則發出提示消息。參考步驟s10，提取即時通信軟件的一對話窗口中對話內容的關鍵詞。所述即時通信軟件可以是微信、qq、msn、skype等軟件中的任意一種，也可以是自行研發設計的即時通信軟件。所述對話窗口可以是群組對話，也可以是兩個用戶之間點對點的對話。通過提取對話中的文字，并根據語義進行截詞，可以提取出多個自然詞，再去除常用的代詞、副詞、虛詞，比如“你、我、他”、“著、了、過”、“、明天、晚上、夜間”等，即可成功提取該對話窗口的關鍵詞。參考步驟s11，將所獲取的關鍵詞存入一詞庫。所述詞庫除了存入上述關鍵詞之外，為了后續可以做出更準確的判斷，還可以進一步將所獲取關鍵詞的同義詞、近義詞、以及反義詞也寫入詞庫。這些同義詞、近義詞、以及反義詞可以由一預設的分組列表提供。所述詞庫還可以進一步包括日常高頻詞，例如“好的”、“可以”、“再見”等。參考步驟s12，獲取即時通信軟件消息窗口的輸入信息。獲取的時機應當是用戶在輸入完畢之后，發出發送命令之后，在消息發送至消息窗口之前，先獲取該信息，目的是對是否發錯進行判斷。參考步驟s13，將所述的輸入信息與詞庫中的關鍵詞匹配，若匹配失敗，則發出提示消息。在匹配之前。首先是通信參數設置，主要就是可以設置端口號，波特率，數據位，停止位，奇偶校驗位及設置硬件握手協議。山西互聯網通信軟件技術輔助設備市價

**之間的言論出現相互矛盾的事情是難以避免的，此時，就需要進行信息的篩選和審視，需要甄別哪一位**正確的可能性更大。顯然，當一個問題涉及不同的領域時，我們就需要區分發表意見的這個**他所談論的問題是否屬于他自己的專長的領域，如果屬于他專長的領域他的話可能更，如果他談話中的部分內容與另外的**的內容矛盾，而另外的**屬于談話所直接涉及的內容的技術領域內的**，則個**出錯的概率應該更大一些。的，某人z隨時間推移發表關于事件y的新的描述時，對第四資料包進行修正或第七資料包進行修正。因為事物是變化發展的，人的認知也是逐漸深入的，因此各種**對于新事物的認知和描述會逐漸變化，會產生新的描述。的，形成資料包時，采集事件y所涉及的領域的技術**的觀點，對事件x進行批注。的，形成資料包時，采集事件y所涉及的領域的技術**的觀點；技術**由聊天軟件的群中參與討論的人指定。在通過瀏覽器、音視頻軟件進行信息拓展和資料搜集時，群成員可以自己設定關鍵詞，例如自己指定相關**為關鍵詞，通過的**獲取的、的、無偏差的事實真相。的，聊天軟件為微信、qq即時通訊軟件、facebook或msn。的。廣西品牌通信軟件技術輔助設備銷售價格隨著計算機應用領域的不斷擴展，計算機之間的遠程通信用得也越來越。

地區a內的**可能由于沒有掌握全部的事實，而沒有獲得正確的結論，基于群信息共享，將關于該疾病可以人傳人的認知共享至關于該事件的描述，形成第四資料包。本實施例中，還包括步驟d：獲取第三時間段起始階段群聊天軟件中關于事件x的討論，發送第四資料包至聊天位置，對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，在本次聊天時間段內，大家討論的是關于傳染病的有效藥物，各種不同的醫生會使用不同藥物給病人，從而獲得各種成功的經驗和失敗的教訓，這種經驗和教訓非常重要，需要將這些資料補充進第四資料包，則完善第四資料包形成第五資料包；如果否，我們不局限于通過聊天軟件獲取信息，也可以第三次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件x的基本概述進行事實補充，形成第六資料包，看看國外**、不認識的**是如何處理這種疾病的，獲得有用的信息和資料；發送第六資料包至聊天位置，給群成員參考，基于第三時間段內的討論和第五資料包或第六資料包形成第七資料包。步驟c和步驟d中，也可以在聊天過程中，提取關鍵詞，在瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件中基于關鍵詞對事件x的相關信息進行檢索，基于檢索得到的信息對事件基本概述進行事實補充。關鍵詞可以是**的名字。

