豐富活躍的想象力豐富而活躍的想象力是小主持人在節目中不可或缺的一部分，只有這樣，才能形成主持人獨特、饒有興味的主持風格。想象力不是與生俱來的，它是通過有意識的培養發展而來。生活閱歷、文化藝術修養是想象的基礎，對想象力的培養與發展起著不可估量的作用。主持人要像古人所說的“讀萬卷書，行萬里路”那樣多讀書、多體驗生活，豐富自己的生活閱歷，從而使自己的想象有著更深厚的基礎。除此之外，小主持人還可以結合一些有效的方法，主動地訓練自己的想象力，例如，根據自己所觀察事物的特點，發揮想象，把觀察到的人或事演繹為一個故事，并且在細節上盡可能地具體化、形象化。這樣長期地堅持練習，想象力就會得到相應的提高。敏銳真摯的感受力感受力是針對外界事物的刺激所產生的感知與解讀事物的能力。感受力強的人能夠“看到”眼睛所看不到的、能夠“聽到”耳朵所聽不到的事物。在節目主持過程中，由于接受到的并不是像現實生活中那樣的真正的刺激，更多的是一種藝術虛構，所以缺少感受力的小主持人，并不能真正地做到動心、動情，無法真正把握事物的本質，這樣就只能作些虛假的搪塞，帶給觀眾的自然也只會是一種虛假的、做作的表演。 學少兒街舞對孩子有什么好處?南海兒童街舞比賽

    小主持人口才訓練方法，小小主持人幾歲學合適？1、朗讀朗誦。自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身!大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上偉大的推銷員》，我們強烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師!2、即興朗讀。平時空閑時，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面(假設前面有聽眾)。長期以往，你發現自己記憶力加強許多，快速理解力和即興構思能力也在加強。3、背誦法。背誦，并不僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長日久，那些文章字句自然就轉化為自己的詞語了，練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟!4、復述法。復述法簡單地說，就是把別人的話重復地敘述一遍。 三水兒童街舞大賽哪里有有什么好的兒童街舞推薦啊？

    播音與主持注意五環節。選好作品作品的選擇對朗誦的成功非常重要。作品必須是自己喜歡的、很感興趣的作品；選擇的作品比較好能有一個相對集中的情節，而且比較好是感人的情節，如表現母愛、父愛、兄弟情、師生情、純潔的友誼、高尚的品行等等。這樣的內容既容易調動朗誦者的感情，也容易感動人、人。能夠脫稿朗誦如果要求的是自備稿件朗誦，那么盡量能夠脫稿朗誦，因為脫稿意味著熟練，熟練意味著用心。新聞播音環節稿件的準備不但是播報，同時也是分析和理解。至于表達手法，有些考生喜歡模仿某某名家，如果因為盲目模仿借用不同類型稿件的表達方法，很可能給考官造成考生對稿件不理解或語言不流暢或聲音很怪等壞印象，影響成績。主持人話題或者即興評述環節開頭一定要言簡意賅亮出觀點，至于結尾倒不必過于追求。評述的中間部分不必過分追求語言的流暢，稍有停頓不必過于緊張，只要能平靜心情接著往下說就可以保持自己在考官心中的形象?；卮鹂脊偬釂柇h節考官的問題有些屬于知識題，有些屬于常識題，有些是類似于聊天，在回答考官提問中考生應把握的態度是，既認真對待，盡量準確地回答，又同時把握好回答問題時的心理狀態和語言等表達狀態，展示出自己良好而真實的狀態。

