而是學生大腦的積極活動，是發揮學習主觀能動性，釋放潛能、張揚個性的具體體現。采用多媒體可以使學生突破教學時空的限制，獲得更多的感性材料，豐富學生的思維表象，從而使得學生的主動探究、積極思維、創造性學習具有了根源。只有建立在大量形象認知基礎上的學習，才能突破教學的種種限制，發現新的問題，提出新的可能，探求新的途徑。這樣才能逐漸增強學生的問題意識，培養學生創新思維與能力。學生置身于特定的教學情境中，更能思維，從而產生更多的疑問，自主地提出問題，敢于挑戰教材與，勇于發表個人見解，這正是學生創新意識與能力的集中體現。深圳康維偉業專注于教育一體機/智能教育平板多年，是商用顯示屏一站式工程服務商，有想法的可以來電咨詢！云南教育一體機采購

多媒體教學一體機有哪些優勢呢？1、高清顯示：智能教學一體機自身高清大屏顯示,分辨率就可以達到1080P,并且有防炫潤眼的功能,在相同大小的屏幕上,智能教學一體機屏幕展示的內容細膩流暢無色差,能夠呈現更多的細節,給廣大的師生帶來“真實”的視覺體驗。2、無線投屏：通過無線投屏設備,我們能輕松將手機、電腦等屏幕無線投屏帶教學一體機上。不僅提高了教學的效率,讓老師及時地將教學想法展示在課堂上,同時又能利用網絡資源,讓學生可以獲取更多的知識。3、多屏互動：無線投屏的屏幕反控功能,教師可以在手機、電腦、教學一體機等屏幕上用手或觸摸筆直接進行教學內容進行批注、修改、擦除等,實現當下“走動式”教學,一改傳統的老師只能坐在電腦前,學生看投影儀的埋頭教學模式。多媒體教學一體機的應用給教育帶來了前所未有的便利,實現了真正意義上的智慧課堂甘肅觸摸教育一體機生產廠家深圳康維偉業專注于教育一體機/智能教育平板多年，是商用顯示屏一站式工程服務商，有需求可以來電咨詢！

隨著液晶拼接顯示系統在企業的應用越來越成熟，用戶在應用選擇和采購上要求越來越嚴格，同時由于各個企業的需求不一樣。此次根據湖南中子星科技的需求，確認好液晶拼接屏尺寸后由康維的工程師開始安裝并投入使用。經過了解湖南中子星科技開發有限公司的基本需求，并且康維偉業技術工程師經過對現場環境進行評估，終雙方落實了一套55寸3X4拼接大墻系統。

項目名稱：湖南中子星拼接屏項目

拼接屏規格：3X455寸雙邊3.5mm

安裝方式：嵌入式壁掛支架

如今，多媒體教學已經成為了各級院校實現課堂演講、傳授知識的主要途徑，而電子顯現設備則是開展多媒體教學的重要媒介，是呈現知識文化的主要載體。電子顯現設備的選擇決定了老師如何開展多媒體教學，直接關系到教育功率和學習質量。在傳統的投影儀加計算機的組合設備逐漸退出教學舞臺后，教學觸摸一體機憑借著時尚的外觀、便捷的操作、強大的功能、簡易的安裝等特點，漸漸成為了教育教學的主流教學輔助設備。要想成為了合格的教學應用設備，就必須要滿足教學使用需求。根據不同的使用需求，康維教學觸摸一體機有55寸-110寸可供選擇，有壁掛式和移動式兩種，機器采用原裝進口的工業級LED液晶A規屏、真10點紅外觸摸屏、高配置電腦主機，性能好，并提供專業工程師精心研發的教學軟件，海量教學資源，操作簡單方便。歡迎致電咨詢了解康維的教學觸摸一體機。教育一體機/智能教育平板生產批發，就選深圳康維偉業，有需要可以聯系我司哦！

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多媒體教學會議一體機所具有的基本功能——電子白板；云南教育一體機采購

創設真實情景運用多媒體教學一體機進行教學，能夠展示事實，創造真實情景、呈現過程，及時處理大量的數據和圖像，展現傳統教學無法展現的連續變化的過程，形成鮮明、逼真的動態效果，調動學生們的學習興趣，優化課堂上的教學。增加課堂容量科技技術的迅速發展，知識更新速度明顯也在加快，學生需要學習的知識也明顯增多，而學在學校學習時間畢竟有限，實施多媒體教學一體機進行輔助教學，可以縮短教師的板書時間，擴展課堂容量。在課堂上有充足的時間讓學生練習鞏固，在傳統教學課堂中，老師要用粉筆黑板教學內容，習題，解題等，浪費太多時間，利用的多媒體教學一體機可以預先制作好課件，充分利用好課堂上的時間，增加教學密度。云南教育一體機采購

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