確定公司的領導力戰略，即我們用什么樣的戰略來發揚我們公司的領導力，在公司現狀和未來發展規劃的前提下，是以購買為主還是以培養為主，或者是兼用？這個戰略要首先確定。同時，你還要考慮是否要樹立自己公司的領導力品牌。但對有些公司來說，這方面可能并不是主要。其次，要確定是不是要做這些方面的企業管理。當確定這些東西以后，公司才有可能進入到下一步，否則一開始就先做領導力培養項目，做完之后，還要從外面招人，這樣的培養可能會失敗，因為雖然培養本身做的很好，但沒有跟公司的戰略相銜接。領導力憑借其個人素質的綜合作用在一定條件下對特定個人或組織所產生的人格凝聚力和感召力。山西領導力培養方式

在西方，“無形領導”一般包含共同的驅動目標、個體成員對目標的崇高信仰和感情投人、匯聚集體力量的人力資源、超越個人利益的意愿等方面的含義。賀善侃從領導力的構成、本質和實施途徑出發，在拓展“無形領導”含義的基礎上，從“無形領導力”這一角度對領導力作出一些新的闡釋。賀善侃認為無形領導力作為一種文化力，構成領導力的靈魂，決定著決策力和執行力；作為一種影響力，體現領導力的實質；作為一種領導魅力，實施領導力的有效通道。山西領導力培養方式領導力心理學權利的影響力和非權力的影響力。

領導力心理學權利的影響力和非權力的影響力。1、權力的影響力：信息權、關照權、法定權、獎賞權、關聯權、強制權；2、非權力的影響力：互惠、一致、認同、喜好、**、短缺。心理學影響力。由管理心理學、社會心理學、影響力心理學等心理學的原理、方法、心智而導致影響能力、領導能力、說服能力的本質提升，改變管理者在領導方面固有的心智模式。例如：觸發特征、對比效應、門檻效應、需求原理、心智模式、認知協調等。非權力影響力。即使是一些平時頗具影響力的因素，與它一比也會相形見絀的；一致原理承諾和一致的效應，是達到自我影響和影響他人的有效手段，我們依賴承諾的壓制標準來工作和生活，來作為主要的價值評判體系。

根據領導力概念譜系，領導力是支撐領導行為的各種領導能力的總稱，其著力點是領導過程；換言之，領導力是為確保領導過程的進行或者說領導目標的順利實現服務的。基于領導過程進行分析，可以認為，領導力必須具備如下領導能力：(1)對應于群體或組織目標的目標和戰略制定能力(前瞻力)；(2)對應于或來源于被領導力的能力，包括吸引被領導力的能力(感召力)及影響被領導力和情境的能力(影響力)；(3)對應于群體或組織目標實現過程的能力，主要包括正確而果斷決策的能力(決斷力)和控制目標實現過程的能力(控制力)。變革型—交易型領導力并不屬于領導行為理論。

領導力必須放棄古老的“野牛領導”典范，而發展出一種新的“雁群領導”典范。以十分嚴格的同步領導經驗所制定的新典范，建構于下列的領導原則之中：1.領導力應把工作責任歸屬權，轉移給那些實際執行者。2.領導力應創造出一個適合每個人都能各盡其職的環境，共享責任歸屬權。3.領導力應指導員工開發個人能力。4.領導力應自我鞭策加緊學習，并且鼓勵他人一起求得進步。不算太久以前，美國西部地區馴服野馬當做坐騎或放牧之用時，還普遍使用兩種方法：套繩法或圈養法。使用套繩法時，一個牛仔先抓住野馬的耳朵，然后第二個牛仔則出其不意地為馬套上馬鞍，躍上馬背。等到耳朵被放開之后，野馬立刻使勁縱跳，結果或是被暫時降伏，或是把騎士毫不客氣地甩到泥巴地上。整個過程用不到15分鐘，后得到的是一匹噴著鼻、桀騖不馴的頑馬。領導的人應該能選賢任能，可以把出色的人才與企業的財和物聚合在一起，創造業績。山西領導力培養方式

國內大多數培訓都以專業知識和管理技巧為主，影響力大、為重要的領導力培訓卻十分匱乏。山西領導力培養方式

每一個企業的領導力都應當把堅持正確的信念，恪守以誠信為本的價值觀放在所有工作的一位，不能只片面地追求某些數字上的指標或成績，或一切決策都從短期利益出發，而放棄了基本的企業行為準則。相比之下，正確的信念可以帶給企業可持續發展的機會；反之，如果把全部精力放在追求短期指標上，雖然有機會可以獲得一時的成績，卻可能導致企業發展方向的偏差，就會使企業很快喪失繼續發展的動力。成功的企業總是能堅持自己的主要價值觀。山西領導力培養方式

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