當建立好了親子關系，父母成為了孩子的“重要他人”，孩子就會愿意聽父母的話，他們怕父母生氣，不愿打破這種關系。良好的親子關系，是個體發展的根本力量，對于孩子日后的人格塑造和社會適應，都有著重要的作用。反之，親子關系不好或缺失，則會使孩子從小就陷于發展的劣勢。這些孩子長大后更容易出現心理問題。好的親子關系優于教育，是家庭教育的起點。我們總想通過種種先進的教育來讓孩子單獨，來讓孩子出色。然而卻忽略了：我們首先是一個生命與另一個生命的親密組合，我們與孩子先有關系，后有教育。子女幼兒時，父母除了繼續撫養之外，還要開始給予適當的管教。山西親子關系培訓

    本次活動分為“親子運動會”“兒童創意手工制作”及“家庭教育沙龍”主題活動三個環節。親子運動會“我是小小指路人”、“兩人三足”、“你比我猜”拉開了親子活動的序幕。孩子和家長們既興奮又激動，吶喊聲、加油聲，此起彼伏，場面熱鬧非凡。緊接著，在指導老師的帶領下孩子們參與了創意手工制作活動，而家庭教育指導師溫文明則與現場家長一起分享討論如何有效陪伴孩子，沙龍分享現場，家長們相互交流討論，溫文明給與現場家長相應的指導與建議。在輕松的氛圍下，家長們暢所欲言，紛紛拋出自己在家庭教育中遇到的問題，溫文明則一步一步引導家長去思考，引導他們領悟正確的處理方法。通過此次親子活動，加深了父母與孩子之間的情感交流，同時，也讓家長們體會到陪伴孩子的成長是不可或缺的家庭教育責任。 山西親子關系培訓為什么親子關系會越走越遠！

6歲之前重要的教育是建立良好的親子關系。許多家長不知道在孩子6歲以前如何進行正確的教育。“有些家長安排孩子去學彈琴、學 畫畫、學跳舞，總想他們能盡早掌握一些技能或特長，然而許多孩子對家長的這些安排不感興 趣或沒什么學習成效。同時，孩子不愿意聽家長的話，或者孩子愛跟家長唱反調，也是家長 難受的事情”。其實童年在技能和知識上的優勢對于孩子整個人生的積極影響是微乎其微的。重要的 是良好的親子關系。好的親子關系本身就是好的教育，關系不只是教育的方式也是教育的內容。

父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫 折前做孩子的戰友。選擇時--給孩子足夠的時間，不提太多的意見，即便他們選錯了，除非對他們造成傷害的 ，否則不要輕易糾正。不要害怕出“問題”，這是他們成長的必要途徑和成本。選擇后--假如孩子的選擇是適合的，家長和孩子一起高興。假如選擇有誤，我們也不要去 指責和諷刺，孩子自己已經從中獲得教訓。好的方式就是：什么也不說，下次依然給他們機 會，相信他們下次一定會更好。擬制血親的父母子女關系，可因收養的解除或繼父(母)與生母(父)離婚及相互撫養關系的變化而終止。

在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判 ”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子 建立自信心，而這正是家庭教育的主要任務。無論是學習、購物、吃飯、穿衣等各種生活方面 ，家長應該給予孩子選擇的機會，促使孩子從完整的選擇過程中成長，這樣有利于培養孩子的 自主性和自信心。在這些選擇過程中，家長可以這樣做：選擇前--給孩子更多機會去選擇，盡可能的少提或者不提意見，真正讓孩子做主，讓孩子 從中自然地積累經驗。如果父母不和，意見分歧，孩子便不能(至少很難)形成評價事情好壞的統一標準。山西親子關系培訓

一切人際關系無不打上親子關系的烙印，這就是人類學家為什么特別重視親子關系之研究的緣故。山西親子關系培訓

家長應該尊重信任自己的子女，讓孩子增強自信心。家長要尊重孩子的想法，讓子女感覺到自己的地位，同時這樣的教育方式也會讓他產生責任感和自律性。拒絕家庭威脅，形成正確的教育方式。棒棍之下出孝子的教育理念已經是過去式了，我們應該采取科學的教育方式。鼓勵孩子自己去解決問題，適當的滿足孩子的合理要求，同時也要讓他在集體生活中尊老愛幼，關心他人，并且養成愛勞動的好習慣。創造良好的家庭氛圍。家長應該努力營造一種和諧、溫暖、有愛的家庭氛圍，這樣孩子就會樂觀積極，充滿自信的面對生活，同時適應能力也會提高，人際關系處理的也會很得當。山西親子關系培訓

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