在青春期學習藏語者的世界里努力就是走向成功的道路,就如沙粒要變成珍珠,石頭要化作黃金,青春期學習的魅力與動力,應當叫枯枝長出鮮果,沙漠布滿森林,這才是青春時候的美,青春的快樂,青春的本分!學習的本分本來并不復雜,來來去去不過三個字,不是我愛學、我想學,便是算了吧、不想學了、不想努力了。青春期的學習是紫色的,那是成熟的顏色,就像紫藤蘿一樣,生生不息,**言棄。青春期的我們不再躲在父母的懷里撒嬌,不再甘于爸哄編,不再讓眼淚成為自己的**。我們開始走向**、堅強。學會學習藏語、自食其力爬向高山巍峨,平原廣闊,土地肥沃,黃河咆哮,長江奔騰的學習藏語中努力著,奔跑著!康巴音標學習藏語哪家好!陜西省在線學習藏語平臺
藏文(???????),指藏族使用的藏語文字。藏語屬漢藏語系藏緬語族藏語支,適用地區主要有:中國境內的藏族人,以及尼泊爾、不丹、印度、巴基斯坦境內的一部分人。藏文屬于音位文字類的元音附標文字,關于藏文的起源有兩種說法。有學者認為是吐蕃時代公元7世紀由國王松贊干布派遣藏族語言學家吞彌·桑布扎到北印度學習梵文,回國后引用梵文字母創制的。雍仲本教則認為藏文是從象雄文演變而來。藏文共三十個字母,書寫時由左至右。母音應有五個,符號卻只有四個,“阿”音不寫,只寫“衣、烏、欸、歐”。但在安多話里,“衣、烏”兩個母音都念成“阿諛”的“阿”,所以坡衣切不念劈而念坡,坡烏切不念撲,也念坡。拉薩人聽安多人說話,笑他們“衣、烏”不分,就像有些人不懂得欣賞閩方言的古樸典雅,笑話中國臺灣人“私、蘇”也不分一樣,吃葷吃“素”是素,一二三“四”也是素。日本東部口音把“茲、租”都念成“茲”,東京人便笑話他們,說東部人說話“吱吱”的。江西省學習藏語平臺康巴學習藏語多少錢!
十二世紀中葉,大譯師仁青桑布在組織修訂并補譯佛經時,邀請了全西藏*****的書法家們,用蘭靛紙和復合紙抄寫了幾十部經文,并要求卷與卷、部與部書體一致。十三世紀,薩迦班智達和八思巴修成薩迦南寺。寺內大殿西墻內修起了經書墻,動員全藏區的書法家、謄錄師來抄寫佛經,"砌"成了由8萬多部經書組成的經書墻。上述這類謄錄活動推動了書法藝術的普及和提高。白徂體是專門用于書寫經卷的烏梅體,也是這個時期產生的新的書體。白徂體又分有斜挑、無斜挑和朱徂體。正如前述,烏金體中瓊體、尼體和康區體的相繼出現,也是刻板經書的需要。特別是瓊體又成為金寫佛經,尤其是《甘珠爾》、《十萬頌》、《丹珠爾》的**主要、**莊重的書體,書藝達到了**精美的程度。薩迦王朝時期產生了彎腿朱匝體。不僅薩迦法王發布的政令是用這種書體書寫,甚至碑刻文也用這種書體。
藏族有著悠久的歷史,有著**文字的民族;輝煌的歷史都是用藏語記載,一代一代傳下來的;你想真正了解自己的民族,只有用母語才能讀懂它,才能細細品味;品出它的滄桑;一個真正了解民族的人,才會知道他(她)的根在哪里。一個知道珍惜的人,才會有一切,祖宗給我們留下的處了物質以外,****寶貴的就是文字和美好的禮節,我們能往下傳嗎?難到這么輕易的遺失?人來到世上都是過客,這個民族給了你什么?你又給了這個民族什么?有答案我們才算有良知的人。學習藏文就找崗吉教育。
如何利用網絡學習藏語呢?之前有幾個藏語學習網站,也有幾個喜馬拉雅電臺教藏語,但后來因為監管問題好像被刪掉了。我已經把我知道的網絡資源附在下面了。藏語書面語和口語是否有所不同呢?藏語書面語和口語差別很大,比漢語書面語和口頭語的差別要大。但是,不同藏區的書面語卻差別不太大。同樣一篇文本,不同地區的讀法(發音)是不同的,但意思是相同的,因為彼此的書面語基本沒有差別。這也就是安多地區很多藏族文學家的作品(詩歌、散文等)也能在衛藏地區很受歡迎的原因。
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因為有學習藏語的夢,我們才追隨著學習藏語的道路,因為有理想去了解藏文化,我們才努力著學習藏語。人匆匆而來,匆匆而去。在此之間,我們要過得更加充實自己的精神。我們要用夢想來豐富我們的生活,我們的生命。我們要因為夢想為生活變得更充實而努力。人生成長的故事不管多么精彩、多么平凡、多么讓人感動、**終都會留下許多遺憾,有些遺憾注定就是要背負一生。然而不管人生多么挫折,留下多少遺憾。我們都不會輕言放棄學習藏語,因為我們有夢想,夢想使我們努力堅持,讓我們更加有動力去迎接人生中更多的挑戰,去面對更多的挫折。堅持學好藏語繼續努力砥礪前行。陜西省在線學習藏語平臺
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