例如美國傳染病控制**福奇、中國工程院院士李蘭娟、鐘南山等。本實施例中，步驟d還包括認知判斷，判斷第四資料包是否滿足當前參與討論的群成員的認知需求，如果當前群成員認為該信息已經可以滿足自身的認知需求，則停止進行信息的再搜集，避免認知浪費。可以建立分級資料包，大學本科群內的資料包可以專業、深入，自己家庭的群資料包應該盡可能的做到老幼兼顧，滿足不同認知群體的需求；對于小學生群體，可以將資料包做的通俗易懂一些。認知需求通過聊天群成員在群內發送的信息進行判斷，如果是疑問式的提問，則只要去對應的資料包查看資料，如果能夠解答其疑問，則認為已經滿足認知需求。如果群成員發送的是開放式的提問，則需要對群資料包進行擴充和補充，從而滿足群成員的提問。如果群成員在問題討論過程中可以形成對于問題的深入見解和更深層次的認知，則可以反向將該次討論的結果分享至瀏覽器、論壇、微博、音頻軟件或視頻軟件中，形成一種信息的無縫對接。本實施例中，遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件時，通過關鍵詞進行信息搜索，關鍵詞來源于對事件x的基本概述，關鍵詞可以分批進行檢索，也可以一次性的進行統一檢索。本實施例中，還包括建立自己的檢索路徑。通用的通信軟件雖然能發送和接收文件，在許方情況下這些通信軟件并不能滿足實際工作的需要。湖北互聯網通信軟件技術軟件

    瀏覽器為騰訊瀏覽器、hao123瀏覽器、百度瀏覽器或搜狗瀏覽器；視頻軟件為騰訊視頻軟件、優酷視頻軟件、央視頻軟件或愛奇藝視頻軟件；音頻軟件為喜馬拉雅音頻軟件、懶人聽書、蜻蜓fm或酷我音樂播放器。的，還包括，對于時間段內參與討論的人，如果資料包有更新，則向其傳遞新的資料包，如果資料包不更新，則不向其傳遞。的，還包括，如果另外的群有關于該事件x的討論，則自動對資料包進行補充和完善，如果沒有新增的有用信息，則在該人看該群信息時，自動濾去關于事件x的信息；如果有新增的有用信息，則資料包在群間進行遷移，遷移后的資料包進行完善和修正，并將新增的有用信息和修正后的資料包回傳至初始群。通過本步驟實現各個群之間信息的接力，也避免自己在各個不同的群之間重復進行低水平的討論，迅速拉升、拉平各個群成員的認知水平，實現群成員信息的高效互通。本發明的有益效果：一種通信軟件的基于時序的事實真相的追蹤方法，包括：步驟a：獲取時間段內聊天軟件中群所談論的事件x，基于現有信息和討論，形成事件x的事實真相的基本概述；步驟b：次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件x的事實的基本概述進行補充和修正，形成資料包。安徽通信軟件技術咨詢問價電話交換網、信令網、智能網、語音服務系統運行的維護指標和驗收指標。

    對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，如果是，則完善資料包形成第二資料包；如果否，則第二次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件的基本概述進行事實補充，形成第三資料包，發送第三資料包至聊天位置，基于第二時間段內的討論和第二資料包或第三資料包形成第四資料包。的，還包括步驟d：獲取第三時間段起始階段群聊天軟件中關于事件x的討論，發送第四資料包至聊天位置，對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，如果是，則完善第四資料包形成第五資料包；如果否，則第三次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件x的基本概述進行事實補充，形成第六資料包，發送第六資料包至聊天位置，基于第三時間段內的討論和第五資料包或第六資料包形成第七資料包。步驟c和步驟d中，也可以在聊天過程中，提取關鍵詞，在瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件中基于關鍵詞對事件x的相關信息進行檢索，基于檢索得到的信息對事件基本概述進行事實補充。的，步驟d還包括認知判斷，判斷第四資料包是否滿足當前參與討論的群成員的認知需求，如果當前群成員認為該信息已經可以滿足自身的認知需求，則停止進行信息的再搜集，避免認知浪費。認知需求通過聊天群成員在群內發送的信息進行判斷。

    自己的檢索路徑可以是自己比較認可的行業**通過相對固定的渠道發布的信息，例如曾任全國人民大會財政經濟委員會副主任委員的黃奇帆是一位學者型的人物，他發表的關于國家形式的看法具有重要的指導性意義；例如中國工程院、科學院院士在相關專業刊物上發表的文章也會具有性。每個人的手機上都有自己喜歡的軟件，例如百度瀏覽器、qq瀏覽器、知乎、有道云筆記、喜馬拉雅音頻軟件等，每個人可以打通自己喜歡的幾款軟件，建立信息檢索的專有途徑，避免每次的驚慌失措。本實施例中，事件x為某人z關于事件y的描述；某人z關于事件y的描述隨著時間的推移而變化。例如針對一種新出現的傳染病的防治，需要、疾控**和醫生等多部門協作，需要多位不同行業內的**發聲，而由于是新出現的傳染病，**之間的言論出現相互矛盾的事情是難以避免的，此時，就需要進行信息的篩選和審視，需要甄別哪一位**正確的可能性更大。顯然，當一個問題涉及不同的領域時，我們就需要區分發表意見的這個**他所談論的問題是否屬于他自己的專長的領域，如果屬于他專長的領域他的話可能更，如果他談話中的部分內容與另外的**的內容矛盾，而另外的**屬于談話所直接涉及的內容的技術領域內的**。隨著計算機應用領域的不斷擴展，計算機之間的遠程通信用得也越來越多。

    地區a內的**可能由于沒有掌握全部的事實，而沒有獲得正確的結論，基于群信息共享，將關于該疾病可以人傳人的認知共享至關于該事件的描述，形成第四資料包。本實施例中，還包括步驟d：獲取第三時間段起始階段群聊天軟件中關于事件x的討論，發送第四資料包至聊天位置，對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，在本次聊天時間段內，大家討論的是關于傳染病的有效藥物，各種不同的醫生會使用不同藥物給病人，從而獲得各種成功的經驗和失敗的教訓，這種經驗和教訓非常重要，需要將這些資料補充進第四資料包，則完善第四資料包形成第五資料包；如果否，我們不局限于通過聊天軟件獲取信息，也可以第三次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件x的基本概述進行事實補充，形成第六資料包，看看國外**、不認識的**是如何處理這種疾病的，獲得有用的信息和資料；發送第六資料包至聊天位置，給群成員參考，基于第三時間段內的討論和第五資料包或第六資料包形成第七資料包。步驟c和步驟d中，也可以在聊天過程中，提取關鍵詞，在瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件中基于關鍵詞對事件x的相關信息進行檢索，基于檢索得到的信息對事件基本概述進行事實補充。關鍵詞可以是**的名字。首先是通信參數設置，主要就是可以設置端口號，波特率，數據位，停止位，奇偶校驗位及設置硬件握手協議。湖北互聯網通信軟件技術軟件

各種不同廠家的交換設備的功能和技術特點；新設備的測試及招投標工作。湖北互聯網通信軟件技術軟件

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