藏文有30個基本單輔音字母，每個字母在7世紀的發音是輔音加元音a。在當代標準藏語的發音出現了有規律的變化，基字聲母為濁塞音、濁擦音和濁塞擦音的字母讀成相對應的送氣清輔音。藏文有 /a/、/i/、/u/、/e/、/o/ 五個基本元音，每個無附標的藏文字母表示元音為a的音節，在字母上方加附標-?表示元音為/i/的音節，在字母下方加附標-?表示元音為/u/的音節，在字母上方加附標-?表示元音為/e/的音節，在字母上方加附標-?表示元音為/o/的音節。在標準藏語中，如果一個音節以?/s/、?/d/、?/n/、?/l/為開始后加字，元音要發生音變，/a/讀成/?/，?/o/讀成/?/，?/u/讀成/y/，并且?/s/、?/d/兩個后加字不發音，后加字?/n/和前面的元音合成鼻化元音。拉薩藏文培訓學校咨詢。共和縣零基礎藏文培訓學校

藏語來源于象雄語言，這是上古時期的語言。象雄是吐蕃之前的國家，可以說象雄對以后的藏族影響深遠。現代藏語是象雄語、佛教詞匯、外來語和原本藏語的結合體。上古語言學時期古象雄文明時期，為古代藏族文明服務的象雄語言學。在Legs bzhad rin bo chei gther mstod中和南喀諾布先生古代象雄和吐蕃文明史等資料中有介紹。后世傳播的《brda sprod nyi shu bdun pa》可以看作是這個語言研究傳統的承繼和發展。雖然被賦予教派色彩并使其傳播有所局限，但作為語言科學的歷史文獻以及一個未曾遺棄的語言學派，其價值絲毫不應該否定。更為重要的是，我們還能夠透過其對言語事實的描寫和規則概括，常常認識到一些關于一個公認為死亡了的古文明載體——象雄語言文字的局部知識。西藏零基礎藏文培訓學校甘南藏文培訓網絡運程機構。

   首先需要掌握拼讀。藏語拼讀大約分為安多、拉薩、康巴三個系統。安多和康巴音的拼讀沒有聲調，較少連讀變化，學習起來相對容易。拉薩音難一點。
   第二，主動去找藏文的材料嘗試閱讀。雖然不知道意思但你能讀出來，不僅會給你很大的成就感也會幫助你變得更熟練。
   第三，學習文法。初學者看不懂原版文法書，建議去找漢文寫的藏語文法書。

   第四，口語實踐。想要快速地學會口語交流，那就直接去藏區，讓自己每天泡在藏語的環境中比較快和直接。
   第五，網絡學習。自學藏語的難度很大，可以在網上的一些學習論壇尋找良師益友，或者找一些電子資料，視頻課程或講解幫助學習。
   第六，買藏語字典。因為藏文文法或者詞匯本身規則過于復雜或者過于無規則，詞匯上合成詞多方便記憶，學習單字的難度和漢文差不多，需要掌握四五千的字。

現代藏語由經歷了原始漢藏語—原始藏緬語—古藏語—現代藏語的發展過程，這有眾多的歷史語言學比較語言學證據證明。所以，藏語不是梵語的后代，不由梵語發展而來。藏語和梵語在發生學上，也就是起源上根本沒關系。而藏語和漢語則起源于同一種語言，即“原始漢藏語”，所以屬于同一個語系。題主或許搞錯了文字與語言的關系，現在的藏語書寫系統脫胎于古天城文，但藏語只是用改造過的天城文字母書寫自己的語言，藏語語言的本質沒有變。就像漢語用漢語拼音一樣，不能說因為用了漢語拼音所以漢語是由英語發展來的。西藏藏文培訓網絡運程咨詢。

標準藏語，西藏語言的一種，為一種標準語，主要源自衛藏語中的拉薩方言，將所謂的拉薩藏語（藏文：??????????，威利：lha-sa'i skad，藏語拼音：lhasaigai）標準化后形成。為現代比較多的人使用的共同藏語，也是中華人民共和國西藏自治區的官方標準藏語，源自古典藏語。 藏文是記錄了7世紀的古典藏語語音，當時沒有聲調。標準藏語有四個聲調：調值為55的高平調（標為′或??）、調值為53的降調（標為^或??）、調值為12的低平調（標為`或??）、調值為14的升調（標為ˇ或??）。每個音節的聲調和該音節在7世紀的聲母和韻尾有嚴密的對應關系，以濁輔音字母為基字的音節在當代藏語里讀做低平調，以清輔音字母為基字的音節在標準藏語里讀做高平調，以-?、-??、-?、-??、-?、-?、-??和-??為后加字的音節，原本高平調要變為降調，原本低平調要變為升調。甘南藏文培訓學費多少錢。特色藏文培訓機構

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漢藏語系已知有400多種語言，漢語、藏語和緬甸語及其方言的使用在絕大多數人口分布區域，而眾多使用人數較少的語言集中在四川西部、云南、西藏東南部、緬甸北部、印度東北部、尼泊爾這一帶。漢藏語系的語言內部差異非常大。在語法方面，多數漢藏語都是主語-賓語-謂語的語序，比如“我飯吃”，只有漢語、白語（云南大理白族的語言）和緬甸東部的克倫語是主語-謂語-賓語的語序，就是“我吃飯”。語音上多樣性也很強，有的有8個以上聲調，也有的沒有聲調。共和縣零基礎藏文培訓學校

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