空間是人們或某一主體存在的一個三維概念，通常來說，它與人發生聯系則變成“環境”，這個環境包括自然環境和人文環境，人會不知不覺的影響或作用于該空間和環境。同理，自然、生態或一個東西也可以是主體，現在的宏觀建筑，慢慢的在從人類中心主義向自然生態主義過渡和發展。那么建筑就是人們可以控制的對空間限定的組織形式。869空間工作室采用真實項目制教學，可以讓你身臨其境的空間設計美學。合理的店鋪規劃，戶外空間的模型制作，造型奇特的藝術建筑。培養專業的影視動畫設計方向人才。有高度的大連學插畫影視欄目包裝

學生在大學期間得到專業設計比賽的獎項，對于未來進入國際4A廣告公司、北上廣深大廠非常重要。869設計學員取得國內外專業設計獎項，在設計舞臺上與設計師深入交流。在各個工作室創作作品的過程中，老師協助學生整理作品，投遞國際比賽。通過與行業內專業設計公司合作，領取國際各項大獎，建設自身的朋友圈層。提升專業度的同時，完善學生對于行業的完整認知，增強自身強大的軟實力。869設計學員累計參加獲得獎項2W+，榮獲金銀銅獎杯千余座。有創意的大連學插畫特產設計推動字體設計語言以新的消費為中心的字體工作室。

藝術字體設計被應用在視覺識別系統中，具有美觀大方，便于閱讀和識別等優點。藝術字體設計是在基本字形的基礎進行裝飾、變化加工而成的。它的特征是在一定程度上擺脫了印刷字體的字形和筆劃的約束，根據品牌或企業經營性質的需要進行設計，達到加強文字的精神含義和富于力量的目的。869字體工作室專注于字體設計與品牌美學的設計關聯，風格多以簡單、國際、偏冷淡的設計風格見長，869字體工作室是推動字體設計語言以新的消費為的字體工作室。

869升學就業一對一作品集知道，面試技巧模擬。869設計學校為學生提供一站式升學就業的指導服務。根據每一個學生的具體情況定制個性化的背景提升規劃，拓寬學生職業認知，增強創新創業意識，豐富職業指導的形式，促進他們從學生到職業人的轉變，提升學生的就業競爭力。869設計學校鼓勵和組織學生參與國際設計比賽并獲得有含金量的獎項，給予學員參與商業項目實踐的機會。豐富個人履歷，畢業前針對學員升學就業方向給予推薦并提供一對一作品集指導服務。869設計學校由專業人士提供就業面試輔導，對學生的求職競爭力進行綜合評定，并開設模擬面試，由導師全程指導。869設計學校給學生提供專業職業定位，由專業團隊對學生進行自我探索、職業生涯規劃、求職心理調適、創新創業等方面的咨詢。并為每個學生量身制定職業規劃。大連869設計學校第三工作室為了讓大家在大連這座城市留下旅行的記憶，帶來 《游海》文創設計。

絢麗的霓虹燈凸顯著輝煌，耀眼的光芒有種近代的滄桑。在大連869校長設計學校楊波老師的帶領下,29名學員順利抵達上海并在德稻教育集團開啟了新的暑期游學之旅。這是此次游學的亮點，很榮幸得到大咖們的指導與分享。有人說過旅行，就是在陌生的地方，發現了一種久違的感動。為期兩天的“創新設計思維“學習營中，學員們于首日上午在德稻大師樓中有幸聆聽了德國汽車和產品設計大師MathisHeller（賀邁）的設計分享。賀邁大師將25年的工業設計經驗進行了深度分享，以設計對價值的驅動，設計與品牌的關聯，設計的DNA等專業知識為主干，延伸至以設計思維與工業4.0設計的先進理念，整合提出自身對第4.0代設計師獨特的見解。869設計學校在學習之余，有豐富的校園活動。有力量的大連學插畫提升自己

869設計學校匯集行業專業設計師和新銳設計師的前沿設計成果，聯動全球 范圍內有影響力有創造力的國際展覽。有高度的大連學插畫影視欄目包裝

大連櫻桃市集是從19年舉辦的西瓜設計市集演變而來，作為市集的主辦方，我們將團隊所有策劃與設計都當作創作的一環，也從整個過程中，慢慢尋找到屬于我們的創作角度和設計理念。西瓜市集是以“有趣，好玩，有想法，有溫度”的原創設計市集開展的，在此基礎上櫻桃市集是以“匯聚，交流，碰撞”為出發點的，希望通過市集為原創設計，原創手工藝提供展示平臺，為城市的原創設計者提供交流空間與思想碰撞的可能性。市集是面向廣大青年開展的全市性、**性、綜合性的文化藝術交流活動。充分反映了全市青年追求美好生活的共同愿望，是表現大連城市青年藝術成果的盛大節日！有高度的大連學插畫影視欄目包裝

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