例如美國傳染病控制**福奇、中國工程院院士李蘭娟、鐘南山等。本實施例中，步驟d還包括認知判斷，判斷第四資料包是否滿足當前參與討論的群成員的認知需求，如果當前群成員認為該信息已經可以滿足自身的認知需求，則停止進行信息的再搜集，避免認知浪費。可以建立分級資料包，大學本科群內的資料包可以專業、深入，自己家庭的群資料包應該盡可能的做到老幼兼顧，滿足不同認知群體的需求；對于小學生群體，可以將資料包做的通俗易懂一些。認知需求通過聊天群成員在群內發送的信息進行判斷，如果是疑問式的提問，則只要去對應的資料包查看資料，如果能夠解答其疑問，則認為已經滿足認知需求。如果群成員發送的是開放式的提問，則需要對群資料包進行擴充和補充，從而滿足群成員的提問。如果群成員在問題討論過程中可以形成對于問題的深入見解和更深層次的認知，則可以反向將該次討論的結果分享至瀏覽器、論壇、微博、音頻軟件或視頻軟件中，形成一種信息的無縫對接。本實施例中，遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件時，通過關鍵詞進行信息搜索，關鍵詞來源于對事件x的基本概述，關鍵詞可以分批進行檢索，也可以一次性的進行統一檢索。本實施例中，還包括建立自己的檢索路徑。通信工程建設項目管理；新設備的測試開通要點和割接驗收標準。

與步驟s10類似的，可以根據語義進行截詞，以提取出多個自然詞，再去除常用的代詞、副詞、虛詞等。若匹配失敗，說明該對話框中從未有人提起過類似的話題，則發出提示消息，提示用戶是否發錯。進一步將所獲取關鍵詞的同義詞、近義詞、以及反義詞也寫入詞庫，并把日常高頻詞寫入詞庫，可以進一步放松識別尺度，避免頻繁誤報。附圖2所示是本具體實施方式所述用戶終端的結構示意圖，所述用戶終端安裝即時通信軟件，包括存儲器21和執行器22，所述存儲器21存儲所述即時通信軟件一對話窗口的對話內容，所述執行器22讀取所述對話內容，并執行附圖1所示的步驟。以上所述是本發明的實施方式，應當指出，對于本技術領域的普通技術人員，在不脫離本發明原理的前提下，還可以做出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也應視為本發明的保護范圍。交換網的各項性能指標及網絡互聯互通的協議和要求。廣西品牌通信軟件技術輔助設備銷售價格

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對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，如果是，則完善資料包形成第二資料包；如果否，則第二次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件的基本概述進行事實補充，形成第三資料包，發送第三資料包至聊天位置，基于第二時間段內的討論和第二資料包或第三資料包形成第四資料包。的，還包括步驟d：獲取第三時間段起始階段群聊天軟件中關于事件x的討論，發送第四資料包至聊天位置，對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，如果是，則完善第四資料包形成第五資料包；如果否，則第三次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件x的基本概述進行事實補充，形成第六資料包，發送第六資料包至聊天位置，基于第三時間段內的討論和第五資料包或第六資料包形成第七資料包。步驟c和步驟d中，也可以在聊天過程中，提取關鍵詞，在瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件中基于關鍵詞對事件x的相關信息進行檢索，基于檢索得到的信息對事件基本概述進行事實補充。的，步驟d還包括認知判斷，判斷第四資料包是否滿足當前參與討論的群成員的認知需求，如果當前群成員認為該信息已經可以滿足自身的認知需求，則停止進行信息的再搜集，避免認知浪費。認知需求通過聊天群成員在群內發送的信息進行判斷。山西互聯網通信軟件技術輔助設備市價

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