    少兒播音主持新聞和信息播報有哪些基礎要求？對新聞信息從內容到形式的整體認識可以清晰地理出新聞消息的播報要求：1、目的明確、意思抱團、敘事清楚生活中每天都有許多事情發生，為什么要選取這一條消息播報呢？通過分析首先要明確播報的目的，這樣才能更深刻地理解稿件內容，產生強烈的講述愿望。同時，新聞信息播報是轉述記者寫好的文稿，不是講述自己的事情。所以播報之前一定要看懂意思、明確主題和基調，一個意思一個意思地歸堆抱團，并抓住重點、分清主次，把事情敘述清楚。2、節奏明快、交流積極、新鮮感強新聞信息播報是播意思，講事實。新聞事實是新鮮的，播報語言自然是簡潔干脆的，富有新鮮感。首先在播報時要節奏明快、交流積極。特別要注意克服“朗讀腔”和“課文腔”。更不要讓學生模仿成人播報新聞的模式，形成“小大人腔”。要充分發揮內在語的作用，采取“一問一答”的訓練方式，把句子中的邏輯關系強調出來，有效地解決嘣字、念詞、念詞組的問題。3、語言樸實、用聲自然、切忌表演新聞信息播報不是講故事、主持欄目，更不是自我表演。所以播報的狀態應該是樸實大方、真實客觀，不能自我表演、語言夸張、亂加手勢。 幼兒主持人入門基本功?

    小小主持人幾歲學合適五歲以后學習主持適宜工作中經常會遇到帶著孩子前來咨詢的家長：“老師，我家寶寶三歲(或四歲)了，能說會道的，現在可以學‘小主持人’了嗎?”通常我會告訴家長，比較好等孩子滿五歲之后，再來學習小主持人課程。正常兒童語言的發育可分為6個階段，預備期(0-1歲)：咿呀作語和初步理解階段;期()：這時期的語言特色是說單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達需要;第二期()：開始知道“物各有名”，喜歡問其名稱，字句迅速增加;第三期()：能說短句，會用代詞你、我、他，會用感嘆句來表示感情，用疑問句詢問;第四期()：會使用復雜句，喜歡提問;完備期(3-6歲)：說話流利，會用一切詞類，并能從成人的言談中發現語法關系，修正自己錯誤的暫時性的語法，逐漸形成真正的語言。兒童語言習得重要的途徑是模仿，在家長看來，三歲的兒童已經可以使用復雜句流利地敘述和提問，但此時的孩子仍處于語言發育的第五階段，在發音、理解和表達三個方面仍需通過模仿成年人的語言進一步矯正語音、修正語法，從而更為準確地習得語言，形成相對完備的語言體系。在這個年齡階段，讓孩子大量地“模仿”尤為重要。因此，我建議家長先讓孩子學習講故事、幼兒朗誦等模仿類課程。 少兒學習街舞要分為哪些階段?禪城小學播音表演哪里有

適合播音主持匯報演出的少兒比賽？南海兒童街舞比賽

    青少兒學習播音主持的好處有很多，因為語言貫穿他的一生，它對一個人的邏輯思維能力、控場能力、臨場應變能力都非常有益。我們還提到，主持作為一門新興的職業，從某一種角度來講，門檻并不是很高，只要找對方法，許多孩子通過專業培訓都能達到速成的效果。但是，許多家長就問了，是不是每個孩子都有做一個主持人的天賦和潛力呢？相當主持人需要具備哪些基本功？主持人的基本功根基---膽量中國有句古話叫：一膽二力三功夫，《亮劍》經典的臺詞：狹路相逢，“勇”者勝，所以一個站在舞臺上的主持人，他首先具備的是站在眾目睽睽下舉止灑脫自如的膽量，有著強大的氣場能鎮住一切對活動不利的因素，這份特別的勇氣自信是一個主持人的基本功的功底。沒有這份功底一切比較好的內涵就無法表達出來，再好的技巧都是花拳繡腿不堪一擊。主持人的天賦特質---癡迷舞臺主持人的價值現體主持人的光環都有來自于舞臺，主持人的舞臺就好比軍人的戰場科學家的實驗室老師的講臺，一個好的主持人從小他的愿望就是能登上這個舞臺展現屬于自己的精彩，接受萬眾矚目的掌聲，格外的感覺興奮和幸福，很多主持人臺上臺下兩個樣，在下面無精打采萎靡不振，一旦踏上舞臺就會精神煥發光彩照人。 南海兒童街舞比賽

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