播音發音技巧訓練——語調訓練語調是語言表達中的第二大要素，是語言表達的第二張“”。它看起來很簡單，即說話的腔調，是一句話里語音高低輕重的配置;但它的作用是巨大的，每個句子都有語調，恰當地運用語調，能有效地潤色語言，促進思想溝通，使語言表達更加清晰明確，從而增強語言的表現力。因此，學會運用語調，對于在這個基礎之上，我們再來談談語調的訓練。一般的語調訓練包括以下內容：在口語表達中，它有強調重點、突出主要情感的作用。語句中的詞語在語義上并不是完全并列、同等重要的，它們有主次之分，有輕重之別。表達者有意對那些重要的語詞或音節加以強調和處理，這些詞語或音節就是重音。把握重音的關鍵是找到重音的確切位置，這就需要明確講話的重點，弄清話語主旨，真正把握每句話的表意重點——表意的重點詞語往往就是重音的位置。同一句話，由于重音位置的移動，表意的重點就會發生變化。比如“我來這兒講課”這句話，重音不同。 高中生想參加藝考讀大學，專業老師指導，立即咨詢！貴陽藝術類咨詢協會

      那么我們對播音發聲的要求，我想可以歸納成這樣幾句話：準確規范，清晰流暢;圓潤集中，樸實明朗;剛柔并濟，虛實結合;色彩豐富，變化自如。由于發聲條件不同，每個播音員主持人的聲音都有自己的特色和個性，我們只能在自己發聲條件的基礎上發揮所長克服所短，逐步擴展自己的發聲能力，找到自己比較好的聲音，用好自己的聲音，由于每個人的發聲都各不相同，那么在音高上就體現出每個人的音域范圍的不同。一般人的音域范圍大約在一個半到兩個八度之間，這叫自然音域。畢節播音咨詢文藝演出想搞得隆重有特色?來這就對了!

    表演學習中基礎元素訓練：在表演中，人物行動的速度與節奏是規定情境與人物的心理欲求相結合的產物。所以洪丹華老師經常教育我們說，演員應該在研究劇本與領會導演構思的基礎上，感覺到戲總體的速度與節奏，使自己所扮演的人物的速度與節奏和全劇總體的速度與節奏相一致。一部戲總體的速度與節奏決定著全劇的基調。表演藝考考的不是演藝經驗，也不是演員的技巧，而是考生是否具備做演員的素質與條件，特別是考生的基本表演潛質，所以考試的關鍵就在于考生能不能展示出個人的特點與優勢及基本表演素質。藝術沒有標準化，不是講共性，而是強調特點，個性，因此考生一定要對自己有充分的了解，自己有什么特點，有什么優勢與劣勢，然后充分的準備來揚長避短。

    控制好口腔的狀態，對干發音來說至關重要。在給青少兒講解口腔控制的過程中，一味地講理論很容易讓孩子們喪失興趣，甚至不理解，這時候激發孩子們的興趣非常重要。比如，口腔控制在專業里被總結為“提、打、挺、松”四個字，那么在給孩子們講述的過程中，語言一定要形象，要有可操作性。提-提顴肌?？梢宰屚瑢W們找找自己的“蘋果肌”，然后讓孩子們做一個“V”字手勢，想象顴肌提起后口腔的狀態，很多人一講提顴肌，就說找微笑的感覺，而實際上提顴肌不是笑，因為微笑提起的是笑肌，所以說，這種說法有不當之處，不能誤將笑肌當顴肌，要讓青少兒重點體會，顴肌用力向上提起時，有口腔前上部展寬，皇子少許張大，上唇貼緊牙齒的感覺，這樣做，使唇的運動有了依托，可以提高聲音的亮度和字音的清晰度。打-打牙關。比較簡單，讓孩子們將手放在耳根處，當牙關打開后手指會陷下去。挺--挺軟腭。計孩子們想象嘴里有一根緊著的牙簽，如果軟腭不挺起，便會扎到上腭松--松下巴。想象自己嘴里含了一塊冰，整個腮幫子都使不上力了，這時候會很容易體會到下巴放松的感覺。 想參加藝考的同學看過來，專業老師一對一答疑，你竟然還不知道？

    中國是發展中的國家，國家不斷的缺少電視臺方向的主持人才，包括今后的就業空間是非常大的，主持人方向的工作是非常搶手的。電視臺方向，廣播方向，教師方向等。包括但不限于：電臺播音員、節目主持人、廣告配音、電視電影配音、音頻編輯、燈光師、音響師、電視策劃、新聞方向。播音主持專業適合于立志向傳媒方向發展的具備綜合素質的人才，首先要求考生具備端莊健康的良好形象。播音主持工作是面向廣大受眾的工作，形象是受眾比較直接的審美標準?！靶蜗蠛谩爱斎缓苡袃瀯荩@一點其實也不僅只是在廣播電視行業存在，在各行各業中，在社會的大環境中，形象有時都無形地成為一種財富，這一點是我們必須承認的，且很多的高校在招生考試時也有”形象與氣質考察“一項。 力天語言藝術表演口才盛大招商,零基礎創業之路!貴陽劇場咨詢好不好

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    播音技巧1、呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產生磁性的聲音。練習24個葫蘆48個瓢。2、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內360度大循環十五次左右。3、正確的呼吸，氣息短，坐姿不正確會造成緊張。坐如鐘，頭背，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。4、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。5、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。 貴陽藝術類咨詢協會