浴室里,熱水沖刷著孫明的身體,蒸騰的霧氣模糊了鏡面。母親在門外敲門:“洗了這么久,怎么還沒好,水都涼了!” 孫明煩躁地關掉花灑,裹上浴巾打開門:“催什么催,洗個澡都不讓人消停!” 母親看著他濕漉漉的頭發,伸手要幫他擦:“別著涼了......”“別碰我,煩死了!” 孫明猛地躲開,“我自己會弄,別總把我當小孩!” 母親的手僵在半空,看著兒子走進臥室的背影,心里涌起一陣酸澀。曾經那個會撒嬌要抱抱的孩子,如今連靠近都成了奢望。父親刪掉視頻賬號,兒子砸壞鼠標,零件迸濺四處。蒸湘區親子行為矯正青少年親子教育
美術課上,王昊的畫作被老師批評色彩搭配不協調,他尷尬至極,難過地把畫揉成一團,扔到一邊,趴在桌上哭泣。父親看到后,展開皺巴巴的畫紙說:“我特別喜歡你畫里這個獨特的造型,充滿想象力!色彩方面我們可以一起研究,說不定能創造出更特別的效果。” 父子倆一起查閱資料,嘗試新的配色方法。當王昊的作品被選入學校畫展時,父親特意邀請親朋好友來看展。看著大家欣賞自己的畫作,王昊感受到被認可的喜悅,自信心也在心底悄然生長。甘肅親子心理教育青少年親子教育母親嫌棄破洞褲,女兒當場剪爛更多,布料飄落如隔閡。
更衣室的試衣鏡前,趙雅把牛仔外套摔在沙發上:“我都說了不喜歡這種風格!” 母親拿起衣服又往她身上比劃:“這多顯氣質,你挑的那些奇裝異服......”“夠了!” 趙雅突然尖叫,抓起衣架就朝鏡子砸去。鏡面出現蛛網狀裂痕,母親嚇得后退,手中的衣服滑落。“從小到大,你總把我當洋娃娃打扮!” 趙雅哭著踢翻腳邊的凳子,“我有自己的審美,別再逼我了!” 母親看著失控的女兒,突然想起那個曾經乖乖穿公主裙的小女孩,此刻卻像只炸毛的刺猬,滿心都是困惑與無力。
操場邊,劉陽抱著籃球坐在臺階上,看著遠處嬉笑的同學。眼神透露出渴望且無奈,父親走過來,在他身邊坐下:“怎么不去和同學一起玩?” 劉陽別過臉,語氣冷淡:“不用你管,不想玩。” 父親拍了拍他肩膀:“是不是遇到什么事了?和爸爸說說......”“說了你也不懂!” 劉陽突然站起來,籃球滾落在地,“你們那代人和我們根本不是一個世界的!” 父親望著兒子跑遠的背影,伸手想要抓住什么,卻只握住一把空氣。夕陽把他的影子拉得很長,孤獨又落寞。父親拔掉游戲機電源,兒子怒砸手柄,滿地碎片扎痛親情。
話劇表演中,孫萌因為忘臺詞影響了演出效果,她在后臺自責不已,甚至想退出話劇社。母親沒有勸她留下,而是陪她一起分析角色:“站在孫萌的角度安撫了情緒,找出此次失利的原因,并告訴它每個人都會犯錯,重要的是從錯誤中學習。你看,這次的經歷能讓你更了解這個角色。” 母親還教她用角色扮演的方式練習臺詞,通過不同的角度理解角色。慢慢地,孫萌克服了心理障礙,在后續的表演中表現得更加出色,也學會了用積極的態度面對失誤。 母親逼問考試排名,兒子掀翻書桌,試卷散落似委屈。小孩的教育
父親阻止學藝術,兒子折斷畫筆,筆桿斷裂聲格外刺耳。蒸湘區親子行為矯正青少年親子教育
舞蹈教室外,李雯把舞鞋狠狠摔在地上:“我不想學了!每次比賽都像上刑場,煩死了!” 母親攥著繳費單的手青筋暴起:“為了培養你花了多少錢,你知道嗎?現在說放棄就放棄?” 李雯突然扯下舞裙:“這是你想當舞蹈家的夢想,不是我的!” 母女冷戰三天,母親偶然看到女兒偷偷寫的小說,字里行間滿是對文字的熱愛。她默默退掉舞蹈課,報名了作文輔導班。當李雯看到錄取通知書時,撲進母親懷里大哭:“其實我也舍不得舞蹈,能不能星期日繼續學?”蒸湘區親子行為矯正青少年親子教育